Namangan davlat pedagogika instituti talabasi | Maxsus pedagogika (logopediya) yo‘nalishi vakilasi | Ona tili va adabiyotidan B, biologiyadan C darajadagi sertifikatlar sohibasi | Kitobxonlik tanlovida 2-o‘rin sovrindori | Ta’lim, kitobxonlik va bolalar rivojlanishi yo‘nalishida faol qiz
Qisqacha ma’lumot
To‘liq ismi: Asqaraliyeva Marjona Odiljon qizi
Tug‘ilgan sanasi va joyi: 2008-yil, Namangan viloyati
Yashash joyi: Namangan viloyati, Norin tumani
Ta’limi: 37-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida tahsil olgan; Namangan davlat pedagogika instituti 1-bosqich talabasi
Ta’lim yo‘nalishi: Maxsus pedagogika (logopediya)
Akademik va intellektual yutuqlari: Ona tili va adabiyotidan B, biologiyadan C darajadagi sertifikatlar; kitobxonlik tanlovida 2-o‘rin
Asosiy maqsadlari: Nomdor davlat stipendiyalariga sazovor bo‘lish, logopediya sohasining yetuk mutaxassisi bo‘lish, bolalar rivojlanishiga hissa qo‘shish va xorijiy mamlakatlarga sayohat qilish
Biografiya
Ilm inson hayotidagi eng muhim imkoniyatlardan biri bo‘lib, u nafaqat kelajakdagi kasbni belgilaydi, balki shaxsning dunyoqarashi, maqsadlari va jamiyatdagi o‘rnini shakllantirishga xizmat qiladi. Bilim olishga bo‘lgan intilish, o‘z imkoniyatlariga ishonish va qiyinchiliklarga qaramay oldinga harakat qilish esa katta yutuqlarning muhim asosidir.
Namanganlik Asqaraliyeva Marjona Odiljon qizi ham ilm olish, kitobxonlik va bolalar bilan ishlashga bo‘lgan qiziqishlarini kelajakdagi professional maqsadlari bilan bog‘lab kelayotgan yoshlardan biridir.
U 2008-yil Namangan viloyatida tug‘ilgan. Hozirda viloyatning Norin tumanida istiqomat qiladi.
Marjona 37-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida tahsil olgan. Maktab davrida ona tili va adabiyoti hamda biologiya fanlariga e’tibor qaratib, ushbu yo‘nalishlar bo‘yicha bilimlarini rivojlantirgan.
Uning akademik yutuqlari orasida ona tili va adabiyotidan B, biologiyadan C darajadagi sertifikatlarga ega bo‘lgani, shuningdek, kitobxonlik tanlovida 2-o‘rinni egallagani alohida o‘rin tutadi.
2026-yilda Marjona hayotida yangi bosqich boshlandi. U Namangan davlat pedagogika institutining Maxsus pedagogika (logopediya) yo‘nalishida 1-bosqich talabasi sifatida oliy ta’lim olishni boshladi.
Bugungi kunda uning asosiy maqsadi tanlagan kasbini puxta o‘rganish, akademik faoliyatida yuqori natijalarga erishish va kelajakda bolalarning nutqiy rivojlanishiga yordam bera oladigan malakali mutaxassis bo‘lib yetishishdir.
Maktab yillari — bilim va kelajak sari dastlabki qadamlar
Marjonaning ta’lim yo‘li 37-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi bilan bog‘liq.
Maktab yillari uning bilim olishga bo‘lgan munosabati, shaxsiy qiziqishlari va kelajakdagi rejalari shakllanishida muhim o‘rin tutgan.
Ushbu davrda Marjona turli fanlardan bilim olish, mustaqil fikrlash va o‘z imkoniyatlarini rivojlantirishga intilgan. Ayniqsa, ona tili va adabiyoti hamda biologiya fanlari bo‘yicha erishgan natijalari uning akademik tayyorgarligida muhim ahamiyat kasb etgan.
Maktab ta’limi davomida kitobxonlikka ham alohida e’tibor qaratgan. Badiiy asarlarni mutolaa qilish uning fikrlash doirasini kengaytirish va adabiy bilimlarini boyitishga yordam bergan.
Marjona uchun ta’lim faqat muayyan bosqichni tamomlash yoki imtihonlardan muvaffaqiyatli o‘tish bilan cheklanmaydi. U bilimni insonning butun hayoti davomida zarur bo‘ladigan eng muhim boyliklaridan biri sifatida qadrlaydi.
Uning fikricha, inson qanday sharoitda bo‘lishidan qat’i nazar, o‘qish va o‘rganishdan to‘xtamasligi kerak.
Ona tili va adabiyotidan B darajadagi sertifikat
Marjonaning muhim akademik natijalaridan biri — ona tili va adabiyoti fanidan B darajadagi sertifikatni qo‘lga kiritgani.
Ona tili va adabiyoti insonning nutq madaniyati, fikrlash qobiliyati va ma’naviy dunyoqarashini rivojlantirishda katta ahamiyatga ega.
