Nizomiy nomidagi O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti talabasi | O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishi vakilasi | Ta’lim, kitobxonlik va shaxsiy rivojlanish faoliyatida faol qiz | Ona tili va adabiyot fanidan sertifikat sohibasi
Qisqacha ma’lumot
To‘liq ismi: O‘rmanova Feruza Husan qizi
Tug‘ilgan sanasi va joyi: 2007-yil 30-noyabr, Qashqadaryo viloyati, Kitob tumani
Hozirgi yashash joyi: Toshkent shahri
Ta’limi: umumiy o‘rta ta’lim maktabi, Shahrisabz davlat pedagogika instituti qoshidagi Akademik litsey; hozirda Nizomiy nomidagi O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti 2-bosqich talabasi
Yo‘nalishi: O‘zbek tili va adabiyoti
Muhim yutug‘i: ona tili va adabiyot fanidan sertifikat sohibasi
Asosiy maqsadi: o‘zbek tili va adabiyoti sohasida yetuk mutaxassis bo‘lib, yosh avlodga sifatli ta’lim va tarbiya beradigan pedagog sifatida shakllanish
Biografiya
O‘rmanova Feruza Husan qizi — o‘zbek tili va adabiyoti, kitobxonlik, ta’lim va shaxsiy rivojlanish faoliyatida izchil harakat qilib kelayotgan yoshlardan biridir.
U 2007-yil 30-noyabrda Qashqadaryo viloyati, Kitob tumanida tug‘ilgan. Hozirda Toshkent shahrida istiqomat qiladi.
Feruzaning ta’lim yo‘li umumiy o‘rta ta’lim maktabidan boshlangan. U 9-sinfga qadar maktabda tahsil olgan, keyinchalik esa ta’limini Shahrisabz davlat pedagogika instituti qoshidagi Akademik litseyda davom ettirgan. Mazkur litseyda ikki yil davomida tahsil olib, uni muvaffaqiyatli tamomlagan.
Bugungi kunda Feruza Nizomiy nomidagi O‘zbekiston milliy pedagogika universitetining O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishida 2-bosqich talabasi sifatida tahsil olmoqda.
Maktabdagi ta’limi
Feruza 9-sinfga qadar umumiy o‘rta ta’lim maktabida o‘qigan.
Taqdim etilgan ma’lumotlarda maktabning aniq nomi va joylashuvi ko‘rsatilmaganligi sababli ular qo‘shimcha ravishda kiritilmadi.
Maktab davrida uning ona tili va adabiyot fanlariga bo‘lgan e’tibori asta-sekin kuchayib borgan.
Til va adabiyotga bo‘lgan qiziqishi keyinchalik uning ta’lim yo‘nalishini tanlashida muhim rol o‘ynagan.
Akademik litseydagi ta’limi
9-sinfni tamomlagach, Feruza Shahrisabz davlat pedagogika instituti qoshidagi Akademik litseyda tahsilini davom ettirgan.
U bu yerda ikki yil davomida o‘qib, litseyni muvaffaqiyatli tamomlagan.
Akademik litsey davri Feruzaning oliy ta’limga tayyorlanishi, o‘z yo‘nalishini aniq belgilashi va ona tili hamda adabiyot bo‘yicha bilimlarini yanada mustahkamlashida muhim bosqich bo‘lgan.
Bu davr uni keyinchalik pedagogika universitetida aynan O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishini tanlashga tayyorlagan.
Oliy ta’lim bosqichi
Feruza hozirda Nizomiy nomidagi O‘zbekiston milliy pedagogika universitetida tahsil olmoqda.
U O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishining 2-bosqich talabasi.
Universitetdagi ta’lim unga tilshunoslik, adabiyotshunoslik va pedagogikaga oid bilimlarini chuqurlashtirish imkonini bermoqda.
Feruza bu bosqichni kelajakdagi professional faoliyatining muhim poydevori sifatida ko‘radi.
O‘zbek tili va adabiyotiga munosabati
Feruzaning asosiy qiziqish yo‘nalishi — ona tili va adabiyoti.
U o‘zbek tilini milliy tafakkur, tarix va ma’naviy merosni avloddan avlodga yetkazadigan muhim qadriyat sifatida qadrlaydi.
Adabiyot esa unga inson xarakteri, hayotiy voqealar, jamiyat va ma’naviy dunyoni chuqurroq anglash imkonini beradi.
Feruza kelajakdagi faoliyatini ham aynan shu ikki yo‘nalish bilan bog‘lashni rejalashtirgan.
