Namangan davlat pedagogika instituti talabasi | Ijtimoiy ish yo‘nalishi vakilasi | “Zakovat”, volontyorlik va konferensiyalarda faol qiz | Chet tillari va shaxsiy rivojlanishga intiluvchi talaba
Qisqacha ma’lumot
To‘liq ismi: Raximjanova Azima Ravshan qizi
Tug‘ilgan sanasi va joyi: 2006-yil 4-iyun, Namangan viloyati, Chortoq tumani
Yashash joyi: Namangan viloyati, Chortoq tumani, Bag‘rikenglik MFY
Ta’limi: Chortoq tumanidagi 46-sonli maktab bitiruvchisi; Namangan davlat pedagogika instituti Ijtimoiy fanlar fakulteti 3-bosqich talabasi
Yo‘nalishi: Ijtimoiy ish
Faoliyati: “Zakovat” tadbirlari, volontyorlik va konferensiyalarda ishtirok
Asosiy maqsadi: o‘z sohasining yetuk mutaxassisi bo‘lish, magistraturada tahsil olish va uchta xorijiy tilni o‘rganish
Biografiya
Raximjanova Azima Ravshan qizi — ijtimoiy ish, volontyorlik, intellektual faoliyat, chet tillarini o‘rganish va shaxsiy rivojlanishga intilib kelayotgan yoshlardan biridir.
U 2006-yil 4-iyun kuni Namangan viloyati, Chortoq tumanida tug‘ilgan. Hozirda Namangan viloyati, Chortoq tumani, Bag‘rikenglik MFYda istiqomat qiladi.
Azima Chortoq tumanidagi 46-sonli maktabni tamomlagan. Bugungi kunda esa Namangan davlat pedagogika instituti Ijtimoiy fanlar fakultetining 3-bosqich talabasi bo‘lib, Ijtimoiy ish yo‘nalishida tahsil olmoqda.
Uning faol rivojlanish bosqichi institutdagi talabalik davridan boshlangan. Shu davrdan boshlab Azima “Zakovat” tadbirlari, volontyorlik faoliyati va turli konferensiyalarda ishtirok etib, o‘zining bilim, muloqot va jamoada ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirib kelmoqda.
Maktabdagi ta’lim yillari
Azima Chortoq tumanidagi 46-sonli maktabda tahsil olgan.
Maktab davri uning keyingi ta’lim bosqichiga tayyorlanishi, bilimlarini shakllantirishi va kelajakdagi maqsadlari haqida o‘ylashi uchun muhim poydevor bo‘lgan.
Maktabni tamomlagach, u oliy ta’limni davom ettirib, ijtimoiy yo‘nalishdagi mutaxassislikni tanlagan.
Namangan davlat pedagogika institutidagi ta’limi
Hozirda Azima Namangan davlat pedagogika institutining Ijtimoiy fanlar fakultetida tahsil olmoqda.
U Ijtimoiy ish yo‘nalishining 3-bosqich talabasi.
Ijtimoiy ish insonlar, oilalar va turli ijtimoiy guruhlarning ehtiyojlarini tushunish, ularni qo‘llab-quvvatlash va jamiyatdagi ijtimoiy muammolarga yechim topishga ko‘maklashish bilan bog‘liq sohalardan biridir.
Azima kelajakda aynan shu yo‘nalishda chuqur bilim va tajribaga ega mutaxassis bo‘lib yetishishni istaydi.
Ijtimoiy ish yo‘nalishiga munosabati
Azima uchun Ijtimoiy ish yo‘nalishi nafaqat ta’lim sohasi, balki insonlar bilan bevosita ishlash imkoniyatidir.
Bu kasbda insonning muammosini tinglash, uning holatini tushunish, sabr va e’tibor bilan yondashish katta ahamiyatga ega.
Azimaning boshqalarning ko‘ngliga ozor yetkazib qo‘yishdan ehtiyot bo‘lishi va atrofidagi insonlarni xursand qilishga intilishi ham uning insoniy munosabatlarga katta e’tibor berishini ko‘rsatadi.
