Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti 2-bosqich talabasi | IELTS sertifikati va maqolalar bilan bog‘liq bir nechta sertifikatlar sohibasi | Logistika va menejment yo‘nalishlarida kasbiy rivojlanishni maqsad qilgan | Ilmiy izlanish, kitob mutolaasi va shaxsiy rivojlanishga intiluvchi qiz
Qisqacha ma’lumot
To‘liq ismi: Ravshanova Dilfuza Umidjon qizi
Tug‘ilgan sanasi: 2007-yil 14-iyul
Tug‘ilgan joyi: Navoiy viloyati, Karmana tumani
Hozirgi yashash joyi: Toshkent shahri
Ta’lim olgan maktabi: 4-ixtisoslashtirilgan davlat umumta’lim maktabi, 1–11-sinflar
Oliy ta’lim muassasasi: Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti, 2025-yildan; hozirda 2-bosqich talabasi
Yutuqlari: IELTS sertifikati hamda maqolalar bilan bog‘liq bir nechta sertifikatlar
Qiziqishlari: Kitob mutolaasi, ilmiy yangiliklar, logistika, menejment va shaxsiy rivojlanish
Hayotiy shiori: “Bugungi mehnatim — ertangi erkinligim”.
O‘z kelajagini bilim va mehnat bilan bunyod etayotgan yosh
Inson hayotida muvaffaqiyatga erishish istagi turlicha namoyon bo‘ladi. Kimdir yuksak kasbiy natijalarga intilsa, boshqasi mustaqil hayot qurish, bilimini oshirish yoki yaqinlarining ishonchini oqlashni o‘z oldiga maqsad qilib qo‘yadi. Biroq bu intilishlarni birlashtirib turadigan muhim jihat mavjud: kelajakdagi natijalar bugungi mehnat va qabul qilinayotgan qarorlar bilan chambarchas bog‘liq.
Ravshanova Dilfuza Umidjon qizi ana shu qarashni o‘z hayotining asosiy tamoyillaridan biri deb biladi. U 2007-yil 14-iyulda Navoiy viloyatining Karmana tumanida tug‘ilgan. Hozirda Toshkent shahrida istiqomat qiladi va Toshkent davlat iqtisodiyot universitetida tahsil olmoqda.
Dilfuza o‘z oldiga katta maqsadlar qo‘ygan, kelajakdagi kasbiy faoliyati haqida jiddiy o‘ylaydigan va bilim olishni shaxsiy mustaqillikka erishishning muhim vositasi deb hisoblaydigan yoshlardan biridir.
Uning hayotiy shiori — “Bugungi mehnatim — ertangi erkinligim” — o‘z kelajagi uchun mas’uliyatni bugundan his qilishga bo‘lgan munosabatini ifodalaydi.
Dilfuza uchun erkinlik faqat mustaqil qaror qabul qilish imkoniyati emas. U bilimli mutaxassis bo‘lish, moliyaviy mustaqillikka erishish, o‘z kasbiy yo‘lini shakllantirish va oilasining ishonchini oqlash bilan ham bog‘liq.
Karmana tumanidan boshlangan ta’lim yo‘li
Dilfuzaning bolalik va maktab davri Navoiy viloyatining Karmana tumani bilan bog‘liq.
U 1-sinfdan 11-sinfgacha 4-ixtisoslashtirilgan davlat umumta’lim maktabida tahsil olgan.
Maktab yillari insonning bilim olishga munosabati, dunyoqarashi va kelajakdagi maqsadlari shakllanadigan muhim davrdir. Aynan shu bosqichda o‘quvchi turli fanlar bilan tanishadi, o‘z qobiliyatlarini sinab ko‘radi va qaysi yo‘nalishlarda rivojlanishni istashini anglay boshlaydi.
Ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasida o‘qish Dilfuzaning umumiy o‘rta ta’lim bosqichidagi tajribasining bir qismidir. Maktabda egallangan bilimlar uning keyinchalik oliy ta’lim sari intilishiga asos bo‘lgan.
