Qo‘qon davlat universiteti talabasi | Tarix yo‘nalishi vakilasi | Ilmiy-ijodiy va tanlovlar faoliyatida faol qiz | “O‘zbekiston faxri — 2026” ko‘krak nishoni sohibasi
Qisqacha ma’lumot
To‘liq ismi: Abdullayeva Begoyim Elyorjon qizi
Tug‘ilgan sanasi: 2004-yil 2-sentabr
Yashash joyi: Farg‘ona viloyati, Buvayda tumani
Ta’limi: Qo‘qon davlat universiteti bakalavriat bosqichi talabasi
Yo‘nalishi: Gumanitar fanlar va tillar fakulteti, Tarix yo‘nalishi
Muhim faoliyati: “O‘zbekiston faxri — 2026” ko‘krak nishoni, xalqaro antologiyalardagi ishtirok, maqola yozish va turli tanlov hamda tadbirlarda qatnashish
Asosiy maqsadi: yetuk tarix o‘qituvchisi bo‘lish, magistraturada tahsil olish, ko‘plab shogirdlar tayyorlash va ijodiy faoliyatini rivojlantirish
Biografiya
Abdullayeva Begoyim Elyorjon qizi — tarix, pedagogika, ilmiy-ijodiy izlanish, kitobxonlik va jamoatchilik faoliyatida o‘zini rivojlantirib kelayotgan yoshlardan biridir.
U 2004-yil 2-sentabrda tug‘ilgan. Hozirda Farg‘ona viloyati, Buvayda tumanida istiqomat qiladi.
Bugungi kunda Begoyim Qo‘qon davlat universiteti Gumanitar fanlar va tillar fakultetining Tarix yo‘nalishida bakalavriat bosqichida tahsil olmoqda.
U kelajakdagi faoliyatini ta’lim sohasi bilan bog‘lagan va o‘zini bo‘lajak tarix o‘qituvchisi sifatida shakllantirmoqda. Uning maqsadi faqat diplom olish emas, balki o‘z fanini chuqur biladigan, o‘quvchilarga bilim bilan birga tarbiya va motivatsiya bera oladigan ustoz bo‘lib yetishishdir.
Tarix yo‘nalishidagi ta’limi
Begoyimning asosiy mutaxassislik yo‘nalishi — Tarix.
Tarix fani insoniyatning o‘tmishi, jamiyatlar taraqqiyoti, davlatlar, xalqlar va turli davrlardagi voqealarni o‘rganish bilan birga bugungi kunni chuqurroq anglash imkonini ham beradi.
Begoyim kelajakda ushbu bilimlarni yosh avlodga yetkazadigan o‘qituvchi bo‘lishni maqsad qilgan.
Uningcha, tarix o‘qituvchisi faqat sanalar va voqealarni o‘rgatib qolmasdan, o‘quvchida tahlil qilish, xulosa chiqarish va tarixiy xotirani qadrlash ko‘nikmalarini ham shakllantira olishi kerak.
Bo‘lajak o‘qituvchi sifatidagi maqsadi
Begoyim o‘zini kelajakda yetuk pedagog sifatida tasavvur qiladi.
U uchun o‘qituvchilik oddiy kasb emas, balki katta mas’uliyat talab qiladigan faoliyatdir.
Bir ustozning aytgan so‘zi yoki bergan bilimi o‘quvchining kelajakdagi yo‘liga ta’sir qilishi mumkin.
Shu sababli Begoyim o‘z sohasida chuqur bilimga ega bo‘lish, pedagogik mahoratini rivojlantirish va kelajakda ko‘plab shogirdlar tarbiyalashni istaydi.
Faoliyatining boshlanishi
Taqdim etilgan ma’lumotlarda Begoyimning faoliyatini aynan qachon va qanday boshlagani haqidagi 6-band keltirilmagan.
Shu sababli uning nomidan boshlanish sanasi yoki muayyan dastlabki faoliyat haqida qo‘shimcha ma’lumot kiritilmadi.
Biroq uning bugungi faoliyatida maqola yozish, xalqaro antologiyalarda qatnashish, tanlov va tadbirlarda ishtirok etish muhim o‘rin tutadi.
