Namangan davlat universiteti talabasi | Filologiya va o‘zbek tilshunosligi yo‘nalishi vakilasi | Ilmiy-ijodiy va kitobxonlik faoliyatida faol qiz | Davlat granti asosida tahsil olayotgan bo‘lajak pedagog
Qisqacha ma’lumot
To‘liq ismi: Karimova Zeboxon Muhammadaminovna
Tug‘ilgan sanasi va joyi: 2008-yil, Andijon viloyati, Buloqboshi tumani
Hozirgi yashash joyi: Namangan viloyati
Ta’limi: Namangan tumani ixtisoslashtirilgan maktabi bitiruvchisi; Namangan davlat universiteti 1-bosqich talabasi
Yo‘nalishi: Filologiya va tillarni o‘qitish: o‘zbek tili
Muhim yutuqlari: davlat granti asosida talabalikka tavsiya etilgan; “O‘zbekiston Lider Yoshlar Ensiklopediyasi”dan o‘rin olgan; kitobxonlik tanlovlarida faxrli o‘rinlar, sertifikat va diplomlarga ega
Asosiy maqsadi: o‘zbek tilshunosligi bo‘yicha chuqur ilmiy tadqiqotlar olib borish, oliy ta’lim tizimida faoliyat yuritish va yosh avlodga sifatli ta’lim berish
Biografiya
Karimova Zeboxon Muhammadaminovna — filologiya, o‘zbek tilshunosligi, kitobxonlik, ilmiy izlanish va ijodiy faoliyatda o‘zini rivojlantirib kelayotgan yoshlardan biridir.
U 2008-yil kuni Andijon viloyati, Buloqboshi tumanida tug‘ilgan. Hozirda Namangan viloyatida istiqomat qiladi.
Zeboxon Namangan tumani ixtisoslashtirilgan maktabini tamomlagan. Maktab yillaridanoq adabiyot, tillarni o‘rganish va ijodiy izlanishlarga alohida e’tibor qaratgan. Kitob mutolaasi uning bilim olishga bo‘lgan qiziqishini yanada kuchaytirgan va kelajakdagi professional yo‘nalishini tanlashida muhim omillardan biri bo‘lgan.
Bugungi kunda u Namangan davlat universitetining Filologiya va tillarni o‘qitish: o‘zbek tili yo‘nalishida 1-bosqich talabasi sifatida tahsil olmoqda. Oliy ta’lim muassasasiga davlat granti asosida talabalikka tavsiya etilgani uning ta’lim yo‘lidagi muhim natijalaridan biridir.
Filologiya yo‘nalishidagi ta’limi
Zeboxon bugungi kunda filologiya, o‘zbek tilshunosligi va pedagogika yo‘nalishlarida bilim olmoqda.
U tilni faqat muloqot vositasi sifatida emas, balki xalqning tarixi, tafakkuri va madaniy xotirasini o‘zida saqlovchi muhim hodisa sifatida o‘rganishga intiladi.
Universitetdagi ta’lim orqali o‘zbek tilining nazariy asoslari, adabiy jarayonlar va pedagogik bilimlarni chuqurlashtirish bilan birga kelajakdagi kasbiy faoliyati uchun zarur ko‘nikmalarni ham shakllantirmoqda.
Uning uzoq muddatli maqsadi o‘zbek tilshunosligini ilmiy jihatdan o‘rganish va bu sohada yangi izlanishlar olib borishdir.
Davlat granti asosidagi talabalik
Zeboxonning muhim yutuqlaridan biri — Namangan davlat universitetiga davlat granti asosida talabalikka tavsiya etilgani.
U bu natijani uzoq muddatli o‘qish va mehnatning muhim samarasi sifatida qadrlaydi.
Talaba bo‘lish uning uchun faqat yangi ta’lim bosqichiga o‘tish emas, balki yanada katta mas’uliyatni zimmasiga olishdir.
Endilikda u o‘z imkoniyatlaridan unumli foydalanib, ilmiy va kasbiy salohiyatini bosqichma-bosqich rivojlantirishni maqsad qilgan.