Dilfuza o‘zining bugungi qarashlarida muntazam o‘rganish va shaxsiy rivojlanishga katta ahamiyat beradi. Bu munosabat uning maktabdan keyingi ta’lim yo‘lini tanlashida ham namoyon bo‘lgan.
Umumiy o‘rta ta’limni yakunlagach, u bilim olishni davom ettirish va kelajakdagi kasbiy faoliyati uchun mustahkam asos yaratishni maqsad qilgan.
2025-yil — talabalik hayotining boshlanishi
2025-yilda Dilfuza Toshkent davlat iqtisodiyot universitetiga o‘qishga kirgan.
Oliy ta’limga qadam qo‘yish uning hayotidagi muhim bosqichlardan biri bo‘ldi. Bu davr maktabdagi ta’limdan farqli ravishda talabaning mustaqil bilim olishi, o‘z vaqtini rejalashtirishi va kasbiy kelajagi uchun mas’uliyatni yanada chuqurroq his qilishini talab etadi.
Bugungi kunda Dilfuza universitetning 2-bosqich talabasi sifatida tahsilini davom ettirmoqda.
U oliy ta’limni faqat diplom olish jarayoni deb bilmaydi. Uning uchun universitet — bilimlarni kengaytirish, yangi ko‘nikmalarni shakllantirish, turli imkoniyatlarni o‘rganish va kelajakdagi kasbiy faoliyatga tayyorlanish muhitidir.
Dilfuza talabalik davrida o‘z ustida ishlash, o‘rganishga bo‘lgan qiziqishini rivojlantirish va oldiga qo‘ygan maqsadlariga izchil yaqinlashishga harakat qilmoqda.
Uning fikricha, kelajakda muvaffaqiyatli mutaxassis bo‘lish uchun talabalik yillaridan samarali foydalanish muhim. Chunki aynan shu davrda shakllangan bilim, odat va ko‘nikmalar keyingi kasbiy hayotga ta’sir ko‘rsatishi mumkin.
Toshkent — yangi imkoniyatlar va mas’uliyat muhiti
Dilfuza Navoiy viloyatida tug‘ilgan bo‘lsa-da, hozirda Toshkent shahrida yashaydi.
Poytaxtda tahsil olish uning hayotidagi yangi bosqich bilan bog‘liq. Bunday muhit talaba uchun turli ta’limiy, ilmiy va kasbiy imkoniyatlar bilan tanishish, yangi insonlar bilan muloqot qilish va mustaqil hayotga tayyorgarlik ko‘rish imkonini yaratadi.
Yangi muhitga moslashish insondan mas’uliyat, vaqtni to‘g‘ri taqsimlash va shaxsiy qarorlariga jiddiy yondashishni talab etadi.
Dilfuzaning kelajakdagi maqsadlari orasida moliyaviy mustaqillikka erishish va o‘z karyerasini qurish mavjudligi uning mustaqil hayot haqidagi qarashlari bilan hamohangdir.
U o‘zining bugungi ta’lim faoliyatini kelajakdagi erkin va mustaqil hayotga tayyorgarlikning muhim qismi deb hisoblaydi.
IELTS sertifikati — xalqaro til ko‘nikmalari sari qadam
Dilfuzaning ta’lim sohasidagi yutuqlaridan biri — IELTS sertifikatiga ega ekanidir.
Ingliz tilini bilish bugungi kunda turli sohalardagi xalqaro axborotlardan foydalanish, xorijiy manbalarni o‘rganish va kasbiy bilimlarni kengaytirishda muhim ahamiyatga ega.
IELTS ingliz tilidagi tinglab tushunish, o‘qish, yozish va og‘zaki nutq ko‘nikmalarini baholashga qaratilgan xalqaro imtihon tizimidir.