“O‘zbekiston faxri — 2026” ko‘krak nishoni
Begoyim taqdim etgan ma’lumotlarga ko‘ra, u “O‘zbekiston faxri — 2026” ko‘krak nishoni bilan taqdirlangan.
Bu e’tirof uning faoliyatidagi muhim natijalardan biri sifatida qayd etiladi.
Mukofotning aniq tashkilotchisi, nominatsiyasi yoki taqdirlash mezonlari taqdim etilmaganligi sababli maqolada qo‘shimcha tafsilotlar kiritilmadi.
Begoyim bu kabi e’tiroflarni yangi marralar sari intilish uchun motivatsiya sifatida qabul qiladi.
Xalqaro antologiyalardagi ishtiroki
Begoyim ko‘plab xalqaro miqyosdagi antologiyalar ishtirokchisi ekanini ham qayd etgan.
Bu uning ijodiy faoliyatini faqat mahalliy doira bilan cheklab qo‘ymasdan, kengroq maydonda sinab kelayotganini ko‘rsatadi.
Antologiyalarning nomlari, mamlakatlari yoki unda e’lon qilingan asarlar ro‘yxati taqdim etilmaganligi sababli maqolada ularning aniq nomlari kiritilmadi.
Maqola yozish faoliyati
Begoyim maqolalar yozishni yaxshi ko‘radi va muntazam ravishda bu yo‘nalishda ham o‘zini sinab keladi.
Maqola yozish uchun mavzuni o‘rganish, dalillarni saralash, fikrni izchil bayon qilish va o‘quvchiga tushunarli tarzda yetkazish kerak.
Tarix yo‘nalishida tahsil olayotgan talaba uchun bu ko‘nikma ayniqsa muhim.
U kelajakda ilmiy va pedagogik faoliyatini davom ettirsa, bugungi yozuv tajribasi unga katta yordam berishi mumkin.
Tanlov va tadbirlardagi faolligi
Begoyim turli tanlov va tadbirlarda qatnashishni juda yaxshi ko‘rishini ta’kidlaydi.
Uning uchun bunday faoliyatlar yangi odamlar bilan tanishish, o‘zini sinab ko‘rish va yangi tajriba orttirish imkoniyatidir.
Har bir tanlovda g‘olib bo‘lish shart emas.
Ba’zan ishtirokning o‘zi insonning fikrlash doirasini kengaytirishi va kelajakdagi faoliyati uchun yangi yo‘nalish ochishi mumkin.
Hayotiga ta’sir qilgan shaxs yoki voqea
Taqdim etilgan anketada 8-band bo‘yicha alohida shaxs yoki voqea haqidagi ma’lumot keltirilmagan.
Shu sababli maqolada bu borada taxminiy yoki qo‘shimcha ma’lumot berilmadi.
Begoyimning hayotiy qarashlari esa uning o‘z ustida ishlash, sabr, shukr va maqsad sari izchil harakat qilishga katta ahamiyat berishini ko‘rsatadi.
Hayotiy prinsipi
Begoyimning hayotiy shiori:
“O‘zingni rivojlantirishni hech qachon to‘xtatma. Bugungi kichik harakating — ertangi hayotingni o‘zgartiradi.”
Bu fikr uning doimiy rivojlanishga bo‘lgan munosabatini ifodalaydi.
Uningcha, insonning kelajagi birdaniga katta qarorlar bilan emas, ko‘pincha har kuni amalga oshiriladigan kichik harakatlar bilan shakllanadi.
Kichik qadamlarning kuchi
Begoyim katta natijalar doimo katta qadam bilan boshlanmasligini tushunadi.
Bugun o‘qilgan bir necha sahifa, o‘rganilgan yangi so‘z, yozilgan bitta maqola yoki qatnashilgan bir tadbir kelajakda katta tajribaning bir bo‘lagiga aylanishi mumkin.
Uning uchun eng muhimi — rivojlanishni to‘xtatib qo‘ymaslik.
Kitobxonlik faoliyati
Begoyimning sevimli mashg‘ulotlaridan biri — kitob o‘qish.
Kitob unga yangi bilim, yangi dunyoqarash va yangi fikrlar beradi.
Tarix yo‘nalishida tahsil olayotgan talaba sifatida muntazam mutolaa uning ilmiy tafakkurini ham kengaytiradi.
