Murodova Yoqutxon
Is’hoqxon Ibrat nomidagi Namangan davlat chet tillar instituti talabasi | Ingliz tili va filologiya yo‘nalishi vakili | Kitobxonlik, san’at, musiqa va yetakchilikka yo'lidagi maqsadli yosh
Qisqacha ma’lumot
To‘liq ismi: Murodova Yoqutxon
Tug‘ilgan sanasi: 2007-yil 7-avgust
Tug‘ilgan joyi: Farg‘ona viloyati, Dang‘ara tumani
Hozirgi yashash joyi: Farg‘ona viloyati, Qo‘qon shahri
Ta’lim muassasasi: Is’hoqxon Ibrat nomidagi Namangan davlat chet tillar instituti
Ta’lim yo‘nalishi: Filologiya va tillarni o‘qitish — ingliz tili
Ta’lim bosqichi: bakalavriat talabasi
Faoliyatini boshlagan vaqti: 2025-yil sentabr
Tanlovlardagi ishtiroki: kitobxonlik va san’at yo‘nalishidagi onlayn hamda oflayn tanlovlar
Qiziqishlari: ingliz tili, musiqa, kitobxonlik, san’at va yetakchilik
Shaxsiy fazilatlari: mas’uliyatlilik, qat’iyatlilik, jiddiylik va tashkilotchilik
Ilhom manbalari: atrofidagi faol yetakchilar va ingliz tili o‘qituvchilari
Kelajakdagi maqsadi: ingliz tili bo‘yicha bilimlarini chuqurlashtirish va o‘z kuchi bilan o‘quv markazi tashkil etish
Hayotiy qarashi: maqsad sari harakatda ortga tortuvchi fikrlarga ortiqcha e’tibor bermasdan, izchil oldinga intilish
Biografiya
Murodova Yoqutxon — ingliz tili, filologiya, musiqa, kitobxonlik, san’at va yetakchilik yo‘nalishlarida o‘zini rivojlantirib kelayotgan intiluvchan yoshlardan biridir. U 2007-yil 7-avgust kuni Farg‘ona viloyatining Dang‘ara tumanida tug‘ilgan. Hozirda Farg‘ona viloyati Qo‘qon shahrida istiqomat qiladi.
Yoqutxon bugungi kunda Is’hoqxon Ibrat nomidagi Namangan davlat chet tillar institutining Filologiya va tillarni o‘qitish — ingliz tili yo‘nalishida tahsil olmoqda. U mazkur yo‘nalishdagi ta’limini 2025-yil sentabr oyida boshlagan.
U ingliz tilini nafaqat o‘quv fani, balki kelajakdagi kasbiy faoliyatini belgilovchi muhim yo‘nalish sifatida qabul qiladi. Ingliz tili o‘qituvchilarining bilimga bo‘lgan munosabati, o‘quvchilar bilan ishlash uslubi va shaxsiy namunasi Yoqutxonning aynan shu yo‘nalishni tanlashiga katta ta’sir ko‘rsatgan.
Yoqutxon o‘z oldiga aniq maqsadlar qo‘yib, ularga erishish yo‘lida mas’uliyat, qat’iyat va jiddiylik bilan harakat qilishga intiladi. Kelajakda ingliz tilidagi bilimlarini yanada chuqurlashtirish va o‘z kuchi bilan zamonaviy o‘quv markazi tashkil etish uning asosiy maqsadlaridan biridir.
Tug‘ilgan joyi va shakllanish muhiti
Yoqutxon Farg‘ona viloyatining Dang‘ara tumanida tug‘ilgan. Hozirda Qo‘qon shahrida yashaydi.
Uning bolalik davri, dastlabki qiziqishlari va shaxsiy qarashlari Farg‘ona vodiysining ta’limiy va madaniy muhitida shakllangan. Yoshligidan atrofidagi faol, bilimli va o‘z maqsadi yo‘lida qat’iyat bilan harakat qiladigan insonlarga qiziqish bildirgan.
Yoqutxonning fikricha, insonning rivojlanishiga uning atrofidagi muhit va muloqot qiladigan kishilari sezilarli ta’sir ko‘rsatadi. Shu sababli u o‘ziga ijobiy namuna bo‘ladigan, bilimga intiladigan va mas’uliyat bilan faoliyat yuritadigan insonlardan o‘rganishga harakat qiladi.