Dilfuzaning ushbu sertifikatga ega bo‘lishi uning xorijiy til bo‘yicha bilimlarini baholash jarayonidan o‘tganini ko‘rsatadi.
Ayniqsa, logistika va menejment kabi xalqaro aloqalar bilan bog‘lanishi mumkin bo‘lgan yo‘nalishlarda ingliz tilini bilish kelajakdagi kasbiy rivojlanish uchun foydali imkoniyatlar yaratadi.
Xorijiy til orqali boshqa mamlakatlarning iqtisodiy tajribasi, boshqaruv yondashuvlari va ilmiy materiallari bilan tanishish mumkin.
Dilfuza uchun IELTS sertifikati ta’lim yo‘lidagi natijalardan biri bo‘lish bilan birga, keyingi bilim va ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi mumkin bo‘lgan tayanchdir.
Maqolalar bilan bog‘liq sertifikatlar va ilmiy qiziqish
Dilfuza IELTS sertifikatidan tashqari, maqolalar bilan bog‘liq bir nechta sertifikatlarga ham ega.
Uning qiziqishlari orasida ilmiy yangiliklar ustida ishlash va yangi bilimlarni o‘rganish alohida o‘rin tutadi.
Ilmiy izlanishga qiziqish insonni mavjud ma’lumotlarni tahlil qilish, turli qarashlarni solishtirish va yangi savollarga javob izlashga undaydi.
Talabalik davrida maqolalar bilan ishlash va ilmiy faoliyatga e’tibor qaratish akademik yozuv, mustaqil fikrlash hamda manbalar bilan ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish uchun muhim imkoniyat bo‘lishi mumkin.
Dilfuzaning maqolalar bilan bog‘liq sertifikatlarga ega ekani uning ta’lim faoliyatidagi qo‘shimcha natijalardan biridir.
U kelajakda o‘zini bilimli va muvaffaqiyatli mutaxassis sifatida ko‘rishni istaydi. Bunday maqsadga erishishda nazariy bilimlarni muntazam yangilash, yangi yondashuvlarni o‘rganish va kasbiy dunyoqarashni kengaytirish muhim ahamiyatga ega.
Dilfuzaning ilmiy yangiliklarga bo‘lgan qiziqishi ham aynan shu rivojlanishga intilish bilan bog‘liq.
Kitob mutolaasi — shaxsiy kamolot manbai
Dilfuzaning sevimli mashg‘ulotlaridan biri kitob o‘qishdir.
Kitob mutolaasi insonning bilim doirasini kengaytirish, turli fikrlar bilan tanishish va voqelikni chuqurroq anglashida muhim o‘rin tutadi.
Badiiy adabiyot insonni turli hayotiy vaziyatlar, xarakterlar va kechinmalar bilan tanishtirsa, ilmiy hamda ma’rifiy adabiyotlar yangi tushunchalarni o‘rganish va mavjud bilimlarni boyitishga yordam beradi.
Dilfuza kitob o‘qishni shaxsiy rivojlanishiga xizmat qiladigan mashg‘ulotlardan biri deb biladi.
Uning kelajakdagi maqsadlari — kasbiy yetuklik, mustaqillik va muvaffaqiyat — doimiy bilim olish bilan chambarchas bog‘liq.
Mutolaa esa insonning o‘z ustida ishlashiga, mustaqil xulosa chiqarishiga va yangi g‘oyalarni anglashiga yordam beradigan samarali vositalardan biridir.
Dilfuzaning kitobga bo‘lgan qiziqishi uning o‘rganishdan to‘xtamaslik haqidagi qarashlari bilan uyg‘unlashadi.
Onajonim — eng katta motivatsiya manbai
Dilfuza hayotida eng katta motivatsiya beradigan inson sifatida onasini e’tirof etadi.