Faoliyatining boshlanishi
Zeboxon o‘z faoliyatining boshlanishini, eng avvalo, kitobxonlik, ta’lim olish va o‘z ustida ishlash bilan bog‘laydi.
Maktab davridan boshlab adabiyotga qiziqishi, yangi tillarni o‘rganishga intilishi va turli ijodiy faoliyatlarda qatnashishi uning dunyoqarashini shakllantirib borgan.
Hozirda universitetdagi ta’limini mustaqil izlanishlar bilan uyg‘unlashtirib, kelajakdagi ilmiy va pedagogik faoliyat uchun zarur bo‘lgan chuqur bilim hamda zamonaviy ko‘nikmalarni egallashga harakat qilmoqda.
“O‘zbekiston Lider Yoshlar Ensiklopediyasi”dagi ishtiroki
Zeboxon o‘zining muhim natijalaridan biri sifatida “O‘zbekiston Lider Yoshlar Ensiklopediyasi”dan o‘rin olganini qayd etadi.
U bu imkoniyatni shaxsiy e’tirof bilan birga o‘z oldiga yanada katta vazifalar qo‘yishga undaydigan mas’uliyat sifatida ham ko‘radi.
Mazkur tajriba unga tengdoshlari orasida faolroq bo‘lish, yangi imkoniyatlardan foydalanish va har kuni o‘z ustida ishlash zarurligini eslatib turadi.
Taqdim etilgan ma’lumotlarda ensiklopediyaning aniq nashri yoki boshqa tafsilotlari ko‘rsatilmaganligi sababli ular qo‘shimcha ravishda kiritilmadi.
Kitobxonlik tanlovlaridagi faoliyati
Zeboxon kitobxonlik tanlovlarida ham faol qatnashib, faxrli o‘rinlarni egallaganini, shuningdek, sertifikat va diplomlar bilan taqdirlanganini qayd etadi.
Aniq tanlov nomlari va egallangan o‘rinlar ko‘rsatilmaganligi sababli ular bo‘yicha qo‘shimcha natijalar taxmin qilinmadi.
Bu faoliyat uning kitobga bo‘lgan mehrini, badiiy asarlarni tahlil qilishga bo‘lgan intilishini va muntazam mutolaaga e’tiborini namoyon etadi.
Zeboxon uchun kitobxonlik tanlovlari shunchaki musobaqa emas, balki yangi bilim, tajriba va dunyoqarash olish imkoniyatidir.
Kitobxonlik
Zeboxon bo‘sh vaqtida badiiy asarlar mutolaa qilishni yaxshi ko‘radi.
Kitob uning uchun yangi dunyoqarashlar, inson xarakterlari va hayotiy tajribalar bilan tanishish vositasidir.
Filologiya yo‘nalishida tahsil olayotgan talaba sifatida mutolaa uning so‘z boyligi, nutqi, tahliliy tafakkuri va adabiy didini rivojlantirishga yordam beradi.
U kitobxonlikni faqat sevimli mashg‘ulot emas, balki kelajakdagi professional faoliyatining muhim bir qismi sifatida ham qadrlaydi.
Hayotidagi muhim burilish
Zeboxon hayotiy qarashlarining shakllanishida universitetga qabul qilinishi va filologiya sohasini tanlashi muhim o‘rin egallaganini ta’kidlaydi.
Bu voqea unga kelajagini aniqroq tasavvur qilish va o‘z oldiga uzoq muddatli maqsadlar qo‘yish imkonini bergan.
Universitetdagi yangi muhit, ustozlar va ilmiy imkoniyatlar uning tilshunoslikka bo‘lgan qiziqishini yanada kuchaytirmoqda.
U bu bosqichni kelajakdagi katta ilmiy faoliyatining boshlanishi sifatida qabul qiladi.
Ustozlarining ta’siri
Zeboxon o‘zining rivojlanishida zukko ustozlarining o‘gitlari muhim o‘rin tutishini alohida qayd etadi.
