Chirchiq davlat pedagogika universiteti talabasi | Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishida tahsil olayotgan pedagog | Mental arifmetika va ta’limiy loyihalar bo‘yicha sertifikatlar sohibasi | Ingliz tili, zamonaviy texnologiyalar va bolalar ta’limiga qiziquvchi, izlanuvchan va faol inson
Qisqacha ma’lumot
To‘liq ismi: Xumora Saydullayeva Shirinboy qizi.
Tug‘ilgan sanasi va joyi: 1999-yil 24-avgust, Samarqand viloyati, Payariq tumani.
Hozirgi yashash joyi: Toshkent viloyati, Chirchiq shahri.
Ta’limi: 2022-yilda Toshkent amaliy fanlar universitetiga o‘qishga kirib, ikki yil tahsil olgan. 2025-yilda Chirchiq davlat pedagogika universitetiga o‘qishga qabul qilingan. Hozirda Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishining 2-bosqich talabasi.
Kasbiy faoliyati: Pedagogik faoliyatini taxminan to‘rt yil avval o‘quv markazida ingliz tilidan dars berish bilan boshlagan. Hozirda “Pochemuchka” o‘quv markazlarida pedagogik faoliyat yuritmoqda.
Yutuqlari: Mental arifmetika bo‘yicha sertifikat, ilmiy maqola yozganligi uchun sertifikat hamda “Qizlar akademiyasi” platformasidan uchta sertifikat sohibasi. Universitet tadbirlari va “Mutolaa” ilovasidagi tanlovlarda faol ishtirok etadi.
Qiziqishlari va maqsadlari: Kitob mutolaasi, farzandlari bilan vaqt o‘tkazish, ingliz tili va kompyuter injenerligini o‘rganish, xorijda magistraturada tahsil olish hamda kelajakda shaxsiy maktabgacha ta’lim tashkilotini ochish.
Ilm olishga intilish va pedagogika sari hayotiy yo‘l
Xumora Saydullayeva Shirinboy qizi 1999-yil 24-avgustda Samarqand viloyatining Payariq tumanida tug‘ilgan. Hozirda Toshkent viloyatining Chirchiq shahrida istiqomat qiladi.
Xumoraning hayotiy yo‘li ilm olishga intilish, oilaviy mas’uliyat, pedagogik faoliyat va qiyinchiliklarga qaramay o‘z maqsadlaridan voz kechmaslik kabi jihatlar bilan ajralib turadi.
Uning ta’limga bo‘lgan munosabatida eng muhim tamoyillardan biri — inson bilim olishni istasa, buning uchun hech qachon kech bo‘lmasligidir.
Xumora o‘qituvchilik faoliyatini taxminan to‘rt yil avval o‘quv markazida ingliz tilidan dars berish orqali boshlagan. Mazkur faoliyat unga o‘quvchilar bilan ishlash, bilimlarini boshqalarga yetkazish va pedagogik tajriba orttirish imkonini bergan.
Keyinchalik ikkinchi farzandi dunyoga kelgach, oilaviy mas’uliyatlar sababli ish faoliyatini vaqtincha to‘xtatgan.
Biroq bu tanaffus uning ilm olish va kasbiy rivojlanish haqidagi maqsadlaridan voz kechishiga sabab bo‘lmagan.
Bugungi kunda Xumora Chirchiq davlat pedagogika universitetining Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishida 2-bosqich talabasi sifatida tahsil olmoqda. Shu bilan birga, “Pochemuchka” o‘quv markazlarida pedagogik faoliyat yuritib, o‘z ustida ishlashni davom ettirmoqda.
Ta’limdagi sinovlar va universitetga qaytish
Xumoraning oliy ta’lim yo‘li bir necha muhim bosqichlardan iborat.
U 2022-yilda Toshkent amaliy fanlar universitetiga o‘qishga qabul qilingan va mazkur oliy ta’lim muassasasida ikki yil tahsil olgan.