Oila insonning shaxsiyati, qadriyatlari va kelajakka bo‘lgan munosabati shakllanishida muhim o‘rin tutadi. Ayniqsa, ota-onaning farzandiga bo‘lgan ishonchi, qo‘llab-quvvatlashi va bergan tarbiyasi uning hayotiy qarorlariga kuchli ta’sir ko‘rsatishi mumkin.
Dilfuza uchun onasi shunchaki yaqin inson emas, balki oldinga intilish, o‘z ustida ishlash va maqsadlar sari harakat qilishga undaydigan asosiy motivatsiya manbaidir.
Uning kelajakdagi orzulari orasida oilasining faxriga aylanish ham alohida o‘rin tutadi.
Bu istak Dilfuzaning muvaffaqiyat haqidagi tasavvurida oilaviy qadriyatlar muhim ahamiyatga ega ekanini ko‘rsatadi.
U kelajakda bilimli, mustaqil va o‘z kasbida muvaffaqiyatli inson bo‘lish orqali nafaqat shaxsiy maqsadlariga erishishni, balki yaqinlarining ishonchini ham oqlashni istaydi.
Dilfuza uchun onasidan oladigan motivatsiya bugungi mehnatini davom ettirishga undaydigan muhim ma’naviy tayanchdir.
“Bugungi mehnatim — ertangi erkinligim”
Dilfuzaning hayotiy shiori uning kelajakka bo‘lgan munosabatini aniq ifodalaydi:
“Bugungi mehnatim — ertangi erkinligim”.
Bu fikrning markazida mas’uliyat va mustaqillik tushunchalari turadi.
Insonning kelajakdagi imkoniyatlari ko‘p jihatdan uning bugungi bilimlari, egallagan ko‘nikmalari va qilayotgan harakatlariga bog‘liq.
Dilfuza ham hozirgi talabalik davrini kelajakdagi mustaqil hayoti uchun tayyorgarlik bosqichi sifatida qadrlaydi.
Uning nazarida, bilim olishga sarflangan vaqt va mehnat keyinchalik kasbiy imkoniyatlarni kengaytirishi, moliyaviy mustaqillikka erishish va shaxsiy qarorlarni erkinroq qabul qilishga zamin yaratishi mumkin.
Bu shior muvaffaqiyatning bir zumda yuzaga kelmasligini, uning ortida izlanish va izchil harakat bo‘lishi kerakligini eslatadi.
Dilfuza kelajakda o‘z o‘rnini topishni istaydi. Shu sababli u bugungi faoliyatini kelajakdagi natijalar bilan bog‘lab, o‘z ustida ishlashni davom ettirmoqda.
Logistika — kelajakdagi kasbiy qiziqishlardan biri
Dilfuzaning kelajakdagi kasbiy maqsadlari orasida logistika sohasida faoliyat yuritish alohida o‘rin tutadi.
Logistika mahsulotlar, resurslar va axborot oqimlarini rejalashtirish, tashkil etish hamda boshqarish bilan bog‘liq faoliyat yo‘nalishidir.
U iqtisodiy jarayonlarda muhim ahamiyatga ega bo‘lib, ta’minot, tashish, saqlash va yetkazib berish kabi jarayonlarning samarali tashkil etilishiga xizmat qiladi.
Mazkur sohada faoliyat yuritish uchun tahliliy fikrlash, rejalashtirish, mas’uliyat va turli jarayonlar o‘rtasidagi bog‘liqlikni tushunish muhim.
Dilfuza kelajakda aynan shunday yo‘nalishlarda bilim va tajribasini rivojlantirishni istaydi.
Uning Toshkent davlat iqtisodiyot universitetida tahsil olayotgani iqtisodiy jarayonlarga oid bilimlarini kengaytirish uchun muhim ta’limiy muhit yaratadi.
Logistika Dilfuzaning hozirgi egallagan lavozimi emas, balki kelajakda o‘zini sinab ko‘rish va kasbiy faoliyatini rivojlantirishni istayotgan sohalaridan biridir.