U atrofidagi yetakchi shaxslarning faoliyatini kuzatish orqali boshqaruv, mas’uliyat, intizom va insonlar bilan to‘g‘ri muloqot qilishning ahamiyatini anglab bormoqda.
Ta’limi
Yoqutxon Is’hoqxon Ibrat nomidagi Namangan davlat chet tillar institutida Filologiya va tillarni o‘qitish — ingliz tili yo‘nalishi bo‘yicha bakalavriat bosqichida tahsil olmoqda.
Mazkur yo‘nalishda ingliz tili grammatikasi, fonetikasi, lug‘at boyligi, tilshunoslik, adabiyot, nutq ko‘nikmalari, pedagogika va xorijiy tilni o‘qitish metodikasi o‘rganiladi.
Yoqutxon uchun oliy ta’lim faqat diplom olish bosqichi emas. U institutdagi ta’limni kelajakdagi kasbiy faoliyatiga puxta tayyorlanish, ingliz tilini har tomonlama egallash va o‘qituvchilik ko‘nikmalarini shakllantirish imkoniyati deb biladi.
Uning fikricha, xorijiy til o‘qituvchisi faqat grammatik qoidalarni bilishi bilan cheklanmasligi kerak. Pedagog o‘quvchilarning qiziqishi, bilim darajasi va individual imkoniyatlarini tushunib, ularga mos yondashuvni tanlay olishi zarur.
Yoqutxon kelajakda olgan nazariy bilimlarini amaliy tajriba bilan boyitib, o‘quvchilarni til o‘rganishga qiziqtira oladigan malakali mutaxassis bo‘lishni istaydi.
Ingliz tiliga qiziqishi
Yoqutxonning ingliz tiliga qiziqishida atrofidagi ingliz tili o‘qituvchilarining o‘rni katta.
U o‘qituvchilarning bilimdonligi, o‘z faniga bo‘lgan muhabbati va o‘quvchilarga ta’sir ko‘rsata olish qobiliyatidan ilhomlangan. Ana shu kuzatuv va taassurotlar uning Filologiya va tillarni o‘qitish yo‘nalishini tanlashiga sabab bo‘lgan.
Ingliz tilini bilish bugungi kunda xalqaro ta’lim, fan, texnologiya, sayohat va turli madaniyatlar bilan muloqot qilish imkonini beradi. Yoqutxon ushbu tilni chuqur o‘zlashtirish orqali kelajakdagi bilim va imkoniyatlarini kengaytirishni maqsad qilgan.
Uning fikricha, tilni mukammal egallash uchun faqat darsdagi mashg‘ulotlarning o‘zi yetarli emas. Muntazam ravishda yangi so‘zlarni o‘rganish, matnlar o‘qish, tinglash, yozish va og‘zaki nutq ustida ishlash zarur.
Yoqutxon kelajakda ingliz tilidagi bilimlarini o‘quvchilarga yetkazish, ularda xorijiy tilga qiziqish uyg‘otish va sifatli ta’lim olishlariga ko‘maklashishni istaydi.
Faoliyatining boshlanishi
Yoqutxonning oliy ta’lim va tanlagan kasbiy yo‘nalishidagi faoliyati 2025-yil sentabr oyidan boshlangan.
Institutga o‘qishga kirishi uning hayotidagi yangi bosqich bo‘lib, bu davrda u ingliz tili, filologiya va pedagogika bo‘yicha bilimlarini tizimli ravishda rivojlantira boshlagan.
Talabalik muhiti Yoqutxonga yangi insonlar bilan tanishish, turli qarashlarni o‘rganish va o‘zining kelajakdagi maqsadlarini yanada aniqroq belgilash imkonini bermoqda.
U institutdagi o‘qishni o‘z kuchini sinab ko‘rish, mas’uliyatni oshirish va mustaqil rivojlanish uchun muhim davr deb hisoblaydi. Har bir yangi mavzu va topshiriqni kelajakdagi o‘qituvchilik faoliyatiga tayyorgarlik sifatida qabul qiladi.