Tilning grammatik va uslubiy xususiyatlarini o‘rganish, badiiy asarlarni tahlil qilish va fikrlarni ravon ifodalash ushbu fanning muhim jihatlaridan biridir.
Marjona ona tili va adabiyotidan erishgan natijasini bilim olish yo‘lidagi muhim bosqichlardan biri deb biladi.
Ayniqsa, uning bugungi ta’lim yo‘nalishi — logopediya — nutq va til rivojlanishi bilan bevosita bog‘liq ekani sababli ona tiliga oid bilimlarni puxta egallash kelajakdagi kasbiy faoliyatida ham foydali bo‘lishi mumkin.
Logopedik faoliyatda tovushlar talaffuzi, so‘zlarning shakllanishi va nutqning rivojlanish xususiyatlarini tushunish muhim o‘rin tutadi.
Shu jihatdan ona tili va adabiyotidan olgan bilimlari Marjonaning kelajakdagi mutaxassislik tayyorgarligi uchun muhim asoslardan biridir.
Biologiya fanidan C darajadagi sertifikat
Marjona biologiya fanidan C darajadagi sertifikatga ham ega.
Biologiya tirik organizmlar, inson tanasi, uning tuzilishi va hayotiy jarayonlarini o‘rganishga asoslangan fan hisoblanadi.
Mazkur fan bo‘yicha bilim olish kuzatuvchanlik, tahliliy fikrlash va tabiiy jarayonlarni tushunish ko‘nikmalarini shakllantirishga yordam beradi.
Marjonaning biologiya fanidan sertifikatga ega bo‘lishi uning tabiiy fanlar bo‘yicha ham bilimlarini rivojlantirganini ko‘rsatadi.
Bu bilimlar maxsus pedagogika yo‘nalishida, xususan, nutq faoliyatining anatomik va fiziologik asoslarini o‘rganishda ahamiyat kasb etishi mumkin.
Insonning nutqiy rivojlanishi murakkab jarayon bo‘lib, unda asab tizimi, eshitish, nafas olish va artikulyatsiya a’zolarining faoliyati o‘zaro bog‘liqdir.
Marjona kelajakda ushbu jarayonlarni ilmiy asosda o‘rganib, biologiyaga oid bilimlarini tanlagan mutaxassisligi bilan uyg‘unlashtirish imkoniyatiga ega.
Kitobxonlik tanlovida ikkinchi o‘rin
Marjonaning maktab davridagi muhim intellektual yutuqlaridan biri — kitobxonlik tanlovida faxrli 2-o‘rinni egallagani.
Kitobxonlik musobaqalari ishtirokchilardan badiiy asarlarni chuqur tushunish, ularning mazmunini tahlil qilish va adabiy bilimlarni namoyon etishni talab qiladi.
Bunday tanlovlarda muvaffaqiyatga erishish muntazam mutolaa, diqqat va asarlarni anglash qobiliyati bilan bog‘liq.
Marjona uchun ushbu natija kitobxonlikka bo‘lgan qiziqishini yanada mustahkamlovchi muhim yutuqlardan biri bo‘lgan.
Kitobxonlik uning shaxsiy rivojlanishida alohida o‘rin tutadi. U bo‘sh vaqtida badiiy asarlar mutolaa qilishni yoqtiradi.
Uning nazarida kitob inson tafakkurini rivojlantiradigan, dunyoqarashini kengaytiradigan va yangi hayotiy tajribalar bilan tanishtiradigan muhim manbadir.
Kitobxonlik tanlovidagi sovrinli natijasi Marjonaning ilm va adabiyotga bo‘lgan qiziqishini namoyon etuvchi yutuqlardan biri hisoblanadi.
Kitob mutolaasi — shaxsiy rivojlanish manbai
Marjona kundalik hayotida kitob mutolaasiga alohida ahamiyat beradi.
Uning fikricha, insonning rivojlanishi faqat dars mashg‘ulotlari yoki oliy ta’lim bilan cheklanib qolmasligi kerak.
Mustaqil mutolaa orqali inson turli mavzularda bilim oladi, yangi fikrlarni o‘rganadi va hayotiy masalalarga kengroq nuqtayi nazardan qarashni boshlaydi.
Badiiy asarlar esa insonning so‘z boyligini oshirish bilan bir qatorda uning ruhiy kechinmalar, insoniy munosabatlar va turli xarakterlarni yaxshiroq tushunishiga yordam beradi.
Ayniqsa, pedagogika sohasida faoliyat yuritishni istagan inson uchun boshqalarning his-tuyg‘ularini anglash va ularga e’tiborli munosabatda bo‘lish muhimdir.
Marjona kitob o‘qishni shunchaki vaqt o‘tkazish emas, balki o‘z ustida ishlashning samarali usullaridan biri sifatida ko‘radi.
U kelajakda ham muntazam mutolaa orqali bilimlarini boyitish va shaxsiy salohiyatini rivojlantirishni maqsad qilgan.
Ilm olish — har qanday vaziyatda muhim
Marjonaning hayotida unga kuchli ta’sir ko‘rsatgan asosiy tushunchalardan biri — har qanday vaziyatda ham ilm olish zarurligi haqidagi qarashdir.
