Sherqulova Dilafruz Raxmatullayena
Jizzax davlat pedagogika universiteti talabasi | Geografiya yo‘nalishi vakili | Kitobxonlik va maqolanavislikka qiziquvchi yosh
Qisqacha ma’lumot
To‘liq ismi: Sherqulova Dilafruz Raxmatullayena
Tug‘ilgan sanasi: 2006-yil 23-noyabr
Tug‘ilgan joyi: Samarqand
Hozirgi yashash joyi: Samarqand viloyati, Payariq tumani
Ta’lim muassasasi: Jizzax davlat pedagogika universiteti
Ta’lim bosqichi: 2-bosqich talabasi
Ta’lim yo‘nalishi: Geografiya
Universitetga qabul qilingan yili: 2025-yil
Faoliyat va qiziqishlari: kitobxonlik, maqola yozish, gitara chalish, badiiy adabiyot mutolaasi va xorijiy tillarni o‘rganish
Universitetdagi ishtiroki: kitobxonlik tanlovida qatnashgan
Ilhom manbai: katta yutuqlarga erishgan opasi
Hayotiy prinsipi: har bir kichik izlanish va yangi bilim kelajakdagi katta muvaffaqiyatlar uchun poydevor yaratadi
Yetakchilik haqidagi qarashi: jamoani ahillik va aql bilan boshqarish
Kelajakdagi maqsadi: volontyor sifatida sayohat qilish va ta’limini xorijda davom ettirish
Biografiya
Sherqulova Dilafruz Raxmatullayena — geografiya, kitobxonlik, maqolanavislik va xorijiy tillarni o‘rganishga qiziqib, o‘z kelajagi uchun aniq maqsadlar sari harakat qilayotgan yoshlardan biridir. U 2006-yil 23-noyabr kuni Samarqandda tug‘ilgan. Hozirda Samarqand viloyatining Payariq tumanida istiqomat qiladi.
Dilafruz 2025-yilda Jizzax davlat pedagogika universitetiga talabalikka qabul qilingan. Bugungi kunda universitetning Geografiya yo‘nalishida 2-bosqich talabasi sifatida tahsil olmoqda.
U oliy ta’lim jarayonida geografiya faniga oid bilimlarini rivojlantirish bilan birga, kitobxonlik va ijodiy yozuvga ham alohida qiziqish bildiradi. Universitetda tashkil etilgan kitobxonlik tanlovida qatnashgani hamda maqolalar yozgani uning faqat auditoriya mashg‘ulotlari bilan cheklanib qolmay, qo‘shimcha faoliyatlarda ham o‘zini sinab ko‘rayotganini ko‘rsatadi.
Dilafruzning hayotida opasining o‘rni alohida. U opasining erishgan katta yutuqlaridan ilhomlanadi va kelajakda unga o‘xshab o‘z oldiga qo‘ygan maqsadlariga erishishni istaydi.
Tug‘ilgan joyi va yashash muhiti
Dilafruz Samarqandda tug‘ilgan. Hozirgi kunda Samarqand viloyatining Payariq tumanida istiqomat qiladi.
Samarqand o‘zining boy tarixi, madaniy merosi va geografik o‘rni bilan ajralib turadigan hududlardan biridir. Dilafruzning geografiya yo‘nalishini tanlagani uning atrof-muhit, hududlar, tabiat va jamiyat o‘rtasidagi aloqalarni o‘rganishga bo‘lgan qiziqishi bilan uyg‘unlashadi.
U o‘zi yashayotgan hududning tabiati, aholisi, ijtimoiy hayoti va tarixiy xususiyatlarini kuzatish orqali geografiya fanidagi nazariy bilimlarini kundalik hayot bilan bog‘lash imkoniyatiga ega.
Jizzax davlat pedagogika universitetidagi ta’limi
Dilafruz 2025-yilda Jizzax davlat pedagogika universitetiga o‘qishga qabul qilingan. Hozirda universitetning Geografiya yo‘nalishida 2-bosqich talabasi hisoblanadi.
Geografiya yo‘nalishida tahsil olish talabadan tabiat va jamiyat o‘rtasidagi munosabatlarni o‘rganish, hududiy jarayonlarni tahlil qilish, xaritalar bilan ishlash hamda dunyo mamlakatlarining tabiiy va iqtisodiy xususiyatlarini anglashni talab qiladi.