Kitobxonlik va san’at tanlovlaridagi ishtiroki
Yoqutxon onlayn va oflayn shaklda tashkil etilgan kitobxonlik hamda san’at yo‘nalishidagi tanlovlarda ishtirok etgan.
Kitobxonlik tanlovlari ishtirokchidan asarlarni diqqat bilan o‘qish, mazmunini tushunish, muallif g‘oyasini tahlil qilish va o‘z fikrini aniq ifodalashni talab qiladi.
Bunday tanlovlardagi ishtirok Yoqutxonning mutolaa madaniyati, dunyoqarashi va nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam bergan.
San’at yo‘nalishidagi tanlovlar esa uning ijodiy qobiliyatlarini namoyon etishi, o‘zini erkin ifodalashi va yangi tajribalar orttirishiga imkon yaratgan.
Yoqutxon tanlovlarda qatnashishni faqat sovrin olish vositasi deb hisoblamaydi. Uning fikricha, har bir ishtirok insonning o‘z imkoniyatlarini sinashi, kamchiliklarini ko‘rishi va keyingi faoliyati uchun tajriba to‘plashiga xizmat qiladi.
Musiqaga qiziqishi
Musiqa Yoqutxonning eng muhim qiziqishlaridan biridir. U bo‘sh vaqtida qo‘shiq aytish bilan shug‘ullanadi.
Musiqa uning uchun shunchaki hordiq chiqarish vositasi emas, balki his-tuyg‘ularni ifodalash, ruhiy yengillik olish va ijodiy salohiyatini namoyon etish imkoniyatidir.
Yoqutxon hozir oliy ta’limda tahsil olmaganida, ehtimol, musiqa yo‘nalishida o‘z o‘rnini topishga harakat qilgan bo‘lishini ta’kidlaydi. Bu uning san’atga bo‘lgan qiziqishi va musiqani hayotining muhim qismi deb bilishini ko‘rsatadi.
Qo‘shiq aytish insondan ovoz ustida ishlash, muntazam mashq, sahna madaniyati va o‘ziga bo‘lgan ishonchni talab qiladi. Ushbu mashg‘ulotlar Yoqutxonning o‘zini erkin tutishi va auditoriya oldida fikrini dadil ifodalashiga ham yordam berishi mumkin.
Kelajakda u ingliz tili va musiqaga bo‘lgan qiziqishlarini bir-biriga uyg‘unlashtirib, ta’lim jarayonida ijodiy usullardan foydalanishni istaydi.
Ilhom manbalari
Yoqutxonga atrofidagi faol va yetakchilik qobiliyatiga ega insonlar katta ta’sir ko‘rsatadi.
Ayniqsa, ingliz tili o‘qituvchilari uning uchun bilim, mas’uliyat va pedagogik mahorat namunasi hisoblanadi. U o‘qituvchilarning o‘quvchilarga yo‘l ko‘rsatishi, ularni qo‘llab-quvvatlashi va yangi imkoniyatlarga undashini qadrlaydi.
Yoqutxonning fikricha, haqiqiy ustoz o‘quvchiga faqat dars mavzusini tushuntiribgina qolmaydi. U o‘quvchining kelajakka bo‘lgan ishonchini mustahkamlaydi, uning qobiliyatini ko‘ra oladi va maqsad sari harakat qilishga ilhomlantiradi.
Aynan shu sababli u ingliz tili va pedagogika yo‘nalishida tahsil olib, kelajakda o‘zi ham boshqa yoshlar uchun bilim va motivatsiya manbai bo‘lishni istaydi.
Hayotiy qarashlari
Yoqutxonning hayotiy qarashlaridan biri quyidagicha:
“Maqsading sari ketayotganingda seni ortga tortadigan narsalarga ortiqcha e’tibor berma — ularni shunchaki qo‘yib yubor. Chunki ko‘pincha insonlar o‘zlari yetolmagan darajaga chiqayotganlarni to‘xtatishga harakat qiladi. Sen esa davom et, chunki sening yo‘ling — faqat oldinga.”
Bu fikr uning maqsad sari harakat qilish, salbiy qarashlarga ortiqcha bog‘lanib qolmaslik va o‘z yo‘lida davom etishga bo‘lgan munosabatini ifodalaydi.