Ustozning vazifasi faqat bilim berish bilan cheklanmaydi. Ba’zan bir maslahat yoki ishonch bildirilishi yosh insonning kelajak haqidagi qarashlarini butunlay o‘zgartirishi mumkin.
Zeboxon ustozlaridan olayotgan bilim va tavsiyalarni kelajakdagi ilmiy hamda pedagogik yo‘liga tayyorgarlik sifatida qadrlaydi.
Yaqinlarining ishonchi
Zeboxon hayotida yaqin insonlarining unga bildirgan ishonchi va qo‘llab-quvvatlashi ham katta ahamiyatga ega.
Bu ishonch unga murakkab vaziyatlarda ham o‘z maqsadlari sari harakat qilish uchun kuch beradi.
U yaqinlarining ishonchini oqlash uchun ta’lim va ilmiy faoliyatda imkon qadar yuqori natijalarga erishishga intiladi.
Hayotiy prinsipi
Zeboxonning hayotiy shiori:
“Muvaffaqiyat — doimiy harakat, sabot va bilimga bo‘lgan intilish mahsulidir.”
Uningcha, katta cho‘qqilar tasodifiy natijalar orqali emas, balki davomiy mehnat va maqsad sari izchil harakat orqali zabt etiladi.
Inson avvalo o‘z kuchiga ishonishi va mehnatdan qochmasligi kerak.
Zeboxon shu tamoyilni o‘zining ta’lim va shaxsiy rivojlanish yo‘lida asosiy mezonlardan biri deb biladi.
Sabot va muntazamlik
Zeboxon uchun muvaffaqiyatning muhim shartlaridan biri — sabot.
Biror ishga kuchli ishtiyoq bilan kirishish muhim, ammo uni muntazam davom ettirish undan ham muhimroq.
Natija darhol ko‘rinmasa ham, inson o‘z maqsadini unutmasligi va harakatdan to‘xtamasligi kerak.
Bu yondashuv uning bugungi talabalik faoliyatida ham, kelajakdagi ilmiy maqsadlarida ham asosiy o‘rin tutadi.
Rasm chizish
Zeboxonning ijodiy qirralaridan biri — rasm chizish.
U rasm orqali ijodiy tasavvurlarini qog‘ozga tushirishni yoqtiradi.
Rasm chizish unga fikrlarini boshqa shaklda ifodalash, tasavvurini rivojlantirish va bo‘sh vaqtini mazmunli o‘tkazish imkonini beradi.
Ilmiy va tilshunoslik faoliyati ko‘proq tahlilga asoslangan bo‘lsa, rasm uning ijodiy tafakkurini rivojlantiradi.
Xorijiy dramalarni tomosha qilish
Zeboxon bo‘sh vaqtida xorijiy dramalarni ham tomosha qiladi.
Bu mashg‘ulot orqali turli madaniyatlar, insonlar hayoti va boshqa jamiyatlarning qarashlari bilan tanishishga harakat qiladi.
U bunday asarlarni faqat hordiq vositasi emas, dunyoqarashini kengaytiradigan madaniy tajriba sifatida ham ko‘radi.
Chet tillarini o‘rganish
Zeboxonning sevimli mashg‘ulotlaridan yana biri — chet tillarini mustaqil ravishda o‘rganish.
Taqdim etilgan ma’lumotlarda aynan qaysi tillar bilan shug‘ullanayotgani ko‘rsatilmaganligi sababli qo‘shimcha nomlar kiritilmadi.
Filologiya va tilshunoslik sohasida tahsil olayotgan inson uchun boshqa tillarni o‘rganish yangi madaniyatlar va til tizimlarini tushunish imkonini beradi.
Bu esa uning umumiy filologik dunyoqarashini yanada kengaytirishi mumkin.
Ilmiy-ijodiy izlanishlari
Zeboxon o‘zini ilmiy va ijodiy faoliyatda rivojlantirishga intiladi.