Biroq oilaviy sharoiti sababli o‘sha davrdagi o‘qishini davom ettira olmagan.
Mazkur vaziyat uning hayotidagi murakkab sinovlardan biri bo‘lgan. Shunga qaramay, Xumora oliy ma’lumot olish haqidagi maqsadidan voz kechmagan.
2025-yilda u yana oliy ta’limga hujjat topshirib, Chirchiq davlat pedagogika universitetiga o‘qishga qabul qilingan.
Bu qaror uning sabr-toqati, qat’iyati va bilim olishga bo‘lgan intilishini namoyon etadi.
Hozirda u universitetning Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishida 2-bosqich talabasi sifatida o‘z bilimlarini rivojlantirmoqda.
Xumora uchun universitetga qaytish nafaqat ta’limni davom ettirish, balki o‘z imkoniyatlariga bo‘lgan ishonchni amalda tasdiqlash hamdir.
Uning tajribasi shuni ko‘rsatadiki, inson hayotida vaqtinchalik tanaffuslar bo‘lishi mumkin, ammo qat’iy maqsad va intilish mavjud bo‘lsa, bilim olish yo‘lini yana davom ettirish mumkin.
Pedagogik faoliyati va ustozlik tajribasi
Xumora pedagogik faoliyatini taxminan to‘rt yil avval ingliz tili o‘qituvchisi sifatida boshlagan.
U o‘quv markazida dars berish orqali o‘quvchilarga bilim yetkazish va pedagogik ko‘nikmalarini shakllantirish bo‘yicha dastlabki tajribalarini orttirgan.
Ikkinchi farzandi tug‘ilganidan keyin ish faoliyatida tanaffus qilgan bo‘lsa-da, keyinchalik ta’lim sohasiga qaytgan.
Bugungi kunda Xumora “Pochemuchka” o‘quv markazlarida dars bermoqda.
Uning tanlagan Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi bolalarning ilk maktab bosqichidagi bilim va ko‘nikmalarini shakllantirish, ularning qobiliyatlarini rivojlantirish hamda ta’lim jarayonini samarali tashkil etish bilan bog‘liq.
Xumora oliy ta’limda o‘rganayotgan nazariy bilimlarini pedagogik faoliyatidagi amaliy tajriba bilan boyitishga intiladi.
Uning kelajakdagi maqsadlari ham bolalar ta’limi va tarbiyasiga munosib hissa qo‘shish bilan chambarchas bog‘liq.
Akademik yutuqlari va sertifikatlari
Xumora pedagogik faoliyati bilan bir qatorda, turli o‘quv kurslarida qatnashish va bilimlarini sertifikatlar orqali mustahkamlashga ham e’tibor qaratmoqda.
Mental arifmetika bo‘yicha sertifikat
Xumora taxminan uch yil avval mental arifmetika bo‘yicha sertifikat olgan.
Mental arifmetika hisoblash amallarini bajarish va aqliy faollikni rivojlantirishga yo‘naltirilgan mashg‘ulotlar tizimidir.
Mazkur yo‘nalish bilan tanishish boshlang‘ich ta’lim va bolalar bilan ishlash faoliyatida qo‘shimcha pedagogik imkoniyatlar yaratishi mumkin.
Xumoraning ushbu sertifikatga ega bo‘lishi uning an’anaviy ta’lim bilan bir qatorda, bolalarning aqliy rivojlanishiga oid qo‘shimcha metodlarga ham qiziqishini ko‘rsatadi.
Ilmiy maqola yozganligi uchun sertifikat
Xumora universitetning 1-bosqichida tahsil olayotgan davrida ilmiy maqola yozganligi uchun sertifikat bilan taqdirlangan.
Ilmiy maqola tayyorlash mavzu tanlash, tegishli ma’lumotlarni o‘rganish, mustaqil fikrlash va xulosalarni yozma ravishda ifodalashni talab qiladi.
Mazkur tajriba uning oliy ta’lim jarayonida faqat o‘quv mashg‘ulotlari bilan cheklanmasdan, ilmiy izlanishlarga ham qiziqish bildirganini namoyon etadi.