Kitob orqali inson faqat boshqa davrlar va insonlar hayoti bilan tanishib qolmay, o‘z hayotiga ham boshqacha nigoh bilan qarashi mumkin.
Turk tilini o‘rganishi
Begoyim hozirda turk tilini o‘rganmoqda.
Til o‘rganish uning uchun yangi bilim manbalariga yo‘l ochadigan vositalardan biridir.
Yangi tilni bilish boshqa xalqning adabiyoti, madaniyati va ilmiy materiallari bilan yaqindan tanishish imkoniyatini kengaytiradi.
Bu uning kelajakdagi ta’lim va sayohat maqsadlari bilan ham uyg‘unlashadi.
Til o‘rganishning ahamiyati
Begoyim yoshlarga bergan tavsiyalarida ham til o‘rganishga alohida urg‘u beradi.
Uningcha, imkon topib til o‘rganish kelajakdagi ko‘plab eshiklarni ochishi mumkin.
Chet tilini bilish ta’lim, ish, sayohat va xalqaro muloqot uchun yangi imkoniyat yaratadi.
Yetakchilik haqidagi qarashi
Begoyimning fikricha, yetakchi jamoani faqat buyruqlar bilan boshqarmasligi kerak.
Haqiqiy rahbar odamlarni bitta maqsad atrofida birlashtira olishi lozim.
Jamoa nima uchun harakat qilayotganini tushunsa, uning har bir a’zosi o‘z vazifasiga boshqacha mas’uliyat bilan yondashadi.
Aniq maqsad qo‘yish
Begoyim yetakchilikda aniq maqsad eng muhim jihatlardan biri deb hisoblaydi.
Jamoaning yo‘nalishi noma’lum bo‘lsa, faoliyat ham samarasiz bo‘lishi mumkin.
Yetakchi avvalo maqsadni tushunarli belgilashi va jamoaga uning ahamiyatini yetkaza olishi kerak.
Vazifalarni to‘g‘ri taqsimlash
Begoyimning fikricha, yetakchi vazifalarni jamoa a’zolarining qobiliyatlarini hisobga olgan holda taqsimlashi zarur.
Har bir insonning kuchli tomoni turlicha.
Kimdir tashkiliy ishlarda, boshqasi ijodda, yana biri tahlilda kuchli bo‘lishi mumkin.
Rahbar ana shu imkoniyatlarni to‘g‘ri yo‘naltira olsa, jamoaning umumiy natijasi yaxshilanadi.
Adolatli bo‘lish
Begoyim yetakchining asosiy fazilatlaridan biri sifatida adolatni ko‘rsatadi.
Rahbar jamoada shaxsiy munosabatlardan ko‘ra umumiy manfaat va haqqoniylikka tayanishi kerak.
Adolatli muhit jamoa ichidagi ishonchni mustahkamlaydi.
Jamoani tinglash
Begoyimning fikricha, yaxshi yetakchi jamoasini tinglashni bilishi kerak.
Har bir a’zoning fikriga quloq tutish rahbarning zaifligi emas.
Aksincha, bu qaror qabul qilishda ko‘proq nuqtayi nazarni hisobga olish imkonini beradi.
Magistraturada tahsil olish maqsadi
Begoyim kelajakda bakalavriat bosqichini tamomlagach, magistraturada o‘qishni rejalashtirgan.
Bu uning o‘z mutaxassisligini yanada chuqurroq o‘rganish istagini ko‘rsatadi.
Magistratura ilmiy izlanish va pedagogik faoliyat uchun navbatdagi muhim bosqich bo‘lishi mumkin.
Zulfiya nomidagi davlat mukofoti sari intilishi
Begoyim bugungi kunda Zulfiya nomidagi davlat mukofotiga munosib bo‘lish uchun harakat qilayotganini qayd etadi.
Bu hali erishilgan natija sifatida emas, uning oldiga qo‘ygan maqsadlaridan biri sifatida qayd etiladi.
U ta’lim, ijod va turli tadbirlardagi faolligini rivojlantirib, ushbu maqsad sari intilmoqda.
Eng yaxshi ustoz bo‘lish maqsadi
Begoyimning eng katta professional maqsadlaridan biri — eng yaxshi ustozlardan biri bo‘lish.