Menejment va boshqaruvga bo‘lgan qiziqish
Dilfuza logistika bilan bir qatorda menejment yo‘nalishida ham faoliyat yuritishni maqsad qilgan.
Menejment tashkilot yoki jamoa faoliyatini rejalashtirish, muvofiqlashtirish va umumiy maqsad sari yo‘naltirish bilan bog‘liq.
Boshqaruv jarayonida qaror qabul qilish, vazifalarni taqsimlash, mavjud imkoniyatlardan samarali foydalanish va insonlar bilan to‘g‘ri muloqot qilish muhim ahamiyatga ega.
Dilfuzaning yetakchilik haqidagi qarashlari ham ushbu yo‘nalishga bo‘lgan qiziqishi bilan uyg‘unlashadi.
Uning fikricha, haqiqiy yetakchi jamoaning har bir a’zosini tinglashi va uning fikrini qadrlashi kerak.
Bu qarash boshqaruvni faqat topshiriq berish yoki nazorat qilish bilan cheklamasdan, insonlar o‘rtasidagi hamkorlik sifatida tushunishni anglatadi.
Dilfuza kelajakda menejment sohasida bilim va tajriba orttirish orqali o‘zining kasbiy imkoniyatlarini kengaytirishni istaydi.
Yetakchilikda tinglash va fikrni qadrlash
Dilfuza jamoani boshqarishda eng muhim fazilatlardan biri sifatida boshqalarning fikrini tinglashni ko‘rsatadi.
Uning fikricha, yetakchi har bir jamoa a’zosining mulohazasiga e’tibor qaratishi va uni qadrlashi kerak.
Har qanday jamoada turli tajriba, bilim va qarashlarga ega insonlar faoliyat yuritadi. Ularning fikrlarini tinglash muammoni kengroq ko‘rish, muqobil yechimlarni aniqlash va o‘zaro ishonchni mustahkamlashga yordam beradi.
Yetakchilikda tinglash ko‘nikmasi mas’uliyatli qaror qabul qilish bilan ham bog‘liq. Chunki jamoaning umumiy maqsadiga erishish uchun uning a’zolari o‘z fikrlarini bildira oladigan muhit muhim.
Dilfuza boshqaruv jarayonida insonlarning fikrini qadrlashni ustuvor tamoyillardan biri deb hisoblaydi.
Bu yondashuv uning kelajakda menejment yo‘nalishida faoliyat yuritish istagi uchun ham muhim shaxsiy qarashdir.
Moliyaviy mustaqillik va shaxsiy erkinlik sari
Dilfuzaning kelajakdagi asosiy maqsadlaridan biri — moliyaviy mustaqillikka erishish.
U o‘z karyerasini shakllantirish, bilim va ko‘nikmalari orqali kasbiy faoliyatda o‘z o‘rnini topish hamda mustaqil hayot qurishni istaydi.
Moliyaviy mustaqillik insonning shaxsiy ehtiyojlarini qondirish, kelajakdagi rejalarini amalga oshirish va qarorlar qabul qilish imkoniyatlari bilan bog‘liq.
Bunday natijaga erishish uchun kasbiy tayyorgarlik, mehnat, mas’uliyat va moliyaviy savodxonlik muhim ahamiyatga ega.
Dilfuza hozirda ushbu maqsad sari ta’lim olish va o‘z bilimlarini rivojlantirish orqali harakat qilmoqda.
Uning hayotiy shioridagi “ertangi erkinlik” tushunchasi ham aynan shu intilish bilan uyg‘unlashadi.
Dilfuza uchun kelajakdagi muvaffaqiyat o‘z mehnati bilan natijaga erishish, kasbiy faoliyatini mustaqil shakllantirish va oilasining faxriga aylanish imkoniyatidir.
Karyera haqida bugundan o‘ylash
Dilfuza o‘zining muhim xususiyatlaridan biri sifatida kelajakdagi karyerasi haqida jiddiy o‘ylashini ta’kidlaydi.