Xumora kelajakda ilmiy salohiyatini yanada rivojlantirish va magistratura bosqichida tahsil olishni maqsad qilgan.
“Qizlar akademiyasi” platformasidan uchta sertifikat
Xumora “Qizlar akademiyasi” platformasi orqali uchta sertifikat qo‘lga kiritgan.
Ushbu natijalar uning turli ta’limiy imkoniyatlardan foydalanish va mustaqil bilim olishga bo‘lgan qiziqishini ko‘rsatadi.
Shuningdek, Xumora universitetda tashkil etiladigan tadbirlarda faol ishtirok etadi.
U “Mutolaa” ilovasidagi turli tanlovlarda ham qatnashib, kitobxonlikka bo‘lgan qiziqishini davom ettirmoqda.
Mazkur faoliyatlar uning akademik, ijodiy va shaxsiy rivojlanishiga bo‘lgan intilishi bilan uyg‘unlashadi.
Ingliz tili va zamonaviy texnologiyalarga qiziqishi
Xumoraning bilim olishdagi muhim yo‘nalishlaridan biri — ingliz tili.
U ingliz tilini chuqurroq o‘rganish maqsadida turli ta’limiy imkoniyatlardan foydalanib kelmoqda.
Xususan, bir yarim yildan buyon “Ibrat Academy” ilovasi orqali muntazam ingliz tilini o‘rganmoqda.
Bundan tashqari, hozirda ingliz tili kursiga ham qatnashmoqda.
Uning maqsadi xorijiy til bo‘yicha bilimlarini mustahkamlash, yuqori natijalarga erishish va kelajakda xalqaro ta’lim imkoniyatlaridan foydalanishdir.
Xumora ingliz tili bilan bir qatorda, kompyuter injenerligi kursida ham bilim olmoqda.
Zamonaviy texnologiyalarga oid bilimlar raqamli ta’lim vositalaridan foydalanish va yangi ko‘nikmalarni egallashda muhim ahamiyatga ega.
Xumoraning turli yo‘nalishlarni birgalikda o‘rganishi uning bilim olishga bo‘lgan qiziqishi pedagogika bilan cheklanmaganini ko‘rsatadi.
Onasining hayotidagi o‘rni va oilaviy qadriyatlari
Xumoraning hayotidagi eng katta ilhom manbayi — uning onasi.
U onasining farzandlari kelajagi uchun bildirgan ishonchi va orzularini hayotidagi eng ta’sirli motivatsiyalardan biri sifatida eslaydi.
Xumoraning ta’kidlashicha, onasi farzandlarining yaxshi ta’lim olishini, munosib sharoitlarda yashashini va kelajakda nufuzli joylarda faoliyat yuritishini istagan.
Ayniqsa, onasining kelajakda qizi haqida faxr bilan gapira oladigan inson bo‘lishni orzu qilgani Xumora xotirasida chuqur iz qoldirgan.
Bu so‘zlar uning ta’lim olishga, o‘z ustida ishlashga va qiyinchiliklarga qaramay oldinga intilishga bo‘lgan ishonchini mustahkamlagan.
Xumora o‘zi ham farzandlar tarbiyasi bilan shug‘ullanayotgan ona sifatida oilaviy mas’uliyatning ahamiyatini yaxshi anglaydi.
Uning hayotida oila, ta’lim va kasbiy faoliyat bir-birini to‘ldiruvchi muhim qadriyatlar hisoblanadi.
Kitobxonlik va farzandlari bilan o‘tkazadigan vaqti
Xumoraning sevimli mashg‘ulotlari orasida kitob mutolaasi alohida o‘rin tutadi.
U bo‘sh vaqtida turli kitoblarni o‘qish orqali bilimlarini boyitish, dunyoqarashini kengaytirish va yangi fikrlar bilan tanishishga intiladi.