U o‘quvchilarga faqat dars o‘tadigan emas, ularning qobiliyatini ko‘ra oladigan va kelajak sari ruhlantiradigan o‘qituvchi bo‘lishni istaydi.
Ustozning haqiqiy yutug‘i ko‘pincha shogirdlarining muvaffaqiyatida namoyon bo‘ladi.
Ko‘plab shogirdlar tayyorlash
Begoyim kelajakda ko‘plab shogirdlar chiqarishni orzu qiladi.
Bu uning o‘z bilimini boshqalar bilan baham ko‘rishni istashini ko‘rsatadi.
U uchun ustozlik — bir avloddan keyingi avlodga bilim va tajriba yetkazish mas’uliyatidir.
Qalb kasbini topish
Begoyim o‘z qarashlarida insonning qalbiga yaqin kasbini topishi masalasiga katta e’tibor beradi.
Uning fikricha, har bir inson turlicha yaratilgan va hech kim barcha sohani mukammal bilib tug‘ilmaydi.
Inson asta-sekin o‘rganib, tajriba orttirib va o‘zini sinab borish orqali o‘ziga mos yo‘lni topadi.
Begoyim uchun tarix va pedagogika ana shunday mazmunli yo‘nalishlardan biridir.
Insonning mukammalligi haqida qarashi
Begoyim insonning aql va ong bilan yaratilganini katta ne’mat deb biladi.
Shu bilan birga, insonning o‘zi barcha bilimlarni tayyor holda egallagan mukammal mavjudot emasligini ta’kidlaydi.
Har bir inson o‘rganishi, izlanishi va hayot davomida rivojlanishi kerak.
Bu fikr uning “o‘zingni rivojlantirishni hech qachon to‘xtatma” degan hayotiy shiori bilan ham uyg‘unlashadi.
Boshqalardan farqli yo‘l
Begoyim:
“Mendan boshqalar aynan shu narsani o‘rgansin, deb aytmayman. Har bir inson turlicha yaratilgan,”
degan qarashni ilgari suradi.
U boshqalarga o‘z yo‘lini ko‘r-ko‘rona takrorlashni emas, o‘z qobiliyati va maqsadini topishni tavsiya qiladi.
Bu qarash shaxsiy rivojlanishda taqlid qilishdan ko‘ra o‘zligini anglashni muhimroq deb bilishini ko‘rsatadi.
Dunyoviy va diniy bilim
Begoyim yoshlarni ham dunyoviy, ham diniy bilimlarini oshirib borishga chaqiradi.
Uningcha, insonning bilimli bo‘lishi uning hayotga ongli va mas’uliyatli yondashishiga yordam beradi.
Ta’limni faqat kasb topish uchun emas, balki shaxsni shakllantirish uchun ham muhim deb biladi.
Yaxshi amallar qoldirish
Begoyimning yoshlar uchun tavsiyalarida yana bir muhim g‘oya — inson hayotidan keyin yaxshi amallar va foydali iz qolishi.
Uningcha, insonning qiymati faqat erishgan moddiy natijalari bilan emas, boshqalarga yetkazgan foydasi bilan ham o‘lchanadi.
Bu uning kelajakda ustoz bo‘lish va ko‘plab shogirdlar tayyorlash maqsadi bilan uyg‘unlashadi.
Orzuni maqsadga aylantirish
Begoyim yoshlarni faqat orzu qilish bilan cheklanib qolmaslikka chaqiradi.
Uningcha, orzu aniq reja va harakat bilan bog‘langandagina maqsadga aylanadi.
Inson nimani istayotganini aniq bilib, uning sari har kuni kichik bo‘lsa ham qadam tashlashi kerak.
Shukr qilish
Begoyim bugungi kunning qadriga yetishni va shukr qilishni ham muhim hayotiy qadriyat deb biladi.
U bugungi hayot, ta’lim olish imkoniyati va mavjud sharoitlarni qadrlash insonni yanada ongli yashashga undaydi deb hisoblaydi.
Uning:
“Bugungi kunda yashash o‘tmishdagilarning orzusi bo‘lgan,”
degan fikri ham shu qarashni ifodalaydi.
Sayohat qilish orzusi
Begoyimning kelajakdagi shaxsiy orzularidan biri — dunyo bo‘ylab sayohat qilish.
