Karimjonova Muxlisa Baxromjon qizi
Namangan davlat pedagogika instituti talabasi | Ona tili fanidan A darajali va ingliz tilidan B1 darajali sertifikatlar sohibasi | Fan olimpiadalari sovrindori | Pedagogika va ilmiy izlanishlar yo‘nalishida faol, izlanuvchan qiz
Qisqacha ma’lumot
To‘liq ismi: Karimjonova Muxlisa Baxromjon qizi.
Tug‘ilgan sanasi va joyi: 2007-yil 30-yanvar, Namangan viloyati, To‘raqo‘rg‘on tumani.
Yashash joyi: Namangan viloyati, To‘raqo‘rg‘on tumani, Shaxand qishlog‘i, Qashqarguzar mahallasi.
Umumiy o‘rta ta’limi: 2014-yilda To‘raqo‘rg‘on tumanidagi 32-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabiga qabul qilingan. 11 yillik ta’limni a’lo baholar bilan yakunlagan va maktab davrida sinf sardori sifatida faoliyat yuritgan.
Oliy ta’limi: Namangan davlat pedagogika instituti, Ijtimoiy fanlar fakulteti, O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishi, CU-26 guruhi, 1-bosqich talabasi.
Akademik yutuqlari: Ona tili fanidan A darajali (100 foizlik natija sifatida qayd etilgan) va ingliz tilidan B1 darajali sertifikatlar sohibasi. Fan olimpiadalarida sovrinli o‘rinlarni egallagan.
Asosiy maqsadlari: Davlat stipendiyalari sovrindori bo‘lish, ilmiy maqola va tezislar yozish, magistratura va doktoranturada tahsil olish hamda oliy ta’limda ilmiy-pedagogik va rahbarlik faoliyatini yuritish.
Ilmga muhabbat va shaxsiy shakllanish
Karimjonova Muxlisa Baxromjon qizi 2007-yil 30-yanvarda Namangan viloyatining To‘raqo‘rg‘on tumanida tug‘ilgan. Bolalikdan bilim olishga intilishi, o‘qituvchilik kasbiga qiziqishi va jamoat ishlaridagi faolligi uning kelajakdagi maqsadlarini shakllantirishda muhim o‘rin tutgan.
Muxlisa 2014-yilda To‘raqo‘rg‘on tumanidagi 32-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabining 1-sinfiga qabul qilingan. Maktabdagi 11 yillik ta’lim davomida fanlarni puxta o‘zlashtirishga, tartib-intizomga va jamoaviy faoliyatga alohida e’tibor qaratgan.
Uning ta’kidlashicha, maktab yillarida o‘qituvchilarining e’tibori va ishonchini qozongan. Ustozlari uning bilim olishga bo‘lgan qiziqishini qo‘llab-quvvatlab, ayniqsa ona tili va adabiyot fanidan salohiyatini rivojlantirishiga yordam berganlar.
Muxlisa maktabni barcha fanlardan a’lo baholar bilan tamomlagan. Ushbu natija uning uzoq yillik ta’lim jarayonidagi muhim akademik yutuqlaridan biri hisoblanadi.
Bolaligidan maktab o‘qituvchilariga havas qilgani va ona tili hamda adabiyotga bo‘lgan qiziqishi sababli kelajakdagi kasbini pedagogika bilan bog‘lashga qaror qilgan.
Bugungi kunda u Namangan davlat pedagogika institutining Ijtimoiy fanlar fakulteti, O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishi CU-26 guruhida 1-bosqich talabasi sifatida tahsil olmoqda.
Akademik yutuqlari va fan olimpiadalari
Muxlisaning ilmiy va akademik faoliyatida ona tili fanidan erishgan natijalari alohida ahamiyatga ega. U maktab davrida fan olimpiadalarida faol qatnashib, sovrinli o‘rinlarni qo‘lga kiritgan.
Olimpiadalardagi ishtiroki unga bilimlarini sinab ko‘rish, mustaqil fikrlash va murakkab topshiriqlarga yechim izlash borasida tajriba orttirish imkonini bergan.
Ona tili fanidan A darajali sertifikat
Muxlisa ona tili fanidan A darajali sertifikatga ega bo‘lib, o‘z natijasini 100 foizlik ko‘rsatkich sifatida qayd etgan. Ushbu yutuq uning tanlagan mutaxassisligiga mos ravishda egallagan bilimlarini namoyon etadi. Ona tilini chuqur o‘rganish grammatik qoidalar, imlo me’yorlari va matnlarni tahlil qilish bo‘yicha mustahkam tayyorgarlikni talab etadi. Muxlisaning ushbu fandagi natijasi uning ona tili va adabiyotga bo‘lgan qiziqishi bilan uzviy bog‘liq. Mazkur bilimlar kelajakda pedagogik va ilmiy faoliyat olib borishi uchun muhim asos bo‘lishi mumkin.