Universitetdagi ta’lim uning uchun faqat dars va imtihonlardan iborat emas. U kelajakda mustaqil ilmiy tadqiqot olib borish uchun bugundan zarur bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish kerak deb hisoblaydi.
Shu sababli filologik adabiyotlar, ilmiy qarashlar va zamonaviy pedagogik yondashuvlar bilan tanishishga harakat qiladi.
Yetakchilik haqidagi qarashi
Zeboxonning fikricha, haqiqiy yetakchi o‘z ortidan boshqalarni ergashtira oladigan shaxs bo‘lishi kerak.
Buning uchun esa faqat buyruq yoki rasmiy vakolat yetarli emas.
Yetakchi jamoa a’zolari bilan samimiy muloqot o‘rnatishi, ularning qobiliyatini anglay olishi va har bir insonning salohiyatini yuzaga chiqarishga yordam berishi kerak.
Individual yondashuv
Zeboxon yetakchilikda har bir jamoa a’zosiga individual yondashishni muhim deb biladi.
Har bir insonning xarakteri, tajribasi, kuchli va rivojlantirilishi kerak bo‘lgan tomonlari turlicha.
Haqiqiy lider ana shu farqlarni tushunib, har bir kishiga mos vazifa va rivojlanish imkoniyatini bera olishi kerak.
Bu jamoa a’zolarining o‘z salohiyatini to‘liqroq namoyon etishiga yordam beradi.
Jamoa a’zolarining iqtidorini yuzaga chiqarish
Zeboxonning fikricha, yaxshi rahbarning vazifasi odamlarni bir xil qolipga solish emas.
Aksincha, u har bir insondagi iqtidor va imkoniyatni aniqlab, uni rivojlantirishi kerak.
Kimdir ijodkorlikda, boshqasi tahlilda, yana biri muloqot yoki tashkilotchilikda kuchli bo‘lishi mumkin.
Ana shu kuchli jihatlar birlashtirilsa, jamoa ham samaraliroq ishlaydi.
Adolat
Zeboxon yetakchilikda adolatni asosiy tamoyillardan biri deb hisoblaydi.
Jamoada barcha a’zolarga bir xil mezonlar asosida munosabatda bo‘lish, mehnat va natijani xolis baholash muhim.
Adolat mavjud bo‘lgan jamoada insonlar yetakchiga ko‘proq ishonadi.
Shaxsiy namuna
Zeboxon yetakchi o‘z xatti-harakatlari bilan jamoaga namuna bo‘lishi kerak deb hisoblaydi.
Faqat boshqalarga mehnat va intizom haqida gapirish yetarli emas.
Rahbarning o‘zi ham shu tamoyillarga amal qilsa, uning so‘zlari yanada ta’sirli bo‘ladi.
Shu sababli u haqiqiy yetakchilikni so‘z va amal uyg‘unligida ko‘radi.
Ilmiy-tadqiqot faoliyati
Zeboxonning kelajakdagi asosiy rejalaridan biri — filologiya sohasida chuqur ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish.
U kelajakda o‘zbek tilining turli masalalarini ilmiy jihatdan o‘rganish, yangi tadqiqotlar olib borish va o‘z xulosalarini akademik muhitga taqdim etishni istaydi.
Bu maqsad uning filologiyani shunchaki kasb emas, ilmiy faoliyat sifatida ham ko‘rayotganini ko‘rsatadi.
Oliy ta’lim tizimida faoliyat yuritish
Zeboxon kelajakdagi professional faoliyatini oliy ta’lim tizimi bilan bog‘lashni rejalashtirgan.
U kelajakda universitet muhitida bilim va ilmiy tajribasini boshqalarga yetkazish, talabalar bilan ishlash hamda tadqiqot faoliyatini davom ettirishni istaydi.
Bu yo‘l undan nafaqat tilshunoslik bo‘yicha chuqur bilim, balki pedagogik mahorat va ilmiy tajribani ham talab qiladi.