Dilafruz uchun universitet ta’limi faqat diplom olish bosqichi emas. Bu davr uning bilimlarini chuqurlashtirish, mustaqil fikrlash, yangi odamlar bilan muloqot qilish va kelajakdagi kasbiy yo‘lini belgilash imkoniyatidir.
U oliy ta’lim davomida olgan bilimlarini kelajakdagi maqsadlari bilan uyg‘unlashtirishga va o‘z sohasida malakali mutaxassis bo‘lib yetishishga intiladi.
Geografiya yo‘nalishiga qiziqishi
Geografiya tabiat, aholi, iqtisodiyot va hududlar o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlikni o‘rganuvchi keng qamrovli fandir.
Mazkur yo‘nalish orqali Dilafruz yer yuzidagi tabiiy jarayonlar, iqlim, suv va yer resurslari, aholining hududiy joylashuvi hamda turli davlatlarning rivojlanish xususiyatlari haqida bilim olmoqda.
Geografiyani o‘rganish insonning dunyoqarashini kengaytiradi. U faqat xarita yoki davlatlar nomini yodlashdan iborat bo‘lmay, dunyoda yuz berayotgan ekologik, iqtisodiy va ijtimoiy jarayonlarni tushunishga yordam beradi.
Dilafruz kelajakda o‘z yo‘nalishidagi bilimlarini yanada chuqurlashtirib, ta’lim yoki geografiyaga yaqin boshqa faoliyat sohalarida qo‘llash imkoniyatlarini o‘rganishni maqsad qilgan.
Universitetdagi kitobxonlik tanlovi
Dilafruz universitetda tashkil etilgan kitobxonlik tanlovida ishtirok etgan.
Kitobxonlik tanlovlari talabalarni badiiy va ilmiy asarlarni mutolaa qilish, o‘qigan kitoblarini tahlil etish hamda o‘z fikrlarini aniq ifodalashga undaydi.
Dilafruz uchun bunday tanlovda qatnashish faqat bellashuv emas, balki yangi kitoblar bilan tanishish, boshqa kitobxonlarning qarashlarini eshitish va o‘z dunyoqarashini boyitish imkoniyati bo‘lgan.
Tanlovdagi aniq natija yoki egallangan o‘rin haqida ma’lumot taqdim etilmagan. Shunga qaramay, undagi ishtirok Dilafruzning universitet hayotidagi intellektual va ma’naviy tadbirlarga befarq emasligini ko‘rsatadi.
Maqolanavislik faoliyati
Dilafruz maqolalar yozish bilan ham shug‘ullangan.
Maqola yozish insondan muayyan mavzuni o‘rganish, ma’lumotlarni tartibga solish va fikrlarini mantiqiy tarzda ifodalashni talab qiladi. Bu jarayon talabaning yozma nutqi, tahliliy fikrlashi va mustaqil izlanish ko‘nikmalarini rivojlantiradi.
Dilafruzning maqolalar yozishi uning bilimlarini faqat o‘zlashtirish bilan cheklanmay, ularni yozma shaklda ifodalashga ham intilayotganini ko‘rsatadi.
Yozilgan maqolalarning mavzusi va nashr etilgan manbalari haqida ma’lumot berilmagan. Shu sababli maqolalarning yo‘nalishi yoki chop etilgan joylari haqida qo‘shimcha xulosa kiritilmadi.
Opasining hayotidagi o‘rni
Dilafruz hayotida unga eng katta ta’sir ko‘rsatgan insonlardan biri — uning opasi.
U opasining katta yutuqlarga erishganini ko‘rib, undan ilhom oladi. Opasining hayot yo‘li Dilafruzga inson o‘z maqsadlariga mehnat, sabr va qat’iyat orqali erishishi mumkinligini ko‘rsatadi.
Dilafruz kelajakda opasiga o‘xshab natijalarga erishishni, oilasining ishonchini oqlashni va o‘z faoliyatida munosib o‘rin topishni istaydi.
Yaqin insonning muvaffaqiyati ba’zan yoshlar uchun eng kuchli motivatsiya manbalaridan biriga aylanadi. Chunki bunday namuna maqsadlarning amalga oshishi mumkinligini bevosita ko‘rsatib beradi.