Kitobxonlik uning pedagogik faoliyati hamda ilmiy izlanishlarga bo‘lgan qiziqishi bilan uyg‘unlashadi.
Shuningdek, Xumora farzandlari bilan vaqt o‘tkazishni juda qadrlaydi.
U uchun farzandlari bilan birga bo‘lish, ularning tarbiyasi va rivojlanishiga e’tibor qaratish hayotining muhim qismlaridan biridir.
Xumora ona sifatidagi mas’uliyatlari bilan talabalik va pedagogik faoliyatini birgalikda olib borishga intiladi.
Bu esa undan vaqtni to‘g‘ri taqsimlash, sabr-toqat va qat’iyatni talab qiladi.
Yetakchilik qarashlari va shaxsiy fazilatlari
Xumoraning hayotiy qarashlarida adolat, rostgo‘ylik va vijdonlilik muhim o‘rin tutadi.
Uning fikricha, haqiqiy yetakchi jamoani o‘zaro hamkorlik, ishonch va qonun-qoidalarga amal qilish asosida boshqarishi kerak.
Yetakchi jamoa a’zolarining fikrlarini hurmat qilishi, ularga adolatli munosabatda bo‘lishi va qaror qabul qilishda vijdonan harakat qilishi lozim.
Xumora har qanday vaziyat va sharoitda adolatli bo‘lishni o‘zining asosiy hayotiy tamoyili deb biladi.
U boshqalar undan aynan adolatlilik va rostgo‘ylikni o‘rganishlari mumkin deb hisoblaydi.
Uning nazarida, insonning haqiqiy qadri faqat erishgan natijalari bilan emas, balki o‘z faoliyatida halollik va adolat tamoyillariga qanchalik amal qilishi bilan ham belgilanadi.
Kelajakdagi maqsadlari: xorijiy magistratura va shaxsiy bog‘cha
Xumoraning kelajakdagi rejalari pedagogika, xorijiy ta’lim va maktabgacha ta’lim sohasidagi tadbirkorlik bilan bog‘liq.
U bakalavriat bosqichini muvaffaqiyatli tamomlab, magistratura ta’limini xorijiy davlatda davom ettirishni maqsad qilgan.
Xorijda ta’lim olish orqali zamonaviy pedagogik metodlar, xalqaro tajribalar va bolalar ta’limiga oid ilg‘or yondashuvlar bilan tanishishni istaydi.
Shuningdek, u ingliz tilini chuqurroq o‘rganish va yuqori til ko‘nikmalariga ega bo‘lishni rejalashtirgan.
Xumoraning eng katta orzularidan yana biri — o‘zining shaxsiy bog‘chasini tashkil etish.
U kelajakda bolalarning bilim olishi, tarbiyalanishi va har tomonlama rivojlanishi uchun qulay ta’lim muhitini yaratishni istaydi.
Shaxsiy maktabgacha ta’lim tashkilotini ochish pedagogik bilim, boshqaruv ko‘nikmalari, mas’uliyat va puxta rejalashtirishni talab qiladi.
Xumora hozirgi ta’limi va pedagogik faoliyatida orttirayotgan tajribasini ushbu maqsadga erishish yo‘lidagi muhim asos sifatida ko‘radi.
U kelajakda o‘z sohasining bilimli mutaxassisi bo‘lish bilan bir qatorda, bolalar ta’limi va tarbiyasiga munosib hissa qo‘shishni istaydi.
Hayotiy shiori va yoshlarga murojaati
Xumoraning asosiy hayotiy shiori — har qanday vaziyatda ham adolatli bo‘lish.
Uning fikricha, inson hayotidagi turli sinovlar va qiyinchiliklarga qaramay, o‘zining halollik va vijdonlilikka asoslangan qadriyatlaridan voz kechmasligi kerak.
Xumoraning ta’lim yo‘lidagi shaxsiy tajribasi ham uning qat’iyatini namoyon etadi.
Oilaviy sharoiti sababli oliy ta’limda tanaffus qilishga majbur bo‘lgan bo‘lsa-da, keyinchalik qayta universitetga kirib, bilim olishni davom ettirgan.