O‘zbek tilshunosligi rivojiga hissa qo‘shish
Zeboxonning katta maqsadlaridan biri — o‘zbek tilshunosligini rivojlantirishga o‘z hissasini qo‘shish.
U o‘zbek tili bilan bog‘liq masalalarni ilmiy tahlil qilish, zamonaviy yondashuvlar asosida tadqiqotlar olib borish va bu bilimlarni ta’lim jarayoniga tatbiq etishni istaydi.
Tilshunos sifatida ona tilining ilmiy o‘rganilishiga hissa qo‘shish uning eng muhim professional maqsadlaridan biridir.
Zamonaviy pedagog bo‘lish
Zeboxon kelajakda nafaqat bilimli, balki zamonaviy fikrlaydigan pedagog bo‘lishni maqsad qilgan.
Bugungi ta’lim an’anaviy usullar bilan cheklanib qolmaydi.
Texnologiyalar, yangi metodikalar, interaktiv yondashuvlar va o‘quvchining individual xususiyatlarini hisobga olish pedagog faoliyatining muhim qismiga aylanmoqda.
Zeboxon ham kelajakdagi faoliyatida zamonaviy pedagogik ko‘nikmalardan foydalanishni istaydi.
Yosh avlodga sifatli ta’lim berish
Zeboxon olgan bilimlarini faqat o‘zining ilmiy rivojlanishi uchun emas, yosh avlod ta’limiga xizmat qildirishni ham maqsad qilgan.
Uningcha, bilimli pedagog o‘quvchi yoki talabaga tayyor ma’lumotni berish bilangina cheklanmaydi.
U insonda mustaqil fikrlash, bilimga qiziqish va izlanish istagini ham shakllantirishi kerak.
Zeboxon kelajakda ana shunday pedagoglardan biri bo‘lishni istaydi.
Maqsad sari ikkilanmay intilish
Zeboxon boshqalar undan o‘rganishi mumkin bo‘lgan fazilatlardan biri sifatida maqsad sari ikkilanmay harakat qilishni ko‘rsatadi.
Uningcha, inson oldiga aniq maqsad qo‘ysa, yo‘lidagi qiyinchiliklar uni butunlay to‘xtatmasligi kerak.
Reja, sabr va muntazam harakat orqali ko‘plab to‘siqlarni yengib o‘tish mumkin.
Bilim olishdan to‘xtamaslik
Zeboxon uchun bilim olish muayyan ta’lim bosqichi bilan yakunlanmaydi.
Maktab, universitet yoki kelajakdagi ish faoliyatidan qat’i nazar, inson o‘rganishda davom etishi kerak.
U ayniqsa filologiya va pedagogika kabi doimiy izlanishni talab qiladigan sohalarda bilimlarni muntazam yangilab borishni muhim deb hisoblaydi.
Ijodiy fikrlash
Zeboxon boshqalarga ulashishni istaydigan yana bir fazilat — ijodiy fikrlash.
Uningcha, muammoga faqat tayyor qoliplar orqali emas, yangi nuqtayi nazardan qarash ham muhim.
Kitobxonlik, rasm chizish, tillarni o‘rganish va ilmiy izlanishlar uning ijodiy tafakkurini turli yo‘nalishlarda rivojlantirishga yordam beradi.
Ilm va ijod uyg‘unligi
Zeboxonning o‘ziga xos jihatlaridan biri — ilm-fanga bo‘lgan qiziqishi bilan birga nozik ijodiy dunyoqarashni ham qadrlashi.
Filologiya uning ilmiy va tahliliy tomonini rivojlantirsa, rasm va badiiy adabiyot tasavvurini boyitadi.
Uningcha, ilm va ijod bir-biriga qarama-qarshi emas.
Aksincha, ijodiy fikrlash ko‘pincha ilmiy masalaga yangi nuqtayi nazardan qarash imkonini beradi.
Qiyinchiliklarga munosabati
Zeboxon qiyinchilikni insonni to‘xtatib qo‘yadigan g‘ov emas, tajriba va saboq sifatida ko‘radi.