Hayotiy prinsipi
Dilafruzning hayotiy qarashlarini quyidagi fikr ifodalaydi:
“Bugungi har bir kichik izlanish va o‘rganilgan yangi bilim ertangi buyuk muvaffaqiyatlarning poydevoridir. Maqsadingiz sari dadil qadam tashlang va o‘z imkoniyatlaringizga ishoning!”
Ushbu prinsip katta muvaffaqiyatlar birdaniga yuzaga kelmasligini anglatadi. Har kuni o‘rganilgan yangi ma’lumot, o‘qilgan kitob, yozilgan maqola yoki bajarilgan kichik vazifa kelajakdagi katta natijaga xizmat qilishi mumkin.
Dilafruz inson o‘z imkoniyatlariga ishonishi va maqsadi sari muntazam harakat qilishi kerak deb hisoblaydi.
Uning nazarida, bugungi kichik mehnat natijasi darhol ko‘rinmasligi mumkin. Biroq bilim va tajriba vaqt o‘tishi bilan to‘planib, insonning imkoniyatlarini kengaytiradi.
Kitobxonlikka qiziqishi
Dilafruz bo‘sh vaqtida badiiy kitoblar o‘qishni yoqtiradi.
Badiiy adabiyot insonni turli qahramonlar, voqealar va hayotiy vaziyatlar bilan tanishtiradi. Kitobxon o‘zi boshdan kechirmagan voqealarni qahramonlar orqali his qilishi va turli insonlarning qarashlarini tushunishi mumkin.
Kitob mutolaasi Dilafruzning so‘z boyligini, tasavvurini va fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi. Shuningdek, maqola yozish jarayonida ham ko‘p kitob o‘qish fikrlarni ravon va ta’sirchan ifodalashga xizmat qiladi.
U universitetdagi kitobxonlik tanlovida qatnashgani orqali mutolaaga bo‘lgan qiziqishini jamoatchilik faoliyati bilan ham bog‘lagan.
Gitara chalishga qiziqishi
Dilafruzning sevimli mashg‘ulotlaridan yana biri — gitara chalish.
Musiqa insonning hissiyotlarini ifodalash, ruhiy dam olish va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi. Gitara chalishni o‘rganish esa muntazam mashq, sabr va diqqatni talab qiladi.
Dilafruz uchun gitara chalish bo‘sh vaqtni mazmunli o‘tkazish bilan birga, kundalik ta’lim jarayonidan keyin hordiq chiqarish vositasi ham bo‘lishi mumkin.
Musiqiy mashg‘ulotlar uning san’atga bo‘lgan qiziqishini, eshitish qobiliyatini va ijodiy tafakkurini rivojlantirishga xizmat qiladi.
Xorijiy tillarni o‘rganishi
Dilafruz til kurslariga qatnashadi.
Xorijiy tilni o‘rganish unga boshqa mamlakatlarning ta’lim manbalari, madaniyati va tajribasi bilan tanishish imkonini beradi. Ayniqsa, kelajakda o‘qishini xorijda davom ettirishni istayotgan talaba uchun til bilimi muhim vositadir.
Til kurslariga muntazam qatnashish faqat grammatik qoidalarni o‘rganish bilan cheklanmaydi. Tinglab tushunish, gapirish, matn o‘qish va fikrni yozma shaklda ifodalash ko‘nikmalarini ham rivojlantirish zarur.
Dilafruz kelajakdagi xorijiy ta’lim rejasiga tayyorgarlik sifatida til bilimlarini oshirishga intilmoqda. Biroq u o‘rganayotgan til va hozirgi darajasi haqida aniq ma’lumot taqdim etilmagan.
Yetakchilik haqidagi qarashlari
Dilafruzning fikricha, jamoani ahillik va aql bilan boshqarish kerak.
Ahillik jamoa a’zolari o‘rtasidagi hurmat, hamkorlik va o‘zaro yordamni anglatadi. Jamoa ichida nizolar ko‘paygan yoki ishonch yo‘qolgan vaziyatda umumiy maqsadga erishish qiyinlashadi.
Aql bilan boshqarish esa vaziyatni to‘g‘ri tahlil qilish, shoshilmasdan qaror qabul qilish va jamoaning imkoniyatlarini hisobga olishni talab qiladi.