Ingliz tilidan B1 darajali sertifikat
Muxlisa ingliz tilidan B1 darajali sertifikat sohibasidir. Ushbu daraja tanish mavzulardagi matnlarni tushunish, kundalik muloqotda qatnashish va o‘z fikrlarini sodda hamda izchil ifodalash ko‘nikmalari bilan bog‘liq. Xorijiy tilni bilish xalqaro ilmiy manbalar va ta’limiy materiallar bilan tanishishda qo‘shimcha imkoniyat yaratadi. Ayniqsa, kelajakda magistratura va doktoranturada tahsil olishni maqsad qilgan talaba uchun til ko‘nikmalarini rivojlantirish muhim ahamiyatga ega. Muxlisaning mazkur sertifikati uning akademik tayyorgarligidagi natijalardan biridir.
Mahkamova Shahlo ustozning hissasi
Muxlisa abituriyentlik davrida Mahkamova Shahlo ustoz rahbarligida tayyorgarlik ko‘rgan va esse yozish bo‘yicha mashg‘ulotlarni tamomlagan.
Esse yozish jarayonida fikrni mantiqiy bayon qilish, mavzuni tahlil etish va asoslangan xulosalar chiqarish muhim hisoblanadi. Mazkur tayyorgarlik Muxlisaning yozma nutq va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishiga xizmat qilgan.
U ustozlarining bilim va tarbiyaga qo‘shgan hissasini qadrlaydi hamda kelajakdagi pedagogik faoliyatida ulardan o‘rnak olishni istaydi.
Yetakchilik tajribasi va shaxsiy fazilatlari
Muxlisa maktabda tahsil olgan 11 yil davomida sinf sardori sifatida faoliyat yuritganini ta’kidlaydi. Bu tajriba uning tashkilotchilik, mas’uliyat va jamoa bilan ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etgan.
Uning fikricha, haqiqiy yetakchi jamoa a’zolariga teng va adolatli munosabatda bo‘lishi, ularning qobiliyatlarini anglab, rivojlantirishiga ko‘maklashishi kerak. Shuningdek, yetakchining o‘zi tartib-intizomli, talabchan va mas’uliyatli bo‘lishi zarur.
Muxlisa qat’iyatlilik, talabchanlik, samimiylik, tarbiyalilik va bilimdonlikni insonning muhim fazilatlari deb hisoblaydi.
Uning hayotiy prinsipi:
“DOIMO ENG ZO‘RI BO‘LISH!”
Mazkur tamoyil uning o‘z oldiga yuqori maqsadlar qo‘yishi, bilimlarini muntazam rivojlantirishi va har qanday faoliyatda bor imkoniyatini ishga solishga intilishini ifodalaydi.
Oila va ustozlarning hayotidagi o‘rni
Muxlisa o‘z hayotidagi eng muhim insonlar sifatida ota-onasi va aka-uka, opa-singillarini e’tirof etadi. U yaqinlarini o‘zining qahramonlari deb biladi.
Uning ta’kidlashicha, oila a’zolari har qanday vaziyatda uni tushunishga, qo‘llab-quvvatlashga va imkoniyatlariga ishonishga harakat qiladilar.
Oilaviy ishonch va ustozlarning rag‘bati Muxlisaning ilm olishga bo‘lgan intilishi hamda yuksak maqsadlar sari harakat qilishida muhim ma’naviy tayanch bo‘lib xizmat qiladi.
U o‘z yutuqlarini qadrlash bilan bir qatorda, hayotida muhim o‘rin tutgan insonlarning mehnati va e’tiborini ham yuksak baholaydi.
Kitobxonlik va pedagogik izlanishlar
Muxlisaning sevimli mashg‘ulotlari orasida badiiy hamda ilmiy kitoblarni mutolaa qilish, ularning mazmuni ustida fikr yuritish va yangi bilimlarni o‘rganish alohida o‘rin tutadi.
U kitobxonlikni faqat ma’lumot olish vositasi emas, balki tafakkurni rivojlantirish va dunyoqarashni kengaytirish imkoniyati sifatida qadrlaydi.
Badiiy adabiyot uning til va adabiyotga bo‘lgan qiziqishini boyitsa, ilmiy manbalar kelajakdagi tadqiqotlari uchun bilim asosini yaratishi mumkin.
Muxlisa pedagogik mahoratni rivojlantirish, turli ta’lim metodlarini o‘rganish va ularning o‘quv jarayonidagi ahamiyatini anglashga ham intiladi.
Uning nazarida, malakali pedagog o‘z fanini puxta bilish bilan bir qatorda, bilimlarini o‘quvchilarga tushunarli yetkazishi va ularning qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam bera olishi kerak.
Mazkur qiziqishlar uning kelajakda ilmiy-pedagogik faoliyat olib borish maqsadlari bilan bevosita bog‘liq.
Kelajakdagi maqsadlari va ilmiy faoliyat rejalari
Muxlisa o‘z oldiga yuksak akademik va kasbiy maqsadlar qo‘ygan.