Uning maqsadlari katta va u ularga erishish uchun bilim olish hamda shaxsiy rivojlanishga e’tibor qaratmoqda.
Kasbiy faoliyatni rejalashtirish insondan o‘z qiziqishlarini anglash, imkoniyatlarini baholash va kelajakda qanday mutaxassis bo‘lishni istashini aniqlashni talab qiladi.
Dilfuza logistika va menejment yo‘nalishlarini o‘zining istiqboldagi faoliyati bilan bog‘laydi.
U ushbu sohalarda yetuk mutaxassis bo‘lish, o‘z karyerasini qurish va mustaqil hayotga erishishni maqsad qilgan.
Bu intilish uning talabalik davriga ham ma’lum yo‘nalish beradi. U universitetdagi ta’limini kelajakdagi kasbiy hayotdan ajratib ko‘rmaydi, aksincha, bugungi bilimlarini ertangi imkoniyatlari bilan bog‘lashga harakat qiladi.
Dilfuzaning karyera haqidagi qarashlarida uzoq muddatli maqsadlarni belgilash va ularga izchil tayyorlanish muhim o‘rin tutadi.
Kechagidan yaxshiroq bo‘lish tamoyili
Dilfuza o‘zini barcha narsani biladigan inson deb hisoblamaydi.
Aksincha, u doimo yangi bilimlarni o‘rganishga, rivojlanishga va kechagi holatidan yaxshiroq bo‘lishga intilishini ta’kidlaydi.
Bu qarash uning shaxsiy rivojlanishga bo‘lgan munosabatini ifodalaydi.
Insonning bilimlari va tajribasi vaqt o‘tishi bilan kengayib boradi. Biroq buning uchun o‘zidagi kamchiliklarni tan olish, yangi ma’lumotlarga ochiq bo‘lish va o‘rganishdan to‘xtamaslik zarur.
Dilfuza muvaffaqiyatni faqat boshqalar bilan raqobatlashish orqali baholamaydi.
Uning fikricha, inson o‘zining kechagi natijalari, bilimlari va imkoniyatlarini bugun yaxshilashga intilishi kerak.
Bunday yondashuv shaxsiy rivojlanishni uzluksiz jarayon sifatida tushunishga asoslanadi.
Dilfuza uchun yangi bilim o‘rganish, ko‘nikmalarini rivojlantirish va maqsadlariga yaqinlashish — o‘z ustida ishlashning amaliy ko‘rinishlaridir.
Muvaffaqiyat — o‘z o‘rnini topish va oilaning faxriga aylanish
Dilfuzaning kelajak haqidagi tasavvurida bilimli, mustaqil va muvaffaqiyatli inson bo‘lish istagi alohida o‘rin tutadi.
U o‘zini qiziqtirgan sohada kasbiy faoliyat yuritish, yaxshi mutaxassis sifatida shakllanish va jamiyatda o‘z o‘rnini topishni maqsad qilgan.
Uning uchun muvaffaqiyat faqat muayyan lavozim yoki moddiy natija bilan cheklanmaydi.
Mustaqil hayot qurish, o‘z mehnatining samarasini ko‘rish va oilasining faxriga aylanish ham uning asosiy orzularidan biridir.
Bu maqsadlar Dilfuzaning shaxsiy intilishlari bilan oilaviy qadriyatlari o‘rtasidagi bog‘liqlikni ko‘rsatadi.
Onasini eng katta motivatsiya manbai deb bilishi ham uning muvaffaqiyatga bo‘lgan munosabatida yaqinlarining o‘rni muhim ekanini anglatadi.
Dilfuza kelajakdagi natijalariga erishish uchun bugundan bilim olish, o‘z ustida ishlash va imkoniyatlarini rivojlantirishga intilmoqda.