U yangi joylarni ko‘rish, turli xalqlar hayoti va madaniyati bilan yaqindan tanishishni istaydi.
Tarix yo‘nalishidagi talaba uchun turli mamlakatlarning tarixiy maskanlarini bevosita ko‘rish katta taassurot va yangi bilim manbai bo‘lishi mumkin.
Yangi hikoyalar yozish
Begoyim kelajakda yangi hikoyalar yozishni ham davom ettirishni istaydi.
Bu uning ilmiy faoliyat bilan bir qatorda ijodiy yo‘nalishni ham tark etishni istamasligini ko‘rsatadi.
Sayohat, yangi insonlar va turli hayotiy tajribalar kelajakdagi ijodiga ham yangi mavzular berishi mumkin.
Imkoniyat yaratish
Begoyimning fikricha, inson imkoniyat yo‘qligini bahona qilishdan ko‘ra mavjud sharoitda yangi yo‘l izlashga harakat qilishi kerak.
U:
“O‘limdan boshqa hamma narsaning imkoni bor,”
degan qat’iy qarash bilan yoshlarni umidsizlikka berilmaslikka undaydi.
Bu fikrning markazida harakat, tavakkal va umid yotadi.
Yoshlarga tavsiyasi
Begoyimning yoshlar uchun asosiy tavsiyasi mazmunan quyidagicha:
“Hech qachon to‘xtamang. Ham dunyoviy, ham diniy bilimlaringizni oshiring. Sizdan yaxshi amallar qolishi uchun harakat qiling. Orzu qilgan bo‘lsangiz, uni faqat orzuligicha qoldirmang — maqsadga aylantiring va uning sari harakat qiling. Bugungi kun uchun shukr qiling, til o‘rganing va imkoniyat izlashdan to‘xtamang.”
Bu fikr uning ta’lim, ma’naviyat, harakat va o‘z ustida ishlashni birgalikda qadrlashini ifodalaydi.
Xulosa o‘rnida
Abdullayeva Begoyim Elyorjon qizi — 2004-yil 2-sentabrda tug‘ilgan, Farg‘ona viloyati, Buvayda tumanida istiqomat qilayotgan hamda tarix, pedagogika, maqola yozish va ijodiy-jamoatchilik faoliyatida o‘zini rivojlantirib kelayotgan yoshlardan biridir.
U hozirda Qo‘qon davlat universiteti Gumanitar fanlar va tillar fakultetining Tarix yo‘nalishida bakalavriat bosqichida tahsil olmoqda va kelajakdagi hayotini o‘qituvchilik faoliyati bilan bog‘lagan.
Taqdim etilgan ma’lumotlarga ko‘ra, Begoyim “O‘zbekiston faxri — 2026” ko‘krak nishoni sohibasi hamda ko‘plab xalqaro antologiyalar ishtirokchisidir. Shuningdek, u maqolalar yozadi, tanlov va turli tadbirlarda faol qatnashadi.
Bo‘sh vaqtida kitob mutolaa qiladi va hozirda turk tilini o‘rganmoqda.
Yetakchilikda jamoani buyruq orqali emas, umumiy maqsad atrofida birlashtirish, vazifalarni to‘g‘ri taqsimlash, adolatli bo‘lish va jamoa fikrini tinglashni muhim deb biladi.
Kelajakda magistraturada tahsil olish, Zulfiya nomidagi davlat mukofotiga munosib bo‘lish uchun harakat qilish, eng yaxshi ustozlardan biri bo‘lish, ko‘plab shogirdlar tayyorlash, dunyo bo‘ylab sayohat qilish va yangi hikoyalar yozish uning asosiy maqsadlaridandir.
Taqdim etilgan anketada 6-, 8- va 14-bandlar bo‘yicha alohida ma’lumot berilmaganligi sababli ular yuzasidan hech qanday ma’lumot taxmin qilinmadi.
Uning hayotiy shiori:
“O‘zingni rivojlantirishni hech qachon to‘xtatma. Bugungi kichik harakating — ertangi hayotingni o‘zgartiradi.”
Yoshlarga qoldiradigan asosiy fikri esa:
“Hech qachon to‘xtamang. Bilimlaringizni oshiring, orzularingizni maqsadga aylantiring, bugungi kun uchun shukr qiling va imkoniyat izlashdan to‘xtamang.”