Faoliyatining institutda boshlanishi
Azima o‘zining faol jamoatchilik tajribasi institutdagi talabalik davrida boshlanganini ta’kidlaydi.
U “Zakovat” tanlovlari, volontyorlik faoliyati va turli konferensiyalarda qatnashgan.
Talabalik muhiti unga yangi insonlar bilan tanishish, jamoaviy faoliyatda o‘zini sinash va bilimlarini auditoriyadan tashqarida ham rivojlantirish imkonini bergan.
“Zakovat” tadbirlaridagi ishtiroki
Azima institutda tashkil etilgan “Zakovat” intellektual tadbirlarida qatnashib kelgan.
“Zakovat” kabi o‘yinlar keng dunyoqarash, tezkor fikrlash, tahlil qilish va jamoa bilan birgalikda qaror qabul qilishni talab qiladi.
Azima uchun bunday tadbirlar bilimni sinash bilan birga, yangi ma’lumotlarni o‘rganish va jamoaviy fikrlashni rivojlantirish imkoniyatidir.
Intellektual faoliyat
Intellektual tadbirlar insonning faqat yoddagi bilimlarini emas, balki ularni qanday ishlata olishini ham sinaydi.
Azima “Zakovat” orqali turli fikrlarni tinglash, jamoa bilan maslahatlashish va qisqa vaqt ichida umumiy xulosaga kelish tajribasini orttirib bormoqda.
Bu ko‘nikmalar uning yetakchilik va hamjihatlik haqidagi qarashlari bilan ham uyg‘unlashadi.
Volontyorlik faoliyati
Azima talabalik davrida volontyorlik faoliyatida ham qatnashgan.
Volontyorlik — insonning o‘z vaqti va imkoniyatini jamoa yoki boshqalarga foyda keltirish uchun sarflashidir.
Bunday faoliyat mas’uliyat, hamkorlik va insonlar bilan muloqot qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi.
Ijtimoiy ish yo‘nalishida tahsil olayotgan Azima uchun volontyorlik amaliy tajriba manbalaridan biri bo‘lib xizmat qiladi.
Konferensiyalardagi ishtiroki
Azima turli konferensiyalarda ham ishtirok etgan.
Taqdim etilgan ma’lumotlarda konferensiyalarning aniq nomlari, mavzulari va natijalari ko‘rsatilmaganligi sababli qo‘shimcha tafsilotlar kiritilmadi.
Konferensiyalar talabaning yangi mavzular bilan tanishishi, ilmiy va amaliy fikrlarni tinglashi hamda o‘z dunyoqarashini kengaytirishi uchun muhim maydon hisoblanadi.
Yutuqqa bo‘lgan munosabati
Azima o‘z faoliyatida tanlov yoki tadbirlarning natijasidan tashqari, ular orqali orttirgan tajribani ham muhim deb biladi.
Har bir qatnashuv yangi bilim, yangi insonlar va yangi xulosalar bilan boyitishi mumkin.
Bu esa keyingi bosqichlarda yanada ishonchli va tajribali harakat qilishga yordam beradi.
Jek Ma hayotidan olgan motivatsiyasi
Azimaning hayotida uni ilhomlantiradigan shaxslardan biri — “Alibaba Group” asoschisi Jek Ma.
Azima Jek Ma hayoti haqidagi hikoyalarda uning oddiy sharoitdan chiqib, turli rad javoblari va qiyinchiliklarga qaramay muvaffaqiyat sari harakat qilganiga alohida e’tibor beradi.
U bu hayotiy misoldan inson har qanday qiyin vaziyatda ham taslim bo‘lmasligi kerak degan xulosani oladi.
Rad javobidan keyin ham davom etish
Azimani Jek Ma haqidagi hikoyalarda eng ko‘p ilhomlantiradigan jihatlardan biri — muvaffaqiyatsizlikdan keyin ham harakat davom etishi.
Insonning bir joyda rad etilishi yoki birinchi urinishda natija chiqmasligi uning kelajagi ham shunday bo‘ladi degani emas.
Azima uchun muhim narsa — muvaffaqiyatsizlikni yakun emas, navbatdagi tajriba sifatida qabul qilishdir.