Yoqutxonning fikricha, insonning rivojlanish yo‘lida turli tanqidlar, tushunmovchiliklar va ishonchsizliklar uchrashi mumkin. Ammo ular maqsaddan voz kechishga sabab bo‘lmasligi kerak.
U salbiy fikrlarga javob qaytarish yoki o‘zini boshqalarga isbotlash uchun ortiqcha vaqt sarflash o‘rniga, natija ko‘rsatish va o‘z ustida ishlashni afzal ko‘radi.
Yetakchilikka qiziqishi
Yoqutxon yoshligidan yetakchilikka katta qiziqish bildirib keladi.
U o‘zida jamoa yoki guruhni shakllantirish, insonlarni umumiy vazifa atrofida birlashtirish va tartibli faoliyatni yo‘lga qo‘yish qobiliyati borligiga ishonadi.
Yetakchilik uning uchun faqat lavozim yoki boshqalarga buyruq berish huquqi emas. U yetakchilikni jamoa oldidagi mas’uliyat, qat’iy qaror qabul qilish va umumiy natijani ta’minlash vazifasi deb biladi.
Yoqutxon jamoani shakllantirishda insonlarning xarakteri, qobiliyati va vazifaga bo‘lgan munosabatini hisobga olish zarurligini tushunadi. Uning fikricha, har bir a’zoga o‘z imkoniyatlarini namoyon etishi uchun to‘g‘ri yo‘nalish berilishi kerak.
Yetakchilik haqidagi qarashlari
Yoqutxonning fikricha, yetakchilik insondan qattiqqo‘llik, mas’uliyat va barcha bilan til topisha olish qobiliyatini talab qiladi.
Yetakchi jamoa bilan do‘stona muloqot qilishi mumkin, ammo muhim qarorlarda tanish-bilishchilik yoki shaxsiy yaqinlikka berilmasligi kerak. U barcha jamoa a’zolariga bir xil talab va adolat mezonlari asosida munosabatda bo‘lishi lozim.
Yoqutxonning nazarida, yetakchi o‘z lavozimining mas’uliyatini unutib, shaxsiy munosabatlarni umumiy manfaatdan ustun qo‘ysa, jamoada adolat va intizom zaiflashishi mumkin.
Shu sababli rahbar vazifalarni aniq belgilashi, qarorlarida xolis bo‘lishi va barcha a’zolardan bir xil mas’uliyat talab qilishi kerak.
Uning fikricha, haqiqiy yetakchi jamoaning ishonchini shaxsiy intizomi, mas’uliyati va adolatli munosabati bilan qozonadi.
Shaxsiy fazilatlari
Yoqutxon o‘zining muhim fazilatlari sifatida mas’uliyatlilik, qat’iyatlilik va jiddiylikni ko‘rsatadi.
Mas’uliyatlilik unga zimmasidagi vazifalarni o‘z vaqtida va sifatli bajarishga yordam beradi. U o‘ziga ishonib topshirilgan ishni e’tiborsiz qoldirmaslikka va yakuniga yetkazishga intiladi.
Qat’iyatlilik esa qiyinchiliklar yoki salbiy fikrlar sabab maqsadidan voz kechmasligida namoyon bo‘ladi. Yoqutxon biror narsani chin dildan maqsad qilsa, unga erishish uchun harakatni davom ettirishga intiladi.
Jiddiylik uning ta’lim, jamoaviy vazifalar va kelajakdagi rejalariga mas’uliyat bilan yondashishiga yordam beradi.
Boshqalar undan maqsadga sodiqlik, vaqtni qadrlash va zimmasidagi vazifalarni jiddiy qabul qilishni o‘rganishlari mumkin.
Kelajakdagi maqsadlari
Yoqutxonning kelajakdagi asosiy maqsadlaridan biri — o‘z kuchi bilan o‘quv markazi tashkil etishdir.
Ushbu markaz orqali yoshlar va til o‘rganuvchilarga sifatli ingliz tili ta’limini taqdim etish, ularning bilim va ko‘nikmalarini rivojlantirishni istaydi.
O‘quv markazi tashkil etish faqat bilim berish bilan cheklanmaydi. Bu jarayon ta’lim dasturlarini tuzish, tajribali o‘qituvchilar jamoasini shakllantirish, o‘quvchilarga qulay sharoit yaratish va ta’lim sifatini nazorat qilishni talab qiladi.