Uning yaqin kelajakdagi orzularidan biri — Alisher Navoiy nomidagi davlat stipendiyasi sovrindori bo‘lish. Shuningdek, bakalavriat bosqichida yuqori natijalarga erishib, O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti davlat stipendiyasini qo‘lga kiritish va oliy ta’limni imtiyozli diplom bilan tamomlashni istaydi.
Mazkur yutuqlarni qo‘lga kiritish hozircha uning maqsadlari bo‘lib, ular uchun yuqori akademik natijalar, ilmiy faollik va stipendiya tanlovlarining belgilangan talablariga muvofiq tayyorgarlik zarur.
Muxlisa bakalavriat davomida ilmiy maqolalar va tezislar yozishni, o‘zbek tili va adabiyoti sohasidagi bilimlarini tadqiqot faoliyati orqali chuqurlashtirishni rejalashtirgan.
Keyingi maqsadi — Namangan davlat pedagogika institutida magistratura bosqichida tahsil olish va ustozlari bilan bir ilmiy muhitda izlanishlarini davom ettirish.
Shundan so‘ng doktoranturada o‘qish, dissertatsiya himoya qilish va PhD ilmiy darajasini olishni orzu qiladi.
Muxlisaning uzoq muddatli kasbiy maqsadlaridan biri — Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universitetida o‘z mutaxassisligi bo‘yicha kafedra mudiri lavozimida faoliyat yuritish.
Ushbu maqsad uning ilm-fan, pedagogika va boshqaruv sohalariga bo‘lgan qiziqishlarini birlashtiradi. Muxlisa kelajakda ilmiy salohiyat, pedagogik tajriba va yetakchilik ko‘nikmalarini rivojlantirish orqali ushbu marralarga erishishni istaydi.
Yoshlarga murojaati
Muxlisa bugungi yoshlarning eng muhim boyligi ilmga chanqoqlik, mustaqil fikrlash va o‘z imkoniyatlariga bo‘lgan ishonch ekanini ta’kidlaydi.
Uning fikricha, bilim olish insonning dunyoqarashini kengaytiradi, tafakkur esa mavjud bilimlardan oqilona foydalanishga yordam beradi. O‘ziga ishonch esa yoshlarning oldiga qo‘ygan maqsadlari sari dadil harakat qilishida muhim tayanch hisoblanadi.
Muxlisaning yoshlarga yo‘llagan murojaati quyidagicha:
“Yoshlarning eng katta boyligi — bilimga chanqoqligi, eng kuchli quroli — tafakkuri, eng ishonchli tayanchi esa o‘ziga bo‘lgan ishonchidir. Kelajak bugungi avlodning intilishi va yaratuvchanligi bilan bunyod etiladi.”
Ushbu fikr Muxlisaning ilm-ma’rifat, qat’iyat va shaxsiy rivojlanishga asoslangan hayotiy qarashlarini ifodalaydi.
Xulosa o‘rnida
Karimjonova Muxlisa Baxromjon qizining hayotiy yo‘li ilmga muhabbat, faol yetakchilik, ustozlarga hurmat va kelajakdagi yuksak maqsadlarga intilish bilan ajralib turadi.
U Namangan viloyatining To‘raqo‘rg‘on tumanidagi 32-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida tahsil olib, 11 yillik ta’limni a’lo baholar bilan tamomlagan. Maktab davrida sinf sardori sifatida faoliyat yuritishi uning jamoa bilan ishlash va tashkilotchilik tajribasini shakllantirgan.
Ona tili fanidan A darajali, 100 foizlik natija sifatida qayd etilgan sertifikati, ingliz tilidan B1 darajali sertifikati va fan olimpiadalaridagi sovrinli natijalari uning akademik yutuqlari qatoridan o‘rin oladi.
Bugungi kunda Muxlisa Namangan davlat pedagogika institutining O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishida tahsil olib, ilmiy va pedagogik bilimlarini rivojlantirmoqda.
Uning kelajakdagi orzulari davlat stipendiyalarini qo‘lga kiritish, ilmiy maqolalar yaratish, magistratura va doktoranturada tahsil olish hamda oliy ta’limda rahbarlik faoliyatini yuritish bilan bog‘liq.
Muxlisaning o‘ziga nisbatan talabchanligi va “DOIMO ENG ZO‘RI BO‘LISH!” tamoyili uning shaxsiy intilishlarini ifodalaydi. Biroq uning hayotiy qarashlarida yuqori natijaga erishish bilan bir qatorda, samimiylik, tarbiyalilik, adolat va boshqalarning qobiliyatlarini qadrlash ham muhim o‘rin tutadi.
Karimjonova Muxlisa Baxromjon qizi ilmiy salohiyatini oshirish, pedagogik mahoratini rivojlantirish va kelajakda o‘zbek tili hamda adabiyoti sohasiga hissa qo‘shishni maqsad qilgan yoshlardan biridir. Uning bilimga chanqoqligi, yetakchilik tajribasi va aniq kelajak rejalari shaxsiy kamolot sari intilishining muhim jihatlarini tashkil etadi.