Taslim bo‘lmaslik
Azimaning hayotiy qarashlarida taslim bo‘lmaslik alohida o‘rin egallaydi.
Uningcha, inson katta maqsad sari ketayotganida albatta turli qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin.
Lekin ana shu qiyinchiliklar insonning maqsadini tark etishiga emas, yanada kuchliroq bo‘lishiga sabab bo‘lishi kerak.
Hayotiy shiori
Azimaning hayotiy shiori:
“Xatolar tajribani o‘rgatadi, to‘siqlar imkoniyatni ochadi.”
Bu fikr uning muvaffaqiyatsizlik va qiyinchiliklarga bo‘lgan munosabatini ifodalaydi.
Uningcha, xato insonni ortga tortadigan holat emas, agar undan xulosa chiqarilsa, kelajakdagi to‘g‘ri qarorlarga yordam beradigan tajribadir.
Xatodan saboq olish
Azima xato qilishdan ko‘ra, bir xil xatodan hech qanday xulosa chiqarmaslikni katta muammo deb biladi.
Xato insonning nimani noto‘g‘ri qilganini ko‘rsatishi mumkin.
Agar u o‘z kamchiligini tushunib, keyingi safar uni tuzatsa, xato rivojlanishga xizmat qiladi.
To‘siqlarni imkoniyatga aylantirish
Azimaning shioridagi ikkinchi muhim tushuncha — to‘siq.
To‘siq bir qarashda inson yo‘lini yopayotgandek ko‘rinishi mumkin.
Ammo ba’zan aynan shu vaziyat yangi yo‘l izlashga, boshqa usulni sinab ko‘rishga va ilgari bilinmagan imkoniyatlarni topishga majbur qiladi.
Azima qiyinchiliklarga ana shunday nuqtayi nazardan qarashga intiladi.
Kitobxonlik
Azima bo‘sh vaqtida kitob o‘qishni yaxshi ko‘radi.
Mutolaa uning dunyoqarashini kengaytiradi, yangi fikr va tajribalar bilan tanishtiradi.
Kitob orqali inson o‘z hayotida hali duch kelmagan vaziyatlarni ham boshqalarning tajribasi orqali kuzatishi mumkin.
Azima uchun kitob o‘qish shaxsiy rivojlanishning muhim vositalaridan biridir.
Chet tillarini o‘rganishi
Azima bo‘sh vaqtida chet tillarini o‘rganish bilan ham shug‘ullanadi.
U kelajakdagi rejalari orasida uchta xorijiy tilni o‘rganishni alohida maqsad qilib qo‘ygan.
Xorijiy tillarni bilish yangi bilim manbalaridan foydalanish, boshqa xalqlar bilan muloqot qilish va professional imkoniyatlarni kengaytirishda katta ahamiyatga ega.
Uchta tilni egallash maqsadi
Azimaning kelajak rejasida uchta til o‘rganish aniq maqsad sifatida belgilangan.
Taqdim etilgan ma’lumotlarda aynan qaysi tillar ekani ko‘rsatilmaganligi sababli qo‘shimcha til nomlari kiritilmadi.
Azima uchun til bilish shaxsiy rivojlanish va kelajakdagi professional imkoniyatlarini oshirish vositasidir.
Yetakchilik haqidagi qarashi
Azima yetakchilikda avvalo jamoa bilan ishlash va hamjihatlikni muhim deb biladi.
Uningcha, jamoaning natijasi faqat bir kishining harakatiga emas, barcha a’zolarning bir maqsad sari birgalikda intilishiga bog‘liq.
Shuning uchun yetakchi odamlarni birlashtira olishi va ular o‘rtasida hamkorlikni shakllantirishi kerak.
Jamoa bilan ishlash
Azima uchun yaxshi jamoada har bir insonning o‘rni mavjud.
Jamoa a’zolari bir-birini qo‘llab-quvvatlasa, vazifalarni kelishilgan holda bajarsa va umumiy maqsadni tushunsa, natijaga erishish osonlashadi.
“Zakovat” va volontyorlik faoliyatlaridagi tajribalar ham unga jamoaviy hamkorlikning ahamiyatini ko‘rsatib kelmoqda.