Ona tili va adabiyot fanidan sertifikati
Feruzaning muhim yutuqlaridan biri — ona tili va adabiyot fanidan sertifikatga ega bo‘lgani.
Taqdim etilgan ma’lumotlarda sertifikatning aniq darajasi yoki turi ko‘rsatilmaganligi sababli bu haqda qo‘shimcha ma’lumot kiritilmadi.
Ushbu natija Feruzaga o‘z bilimlarini yanada rivojlantirish uchun katta motivatsiya bergan.
Sertifikat uning tanlagan mutaxassisligi bilan bevosita bog‘liq bo‘lgani uchun kelajakdagi filologik va pedagogik faoliyati uchun ham muhim ahamiyat kasb etadi.
Bilimga bo‘lgan munosabati
Feruza bilim olishni faqat o‘quv dasturi talablarini bajarish deb hisoblamaydi.
Uningcha, inson doimiy ravishda o‘z ustida ishlashi, yangi bilimlarni o‘rganishi va dunyoqarashini kengaytirishi kerak.
Bu qarash uning hayotiy shiorida ham yaqqol aks etgan:
“Bilim — kelajak sari eng ishonchli yo‘l.”
Feruza uchun bilim insonning kelajagini shakllantiradigan eng barqaror vositalardan biridir.
Universitetga kirishining ahamiyati
Feruzaning hayotida oliy ta’lim bosqichiga o‘tishi muhim o‘rin egallaydi.
Universitet unga o‘zining qiziqishlarini professional yo‘nalishga aylantirish imkonini bergan.
Bu yerda u nafaqat nazariy bilimlarni, balki kelajakda pedagog sifatida zarur bo‘ladigan muloqot, mas’uliyat va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini ham rivojlantirmoqda.
Ota-onasining o‘rni
Feruza hayotida ota-onasining o‘rni katta ekanini ta’kidlaydi.
Ularning qo‘llab-quvvatlashi, maslahatlari va unga bildirgan ishonchi Feruzaning o‘qish va kelajakdagi maqsadlari sari intilishiga yordam bermoqda.
Oila tomonidan bildirilgan ishonch uning uchun katta ma’naviy tayanch hisoblanadi.
Ustozlarining ta’siri
Feruza o‘z rivojlanishida ustozlarining ham o‘rnini alohida qadrlaydi.
Ularning bergan bilimlari, maslahatlari va yo‘nalishlari uning ta’limga bo‘lgan munosabatini shakllantirishga yordam bergan.
Feruza kelajakda o‘zi ham yosh avlod uchun shunday bilimli va ishonch bera oladigan pedagog bo‘lishni istaydi.
Hayotiy shiori
Feruzaning hayotiy shiori:
“Bilim — kelajak sari eng ishonchli yo‘l.”
Bu fikr uning ta’limga bo‘lgan munosabatini qisqa va aniq ifodalaydi.
U insonning kelajakdagi imkoniyatlarini ko‘p jihatdan bugun olgan bilimi, shakllantirgan ko‘nikmalari va muntazam izlanishlari belgilaydi deb hisoblaydi.
Izlanish
Feruza o‘z rivojlanishida izlanish tushunchasiga katta ahamiyat beradi.
Faqat mavjud bilim bilan cheklanib qolmasdan, yangi manbalarni o‘rganish, savollar berish va turli qarashlar bilan tanishish insonning fikrlash doirasini kengaytiradi.
Shu sababli u universitetdagi ta’lim bilan birga mustaqil o‘rganishga ham e’tibor qaratadi.
Badiiy asarlar mutolaasi
Feruza bo‘sh vaqtida badiiy asarlar o‘qishni yaxshi ko‘radi.
Badiiy adabiyot uning so‘z boyligini kengaytirish, tilning ifoda imkoniyatlarini chuqurroq his qilish va insoniy xarakterlarni tushunishiga yordam beradi.
O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishida tahsil olayotgan talaba uchun muntazam mutolaa professional rivojlanishning ham muhim qismidir.
Adabiyot bilan shug‘ullanish
Feruza bo‘sh vaqtini adabiyotga oid mashg‘ulotlarga ham sarflaydi.
U turli asarlarni o‘qish, ularning mazmunini tushunish va adabiyot haqida o‘z fikrlarini shakllantirishni yoqtiradi.
Kelajakda pedagog sifatida faoliyat yuritishni rejalashtirgani sababli adabiy bilimlarni chuqurlashtirish unga katta yordam beradi.