Yoqutxonning yetakchilik va jamoa shakllantirishga bo‘lgan qiziqishi mazkur maqsadni amalga oshirishda unga yordam berishi mumkin.
Shuningdek, u ingliz tili bo‘yicha bilimlarini yanada chuqurlashtirish, til o‘qitish metodikasini o‘rganish va amaliy tajribasini oshirishni rejalashtirgan.
Kelajakda zamonaviy, intizomli va natijaga yo‘naltirilgan ta’lim muhitini yaratish uning asosiy orzularidan biridir.
Yoshlarga tavsiyasi
Yoqutxon yoshlarni o‘z maqsadlariga sodiq qolish va qiyinchiliklar oldida taslim bo‘lmaslikka chaqiradi.
Uning motivatsion fikri quyidagicha:
“O‘zing istagan narsaga erishmaguncha harakatdan to‘xtama. Chunki aynan taslim bo‘lgan oning — o‘zingga qilgan eng katta xatoying bo‘lishi mumkin.”
Yoqutxonning fikricha, maqsadga erishish yo‘lida natija darhol ko‘rinmasligi mumkin. Ayrim yutuqlar ko‘p vaqt, sabr va takroriy urinishlarni talab qiladi.
Muvaffaqiyatsizlik insonning imkoniyati yo‘qligini anglatmaydi. Aksincha, u tayyorgarlikdagi kamchiliklarni ko‘rsatib, yangi usulda harakat qilish uchun imkoniyat yaratadi.
Yoqutxon yoshlarni boshqalarning salbiy fikrlariga ortiqcha e’tibor bermasdan, o‘z ustida ishlash va faqat oldinga intilishga undaydi.
Xulosa o‘rnida
Murodova Yoqutxon — 2007-yil 7-avgust kuni Farg‘ona viloyati Dang‘ara tumanida tug‘ilgan, hozirda Qo‘qon shahrida istiqomat qilayotgan intiluvchan yoshlardan biridir.
U Is’hoqxon Ibrat nomidagi Namangan davlat chet tillar institutida Filologiya va tillarni o‘qitish — ingliz tili yo‘nalishi bo‘yicha tahsil olmoqda. Oliy ta’limdagi faoliyatini 2025-yil sentabr oyida boshlagan.
Yoqutxon ingliz tili o‘qituvchilarining bilim va faoliyatidan ilhomlanib, mazkur yo‘nalishni tanlagan. Kelajakda o‘zi ham o‘quvchilarga sifatli bilim beradigan va ularni maqsadlari sari ruhlantira oladigan mutaxassis bo‘lishni istaydi.
U kitobxonlik va san’at yo‘nalishidagi onlayn hamda oflayn tanlovlarda qatnashgan. Bo‘sh vaqtida musiqa bilan shug‘ullanadi va qo‘shiq aytadi. Musiqa uning ijodiy qobiliyati va ichki kechinmalarini ifodalashiga yordam beradi.
Yoqutxon yoshligidan yetakchilikka qiziqadi va o‘zida jamoa shakllantirish qobiliyati mavjudligini ta’kidlaydi. Uning fikricha, yetakchi mas’uliyatli, talabchan, barcha bilan muloqot qila oladigan va shaxsiy munosabatlardan qat’i nazar, jamoaga adolatli yondashadigan inson bo‘lishi kerak.
Mas’uliyatlilik, qat’iyatlilik va jiddiylik Yoqutxonning o‘zida eng yuqori baholaydigan fazilatlaridir. U maqsad sari harakatda ortga tortuvchi fikrlarga e’tibor bermasdan, o‘z yo‘lida davom etishga intiladi.
Kelajakda ingliz tilidagi bilimlarini chuqurlashtirish va o‘z kuchi bilan o‘quv markazi tashkil etish uning asosiy maqsadlaridan hisoblanadi.
Yoqutxonning hayotiy qarashlari shuni ko‘rsatadiki, insonning maqsadiga erishish yo‘lidagi eng katta xavf qiyinchilikning o‘zi emas, balki harakat qilishdan voz kechishdir.