Hamjihatlik
Azima hamjihatlikni jamoaning kuchi deb biladi.
Bir-birini tushunmaydigan yoki umumiy maqsadi bo‘lmagan guruhda hatto kuchli mutaxassislarning salohiyati ham to‘liq namoyon bo‘lmasligi mumkin.
Hamjihat jamoada esa insonlar bir-birining kuchli tomonlarini to‘ldirishi mumkin.
O‘z sohasining kuchli mutaxassisi bo‘lish
Azimaning kelajakdagi asosiy professional maqsadi — o‘z sohasining eng yaxshi mutaxassislaridan biri bo‘lish.
U Ijtimoiy ish bo‘yicha olayotgan bilimlarini chuqurlashtirish va kelajakda ularni amaliy faoliyatda samarali qo‘llashni istaydi.
Yetuk mutaxassis bo‘lish uchun faqat diplomning o‘zi emas, muntazam izlanish va tajriba ham zarur deb hisoblaydi.
Magistraturada tahsil olish
Azima bakalavriat bosqichidan keyin magistraturada o‘qishni rejalashtirgan.
Magistratura unga tanlagan sohasi bo‘yicha bilimlarini yanada chuqurlashtirish va professional rivojlanishini davom ettirish imkonini beradi.
U ta’limni bir bosqich bilan cheklab qo‘ymasdan, keyingi darajada ham o‘z ustida ishlashni istaydi.
Qiyinchiliklarga qaramay muvaffaqiyatga intilish
Azima tengdoshlari undan o‘rganishi mumkin bo‘lgan muhim qarashlardan biri sifatida qiyinchilik va to‘siqlarga qaramay muvaffaqiyat sari harakat qilishni ko‘rsatadi.
Uningcha, muvaffaqiyatli insonni qiyinchiliksiz yashagan odam emas, balki muammolarga qaramay yo‘lini davom ettirgan inson deb hisoblash mumkin.
Bu qarash uning Jek Ma hayotidan olgan motivatsiyasi bilan ham uyg‘unlashadi.
Insonlarning ko‘ngliga e’tibor
Azima o‘zi haqidagi muhim jihatlardan biri sifatida birovning ko‘ngliga bilmasdan ozor yetkazib qo‘yishdan qo‘rqishini ta’kidlaydi.
U atrofidagi insonlarni xursand qilishni istaydi.
Bu uning boshqalarning hissiyotlariga befarq bo‘lmasligini va muomala jarayonida ehtiyotkor bo‘lishga harakat qilishini ko‘rsatadi.
Mehribonlik
Azima insonlar bilan munosabatda mehribonlikni qadrlaydi.
Har bir insonning hayotida boshqalarga ko‘rinmaydigan muammolar bo‘lishi mumkin.
Shu sababli u insonlarga imkon qadar yaxshi muomala qilish va o‘z so‘zlariga e’tiborli bo‘lishni muhim deb biladi.
Bu fazilat Ijtimoiy ish kabi inson bilan bevosita bog‘liq sohada ayniqsa ahamiyatli.
Maqsadga erishmaguncha harakat qilish
Azima o‘z xarakteridagi muhim jihatlardan biri sifatida:
biror narsaga erishmaguncha harakat qilishda davom etishini
ta’kidlaydi.
U uchun natijaga erishish yo‘lida bir yoki bir nechta qiyinchilikning uchrashi harakatni to‘xtatish uchun sabab emas.
Bu qat’iyat uning kelajakdagi katta maqsadlariga erishishida ham muhim fazilat bo‘lishi mumkin.
Ota-onasini faxrlantirish
Azimaning shaxsiy orzularidan biri — ota-onasining doimo u bilan faxrlanishini ko‘rish.
U ota-onasining ko‘zida g‘urur va iftixor tuyg‘usini ko‘rishni istaydi.
Bu maqsad uning o‘qishi, yangi tillarni o‘rganishi va professional rivojlanishi uchun katta ichki motivatsiyalardan biridir.
Oila ishonchini oqlash
Ota-onani faxrlantirish Azima uchun faqat katta mukofot yoki yuqori lavozim bilan bog‘liq emas.