Musiqa tinglash
Feruzaning sevimli mashg‘ulotlaridan yana biri — musiqa tinglash.
Musiqa unga ta’lim va kundalik mashg‘ulotlardan keyin dam olish, fikrlarini tartibga solish va ruhiy muvozanatni saqlash imkonini beradi.
Bu mashg‘ulot uning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil qilish vositalaridan biridir.
Yangi bilimlarni o‘rganish
Feruza bo‘sh vaqtida ham yangi bilimlarni o‘rganishga harakat qiladi.
Uningcha, o‘rganish jarayoni faqat dars bilan tugamaydi.
Mustaqil mutolaa, yangi mavzular bilan tanishish va o‘z sohasi bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumot izlash kelajakdagi mutaxassisning saviyasini oshiradi.
Yetakchilik haqidagi qarashi
Feruzaning fikricha, yaxshi yetakchi bir nechta muhim fazilatlarni o‘zida birlashtirishi kerak.
U avvalo mas’uliyatli, adolatli va bilimli bo‘lishi lozim.
Bundan tashqari, jamoa a’zolarining fikrlarini hurmat qilish va ularni tinglay bilish ham katta ahamiyatga ega.
Mas’uliyat
Feruza yetakchilikda mas’uliyatni asosiy fazilatlardan biri deb biladi.
Rahbarning qarorlari jamoa faoliyatiga ta’sir qiladi.
Shuning uchun yetakchi o‘z vazifalarini tushunishi va natija uchun javobgarlikni his qilishi kerak.
Adolat
Feruza yaxshi rahbar adolatli bo‘lishi kerak deb hisoblaydi.
Jamoada shaxsiy munosabatlardan ko‘ra vazifa, mehnat va umumiy qoidalarga asoslangan yondashuv ustun bo‘lishi kerak.
Adolat jamoa a’zolarining rahbarga bo‘lgan ishonchini kuchaytiradi.
Bilimli yetakchi
Feruzaning fikricha, yetakchi o‘zi boshqarayotgan sohada yetarli bilimga ega bo‘lishi zarur.
Bilim unga qarorlarni asosli qabul qilish va jamoaga aniq yo‘nalish ko‘rsatishga yordam beradi.
Shu sababli Feruza yetakchilikni nafaqat xarakter, balki bilim va tajriba bilan ham bog‘laydi.
Jamoa fikrini hurmat qilish
Feruza rahbar jamoa a’zolarining fikrlarini hurmat qilishi kerak deb hisoblaydi.
Turli insonlarning qarashlari yangi g‘oya va yechimlarning paydo bo‘lishiga yordam berishi mumkin.
Yetakchi odamlarni tinglay olsa, jamoada o‘zaro hurmat va hamkorlik kuchayadi.
Yetuk mutaxassis bo‘lish maqsadi
Feruzaning kelajakdagi asosiy maqsadi — o‘zbek tili va adabiyoti sohasida yetuk mutaxassis bo‘lish.
U buning uchun universitetdagi bilimlarini chuqurlashtirish, ko‘proq kitob o‘qish va mustaqil ravishda izlanishni davom ettirishni istaydi.
Uningcha, kuchli mutaxassis bo‘lish uchun diplomning o‘zi yetarli emas.
Professional rivojlanish doimiy bilim va tajribani talab qiladi.
Yaxshi pedagog bo‘lish
Feruza kelajakdagi faoliyatini pedagogika bilan ham bog‘laydi.
U yosh avlodga ona tili va adabiyotdan sifatli bilim beradigan, o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga va kitob o‘qishga undaydigan pedagog bo‘lishni maqsad qilgan.
Uningcha, yaxshi o‘qituvchi o‘quvchiga faqat mavzuni tushuntirmaydi.
U o‘quvchida bilim olishga mehr uyg‘otadi.
Ta’lim va tarbiya uyg‘unligi
Feruza pedagogning vazifasini faqat fan o‘rgatish bilan cheklamaydi.
U yosh avlodga sifatli ta’lim bilan birga tarbiya berish ham muhim deb hisoblaydi.
Bilimli insonning odobi, mas’uliyati va ma’naviy dunyosi ham uning shaxs sifatida shakllanishida katta o‘rin tutadi.
Shu sababli Feruza kelajakda o‘z faoliyatida ta’lim va tarbiyani uyg‘un olib borishni istaydi.
Maqsad sari intilish
Feruza boshqalar undan o‘rganishi mumkin bo‘lgan jihatlardan biri sifatida maqsad sari intilishni ko‘rsatadi.