Yoshlarga murojaat: o‘z kelajagingizni o‘zingiz yarating
Dilfuza boshqa yoshlarga murojaatida o‘zini boshqalar bilan taqqoslashdan ko‘ra, shaxsiy rivojlanishga e’tibor qaratish muhimligini ta’kidlaydi.
Har bir insonning qobiliyati, sharoiti, qiziqishi va hayot yo‘li turlicha bo‘lishi mumkin. Shu sababli muvaffaqiyatni faqat boshqalarning natijalari bilan o‘lchash har doim ham to‘g‘ri emas.
Dilfuza uchun eng muhim mezon — o‘zining kechagi holatidan yaxshiroq bo‘lish.
U yoshlarni bilim olishga, imkoniyatlarini rivojlantirishga va kelajaklari uchun mas’uliyatni o‘z zimmalariga olishga undaydi.
Uning fikricha, inson o‘z hayotida qanday natijalarga erishishni istayotganini anglab, shu maqsadlar sari harakat qilishi kerak.
Bugun o‘rganilgan bilim, egallangan ko‘nikma va orttirilgan tajriba kelajakdagi imkoniyatlarning kengayishiga xizmat qilishi mumkin.
Dilfuzaning yoshlarga yo‘llagan fikri uning hayotiy qarashlarini yaqqol ifodalaydi:
“Men boshqalardan o‘zib ketish uchun emas, kechagi o‘zimdan yaxshiroq bo‘lish va o‘z kelajagimni o‘z qo‘llarim bilan yaratish uchun harakat qilaman.”
Xulosa o‘rnida
Ravshanova Dilfuza Umidjon qizining hayotiy yo‘li bilimga intilish, mustaqillikka bo‘lgan ishtiyoq va kelajakdagi kasbiy maqsadlar bilan uyg‘unlashadi.
2007-yil 14-iyulda Navoiy viloyatining Karmana tumanida tug‘ilgan Dilfuza 4-ixtisoslashtirilgan davlat umumta’lim maktabida 1–11-sinflar davomida tahsil olgan.
2025-yilda Toshkent davlat iqtisodiyot universitetiga o‘qishga kirib, bugungi kunda 2-bosqich talabasi sifatida ta’limini davom ettirmoqda.
U IELTS sertifikati va maqolalar bilan bog‘liq bir nechta sertifikatlarga ega. Kitob mutolaasi hamda ilmiy yangiliklarga qiziqishi uning o‘z bilimlarini kengaytirishga bo‘lgan intilishini aks ettiradi.
Dilfuza kelajakda logistika va menejment yo‘nalishlarida faoliyat yuritishni, yaxshi mutaxassis bo‘lib shakllanishni va o‘z karyerasini qurishni maqsad qilgan.
Moliyaviy mustaqillikka erishish, jamiyatda o‘z o‘rnini topish va oilasining faxriga aylanish uning eng muhim orzulari qatoriga kiradi.
U hayotidagi eng katta motivatsiya manbai sifatida onasini e’tirof etadi. Yetakchilikda esa har bir jamoa a’zosining fikrini tinglash va qadrlashni muhim deb hisoblaydi.
Dilfuzaning shaxsiy qarashlarida bir jihat alohida ajralib turadi: u muvaffaqiyatni boshqalardan ustun bo‘lish bilan emas, balki o‘zining kechagi holatidan yaxshiroq bo‘lishga intilish bilan bog‘laydi.
Uning hayotiy shiori ham shu fikrning davomi sifatida yangraydi. Bugun sarflangan mehnat, egallangan bilim va shakllantirilgan ko‘nikmalar ertangi mustaqil hayot uchun asos bo‘lishi mumkin.
Dilfuza o‘z kelajagini tasodifiy imkoniyatlarga emas, bilim, izlanish va shaxsiy mas’uliyatga tayangan holda bunyod etishni istaydi.
“Bugungi mehnatim — ertangi erkinligim.”