Ushbu tajribaga tayangan holda Xumora yoshlarga quyidagi fikrni bildiradi:
“O‘qishning, bilim olishning erta-kechi yo‘q. Faqat va faqat xohish bo‘lsa bas.”
Mazkur murojaat insonning bilim olish imkoniyati muayyan yosh yoki hayotiy vaziyat bilan cheklanmasligini, eng muhimi, istak va harakat ekanini ifodalaydi.
Xumora yoshlarni qiyinchiliklardan qo‘rqmaslikka, o‘z imkoniyatlariga ishonishga va orzulari sari intilishni davom ettirishga undaydi.
Xulosa o‘rnida
Xumora Saydullayeva Shirinboy qizining hayotiy yo‘li ilm olishga bo‘lgan muhabbat, oilaviy mas’uliyat, pedagogik faoliyat va qiyinchiliklarga qaramay maqsad sari intilish bilan ajralib turadi.
1999-yil 24-avgustda Samarqand viloyatining Payariq tumanida tug‘ilgan Xumora hozirda Toshkent viloyatining Chirchiq shahrida istiqomat qiladi.
U pedagogik faoliyatini taxminan to‘rt yil avval o‘quv markazida ingliz tilidan dars berish orqali boshlagan. Keyinchalik ikkinchi farzandi dunyoga kelgach, faoliyatida vaqtinchalik tanaffus qilgan.
2022-yilda Toshkent amaliy fanlar universitetiga o‘qishga kirib, ikki yil tahsil olgan. Oilaviy sharoiti sababli ushbu ta’limni davom ettira olmagan bo‘lsa-da, oliy ma’lumot olish haqidagi maqsadidan voz kechmagan.
2025-yilda Chirchiq davlat pedagogika universitetiga qayta o‘qishga kirgani uning hayotidagi muhim yutuqlardan biridir.
Bugungi kunda Xumora mazkur universitetning Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishida 2-bosqich talabasi sifatida tahsil olmoqda va “Pochemuchka” o‘quv markazlarida pedagogik faoliyat yuritmoqda.
Uning akademik natijalari orasida mental arifmetika bo‘yicha sertifikat, ilmiy maqola yozganligi uchun olingan sertifikat va “Qizlar akademiyasi” platformasidan qo‘lga kiritilgan uchta sertifikat alohida o‘rin tutadi.
Shuningdek, u universitet tadbirlarida, “Mutolaa” ilovasidagi tanlovlarda faol ishtirok etib, ingliz tili va kompyuter injenerligi bo‘yicha ham bilimlarini rivojlantirmoqda.
Xumoraning shaxsiy shakllanishida onasining bergan tarbiyasi, ishonchi va hayotiy saboqlari muhim ahamiyat kasb etgan.
Uning fikricha, inson hayotida adolat, rostgo‘ylik va vijdonlilik eng muhim qadriyatlardan bo‘lishi kerak.
Kelajakda Xumora bakalavriat ta’limini tamomlab, xorijda magistraturada o‘qish, ingliz tili bo‘yicha yuqori natijalarga erishish va o‘zining shaxsiy maktabgacha ta’lim tashkilotini ochishni maqsad qilgan.
Uning “O‘qishning, bilim olishning erta-kechi yo‘q. Faqat va faqat xohish bo‘lsa bas” degan hayotiy fikri o‘z tajribasi bilan chambarchas bog‘liq.
Xumora Saydullayeva Shirinboy qizi bugungi kunda onalik mas’uliyati, oliy ta’lim va pedagogik faoliyatni birgalikda olib borib, kelajakda ta’lim sohasida malakali mutaxassis hamda tadbirkor bo‘lib yetishishni maqsad qilgan yoshlardan biridir.
Uning hayotiy tajribasi bilim olishga bo‘lgan intilish va qat’iyat insonni yangi imkoniyatlar sari yetaklashi mumkinligini namoyon etadi.