Uningcha, maqsad aniq bo‘lsa, insonning har bir harakati ham shu yo‘nalishga xizmat qiladi.
Qiyinchiliklar paydo bo‘lishi mumkin, ammo ular insonni to‘xtatmasligi kerak.
Bilim olishga qiziqish
Feruza bilimga bo‘lgan qiziqishni insonning rivojlanishiga xizmat qiladigan eng muhim fazilatlardan biri deb biladi.
Insonda o‘rganishga ehtiyoj bo‘lsa, u yangi imkoniyatlarni o‘zi izlay boshlaydi.
Bu esa uning nafaqat professional, balki shaxsiy rivojlanishiga ham yordam beradi.
Qiyinchiliklarga qaramay ishlash
Feruza boshqalarga qiyinchiliklardan qo‘rqmasdan o‘z ustida ishlashni davom ettirish muhimligini ko‘rsatishni istaydi.
Ba’zan inson natijaga birinchi urinishdayoq erishmasligi mumkin.
Ammo davomiy mehnat va tajriba keyingi imkoniyatlarni yaratadi.
Ona tili va adabiyotga sadoqat
Feruza o‘zbek tili va adabiyoti fanlarini kelajakdagi kasbiy faoliyatining asosiy qismi sifatida ko‘radi.
Bu fanlardan sertifikatga ega bo‘lishi uning bilimga bo‘lgan ishonchini mustahkamlagan.
Endilikda u erishilgan natija bilan cheklanmay, o‘z bilimlarini yanada chuqurlashtirishga intilmoqda.
Kichik qadamlardan katta natija sari
Feruzaning yoshlar uchun motivatsion fikrida kichik qadamlarning ahamiyati alohida ta’kidlanadi.
Uningcha, katta maqsad bir kunda amalga oshmaydi.
Har kuni o‘qilgan kitob, o‘rganilgan yangi mavzu yoki bajarilgan kichik vazifa ham insonni maqsadiga yaqinlashtiradi.
Muhimi — harakatni to‘xtatmaslik.
Yoshlarga tavsiyasi
Feruzaning yoshlar uchun motivatsion fikri:
“Har bir katta yutuq kichik qadamlardan boshlanadi. O‘z maqsadingizga ishoning, bilim olishdan va izlanishdan hech qachon to‘xtamang.”
Bu fikr uning bilim, mehnat va muntazam rivojlanishga asoslangan hayotiy qarashlarini umumlashtiradi.
Xulosa o‘rnida
O‘rmanova Feruza Husan qizi — 2007-yil 30-noyabrda Qashqadaryo viloyati, Kitob tumanida tug‘ilgan, hozirda Toshkent shahrida istiqomat qilayotgan hamda o‘zbek tili va adabiyoti, kitobxonlik va ta’lim faoliyatida o‘zini rivojlantirib kelayotgan yoshlardan biridir.
U 9-sinfga qadar umumiy o‘rta ta’lim maktabida o‘qigan, so‘ng Shahrisabz davlat pedagogika instituti qoshidagi Akademik litseyda ikki yil tahsil olib, uni muvaffaqiyatli tamomlagan.
Bugungi kunda Feruza Nizomiy nomidagi O‘zbekiston milliy pedagogika universitetining O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishida 2-bosqich talabasi sifatida tahsil olmoqda.
U ona tili va adabiyot fanidan sertifikatga ega. Ushbu natijani kelajakda o‘z bilimlarini yanada oshirishga undaydigan muhim motivatsiya deb biladi.
Hayotida ota-onasi va ustozlarining maslahati hamda qo‘llab-quvvatlashi katta ahamiyatga ega. Bo‘sh vaqtida badiiy asarlar mutolaa qiladi, adabiyot bilan shug‘ullanadi, musiqa tinglaydi va yangi bilimlarni o‘rganishga vaqt ajratadi.
Kelajakda o‘zbek tili va adabiyoti sohasida yetuk mutaxassis bo‘lish, bilimli pedagog sifatida yosh avlodga sifatli ta’lim va tarbiya berish uning asosiy professional maqsadlaridandir.
Uning hayotiy shiori:
“Bilim — kelajak sari eng ishonchli yo‘l.”
Yoshlarga qoldiradigan asosiy fikri esa:
“Har bir katta yutuq kichik qadamlardan boshlanadi. O‘z maqsadingizga ishoning, bilim olishdan va izlanishdan hech qachon to‘xtamang.”