U yaxshi inson bo‘lish, bilim olish, mas’uliyat bilan yashash va maqsad sari halol mehnat qilish orqali ham oilasining ishonchini oqlash mumkin deb hisoblaydi.
Bu uning shaxsiy va professional maqsadlarini bir-biri bilan bog‘laydi.
Doimiy izlanish
Azima yoshlar uchun eng muhim odatlardan biri sifatida doimiy izlanishni ko‘rsatadi.
Dunyo tez o‘zgarib borayotgan bir paytda inson bir marta olgan bilimi bilan uzoq vaqt cheklanib qolmasligi kerak.
Yangi ma’lumot, yangi texnologiya yoki yangi til insonning imkoniyatlarini kengaytirishi mumkin.
Yangi ko‘nikmalar
Azima bilim bilan bir qatorda yangi ko‘nikmalarni o‘rganishni ham muhim deb biladi.
Nazariy bilim insonning nimani bilishini ko‘rsatsa, ko‘nikma uni amalda nima qila olishini belgilaydi.
Shu sababli u o‘zining professional va shaxsiy rivojlanishida ikkala jihatga ham e’tibor qaratishni istaydi.
Yoshlarga tavsiyasi
Azimaning yoshlar uchun asosiy motivatsion fikri:
“Bilim olishdan hech qachon to‘xtamang. Muvaffaqiyatning muhim yo‘llaridan biri — doimiy izlanish va yangi ko‘nikmalarni egallashdir.”
U yoshlarni qiyinchiliklardan qo‘rqmaslik, xatolardan saboq olish va o‘z maqsadlari sari qat’iyat bilan harakat qilishga chaqiradi.
Xulosa o‘rnida
Raximjanova Azima Ravshan qizi — 2006-yil 4-iyun kuni Namangan viloyati, Chortoq tumanida tug‘ilgan, hozirda ham shu hududda istiqomat qilayotgan va Ijtimoiy ish yo‘nalishida o‘z bilimlarini rivojlantirib kelayotgan yoshlardan biridir.
U Chortoq tumanidagi 46-sonli maktabni tamomlagan. Bugungi kunda esa Namangan davlat pedagogika instituti Ijtimoiy fanlar fakultetining Ijtimoiy ish yo‘nalishi 3-bosqich talabasi.
Azimaning faoliyati institutdagi talabalik davrida boshlangan. U “Zakovat” tadbirlarida, volontyorlik faoliyatida va turli konferensiyalarda ishtirok etib kelmoqda.
Uni ilhomlantiradigan shaxslardan biri — “Alibaba Group” asoschisi Jek Ma. Azima uning hayot yo‘li haqidagi hikoyalardan qiyinchilik va rad javoblariga qaramay taslim bo‘lmaslik zarurligi haqida motivatsiya oladi.
Bo‘sh vaqtida kitob mutolaa qiladi va chet tillarini o‘rganadi. Kelajakda uchta xorijiy tilni o‘zlashtirish, magistraturada tahsil olish hamda Ijtimoiy ish sohasida yetuk mutaxassis bo‘lish uning asosiy maqsadlaridandir.
Azima jamoada hamjihatlik va birgalikda ishlashni qadrlaydi. Boshqalar undan qiyinchiliklarga qaramay maqsad sari harakat qilishni o‘rganishlari mumkin deb hisoblaydi.
U o‘zining insonlar ko‘ngliga e’tiborli bo‘lishini, birovga ozor yetkazib qo‘ymaslikka intilishini va boshlagan maqsadiga erishmaguncha harakat qilishini muhim xarakter xususiyatlari deb biladi. Ota-onasining u bilan faxrlanishini ko‘rish esa uning katta shaxsiy orzularidan biridir.
Uning hayotiy shiori:
“Xatolar tajribani o‘rgatadi, to‘siqlar imkoniyatni ochadi.”
Yoshlarga qoldiradigan asosiy fikri esa:
“Bilim olishdan hech qachon to‘xtamang. Doimiy izlaning, yangi ko‘nikmalarni egallang va qiyinchiliklar oldida taslim bo‘lmang.”