Murakkab vaziyatlar insonning irodasini va maqsadiga bo‘lgan munosabatini sinaydi.
Agar inson xato va qiyinchiliklardan to‘g‘ri xulosa chiqara olsa, bu tajriba uning keyingi qarorlarini kuchaytirishi mumkin.
Kichik qadamlarning kuchi
Zeboxon katta muvaffaqiyatlar doimo katta voqeadan boshlanmaydi deb hisoblaydi.
Har kuni o‘qilgan bir necha sahifa, o‘rganilgan yangi tushuncha yoki bajarilgan kichik vazifa vaqt o‘tishi bilan katta natijaga aylanishi mumkin.
Shu sababli u muntazam mehnatni bir martalik katta urinishdan ustun qo‘yadi.
Yoshlarga tavsiyasi
Zeboxonning tengdoshlariga qoldiradigan motivatsion fikri:
“O‘zingizga bo‘lgan ishonchni hech qachon yo‘qotmang. Buyuk muvaffaqiyatlar kichik, ammo muntazam qilingan mehnatingiz natijasidir. Har kuni yangi bilim egallashga, ma’naviy dunyongizni boyitishga intiling. Yo‘lingizda uchragan qiyinchiliklar sizni to‘xtatuvchi g‘ov emas, balki yanada kuchli va tajribali qiluvchi saboqdir.”
Bu fikr uning hayotiy qarashlari — bilimga intilish, mehnat, ijodkorlik va o‘ziga ishonch tamoyillarini birlashtiradi.
Xulosa o‘rnida
Karimova Zeboxon Muhammadaminovna — 2008-yil kuni Andijon viloyati, Buloqboshi tumanida tug‘ilgan, hozirda Namangan viloyatida istiqomat qilayotgan hamda filologiya, tilshunoslik, kitobxonlik va ilmiy-ijodiy faoliyatda o‘zini rivojlantirib kelayotgan yoshlardan biridir.
U Namangan tumani ixtisoslashtirilgan maktabini tamomlagan. Bugungi kunda Namangan davlat universitetining Filologiya va tillarni o‘qitish: o‘zbek tili yo‘nalishida 1-bosqich talabasi sifatida davlat granti asosida tahsil olmoqda.
Zeboxon o‘zining muhim natijalaridan biri sifatida “O‘zbekiston Lider Yoshlar Ensiklopediyasi”dan o‘rin olganini qayd etadi. Shuningdek, kitobxonlik tanlovlarida faxrli o‘rinlarni qo‘lga kiritib, sertifikat va diplomlar bilan taqdirlangan.
Uning hayotiy qarashlarining shakllanishida filologiya yo‘nalishini tanlashi, universitetga kirishi, ustozlarining o‘gitlari va yaqinlarining ishonchi katta o‘rin tutgan.
Bo‘sh vaqtida badiiy kitoblar mutolaa qiladi, rasm chizadi, xorijiy dramalarni tomosha qiladi va chet tillarini mustaqil ravishda o‘rganadi.
Kelajakda filologiya sohasida chuqur ilmiy-tadqiqot ishlari olib borish, oliy ta’lim tizimida faoliyat yuritish, o‘zbek tilshunosligi rivojiga hissa qo‘shish va yosh avlodga sifatli ta’lim beradigan zamonaviy pedagog bo‘lish uning asosiy maqsadlaridandir.
Uning hayotiy shiori:
“Muvaffaqiyat — doimiy harakat, sabot va bilimga bo‘lgan intilish mahsulidir.”
Yoshlarga qoldiradigan asosiy fikri esa:
“O‘zingizga bo‘lgan ishonchni hech qachon yo‘qotmang. Buyuk muvaffaqiyatlar kichik, ammo muntazam qilingan mehnatingiz natijasidir. Har kuni yangi bilim egallashga, ma’naviy dunyongizni boyitishga intiling. Yo‘lingizda uchragan qiyinchiliklar sizni to‘xtatuvchi g‘ov emas, balki yanada kuchli va tajribali qiluvchi saboqdir.”