Dilafruzning nazarida, yetakchi faqat buyruq beradigan inson emas. U jamoani birlashtira olishi, muammolarni oqilona hal qilishi va barcha a’zolarning umumiy natijaga hissa qo‘shishiga sharoit yaratishi kerak.
Volontyorlik orqali sayohat qilish maqsadi
Dilafruzning kelajakdagi maqsadlaridan biri — volontyor sifatida turli hudud va mamlakatlarga sayohat qilishdir.
Volontyorlik insonlarga beg‘araz yordam ko‘rsatish, jamoatchilik tashabbuslarida qatnashish va yangi tajriba orttirish imkonini beradi. Xalqaro volontyorlik dasturlari esa turli madaniyatlar vakillari bilan tanishish, xorijiy tilni amalda qo‘llash va mustaqil hayot ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi mumkin.
Dilafruz uchun volontyorlik orqali sayohat qilish faqat yangi joylarni ko‘rish emas, balki jamiyatga foyda keltirish va dunyoqarashini kengaytirish imkoniyati hisoblanadi.
U kelajakda ta’lim, ekologiya, yoshlar bilan ishlash yoki boshqa ijtimoiy yo‘nalishlardagi volontyorlik dasturlarida o‘zini sinab ko‘rishi mumkin. Biroq tanlangan aniq volontyorlik yo‘nalishi haqida ma’lumot taqdim etilmagan.
Xorijda ta’lim olish maqsadi
Dilafruz kelajakda o‘qishini xorijda davom ettirishni istaydi.
Xorijiy ta’lim unga yangi bilim va metodlarni o‘rganish, xalqaro muhitda tajriba orttirish hamda geografiya yo‘nalishidagi zamonaviy tadqiqotlar bilan tanishish imkonini berishi mumkin.
Bu maqsadga erishish uchun xorijiy tilni puxta o‘rganish, akademik natijalarni yaxshilash, xalqaro dasturlar haqida ma’lumot to‘plash va kerakli hujjatlarni oldindan tayyorlash muhim ahamiyatga ega.
Dilafruzning til kurslariga qatnashishi, kitob o‘qishi va maqolalar yozishi uning xorijiy ta’lim maqsadi uchun zarur bo‘lgan bilim hamda ko‘nikmalarni shakllantirishga xizmat qiladi.
U qaysi mamlakat yoki oliy ta’lim muassasasida o‘qishni rejalashtirayotgani haqida ma’lumot taqdim etilmagan.
Xulosa o‘rnida
Sherqulova Dilafruz Raxmatullayena — 2006-yil 23-noyabrda Samarqandda tug‘ilgan, hozirda Samarqand viloyatining Payariq tumanida istiqomat qilayotgan intiluvchan yoshlardan biridir.
U 2025-yilda Jizzax davlat pedagogika universitetiga o‘qishga qabul qilingan. Bugungi kunda universitetning Geografiya yo‘nalishida 2-bosqich talabasi sifatida tahsil olmoqda.
Dilafruz universitetdagi kitobxonlik tanlovida qatnashgan va maqolalar yozgan. Bu faoliyatlar uning kitobxonlik, yozma ijod va mustaqil izlanishga bo‘lgan qiziqishini ko‘rsatadi.
U bo‘sh vaqtida gitara chaladi, badiiy kitoblar mutolaa qiladi va xorijiy til kurslariga qatnashadi. Mazkur mashg‘ulotlar uning ijodiy salohiyati, dunyoqarashi va kelajakdagi ta’lim imkoniyatlarini kengaytirishga yordam bermoqda.
Dilafruz hayotida opasini o‘ziga namuna deb biladi. Opasining katta yutuqlarga erishgani uni ham yangi marralar sari intilishga undaydi.
U jamoani ahillik va aql bilan boshqarish kerak deb hisoblaydi. Uning fikricha, hamkorlik va oqilona qarorlar jamoaviy muvaffaqiyatning muhim shartlaridir.
Kelajakda volontyor sifatida sayohat qilish va ta’limini xorijda davom ettirish Dilafruzning asosiy maqsadlari qatoriga kiradi.
Uning hayotiy qarashlari har bir kichik izlanish va o‘rganilgan yangi bilim kelajakdagi katta muvaffaqiyatlarga poydevor bo‘lishini ifodalaydi.