Uning nazarida inson hayotida turli o‘zgarishlar va qiyinchiliklar yuz berishi mumkin, ammo bilim olishga bo‘lgan intilish to‘xtamasligi kerak.
Chunki egallangan bilim insonning kelajakdagi qarorlari, imkoniyatlari va shaxsiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega.
Marjona hayot davomida o‘rganishdan to‘xtamaslikni insonning o‘z oldidagi eng muhim mas’uliyatlaridan biri deb hisoblaydi.
Uningcha, qiyinchiliklar vaqtinchalik bo‘lishi mumkin, ammo sabr bilan egallangan bilim va orttirilgan tajriba insonning keyingi hayotida ham foyda beradi.
Shu sababli Marjona bilim olishni faqat bugungi akademik natijalari uchun emas, balki kelajakdagi professional va shaxsiy maqsadlariga erishish uchun ham zarur deb biladi.
2026-yil — talabalik hayotining boshlanishi
Marjona uchun 2026-yil oliy ta’limdagi yangi bosqichning boshlanishi bo‘ldi.
U ushbu yili Namangan davlat pedagogika institutining Maxsus pedagogika (logopediya) yo‘nalishida o‘qishni boshladi.
Talabalik inson hayotida yangi bilimlar, tanishuvlar, mas’uliyatlar va imkoniyatlar davridir.
Universitetdagi ta’lim jarayonida o‘quvchi maktab davridagidan farqli ravishda o‘z mutaxassisligiga oid bilimlarni chuqurroq egallash, mustaqil ishlash va kasbiy ko‘nikmalarni shakllantirish imkoniyatiga ega bo‘ladi.
Marjona ham oliy ta’lim davridan samarali foydalanib, o‘z sohasini mukammal o‘rganishga intilmoqda.
Uning nazarida universitetga qabul qilinish kelajakdagi katta maqsadlarga erishish uchun muhim boshlang‘ich bosqichdir.
Shu sababli u talabalik yillarini mazmunli o‘tkazish, akademik faoliyatida yuqori natijalarga erishish va o‘z imkoniyatlarini kengaytirishni maqsad qilgan.
Logopediya — mas’uliyat va insonparvarlikni birlashtirgan kasb
Marjona bugungi kunda Maxsus pedagogika (logopediya) yo‘nalishida tahsil olmoqda.
Logopediya bolalar va kattalardagi nutq buzilishlarini o‘rganish, ularni baholash hamda nutqiy qiyinchiliklarni bartaraf etishga qaratilgan maxsus pedagogik yordam usullarini qamrab oladi.
Ushbu soha mutaxassisdan chuqur nazariy bilim, amaliy ko‘nikma, sabr va har bir insonning individual ehtiyojlarini tushunishni talab qiladi.
Ayniqsa, bolalar bilan ishlash jarayonida mutaxassisning samimiy munosabati, kuzatuvchanligi va mas’uliyati muhim o‘rin tutadi.
Marjona kelajakda ushbu yo‘nalishda yetuk mutaxassis bo‘lib, nutq rivojlanishida qiyinchiliklarga duch kelayotgan bolalarga professional yordam ko‘rsatishni istaydi.
Uning asosiy maqsadi bolalarning o‘z fikrlarini erkin ifodalashi, tengdoshlari bilan muloqot qilishi va jamiyat hayotida faol ishtirok etishiga ko‘maklashishdir.
Marjona tanlagan kasbining inson hayotidagi ahamiyatini anglagan holda, universitetda o‘z bilim va ko‘nikmalarini rivojlantirishga intilmoqda.
Bolalar bilan ishlash va yangiliklar yaratish istagi
Marjonaning shaxsiy qiziqishlari orasida bolalar bilan ishlash va ular uchun yangi imkoniyatlar yaratish alohida o‘rin tutadi.
U kelajakdagi kasbiy faoliyatini bolalarning rivojlanishiga hissa qo‘shish bilan bog‘laydi.
Har bir bolaning o‘ziga xos xarakteri, qobiliyati va ehtiyojlari mavjud. Shu sababli pedagogik faoliyatda individual yondashuv, sabr va e’tibor muhim ahamiyatga ega.
Marjona bolalar bilan ishlashda ularning fikrlarini tinglash, imkoniyatlarini qadrlash va rivojlanishiga yordam berishni muhim deb biladi.
U kelajakda logopediya sohasidagi zamonaviy yondashuvlarni o‘rganib, bolalar uchun foydali mashg‘ulotlar va yangi ta’limiy g‘oyalarni amaliyotga tatbiq etishni istaydi.
Uningcha, yaxshi mutaxassis bo‘lish uchun mavjud bilimlarni egallash bilan cheklanib qolmasdan, yangi metodlarni o‘rganish va ularni amaliy faoliyatda qo‘llash ham zarur.
Marjona ushbu maqsad sari hozirdan o‘z ustida ishlashga intilmoqda.
Shaxsiy ishonch va qat’iyat
Marjonaning hayotiy qarashlarida o‘ziga bo‘lgan ishonch muhim o‘rin tutadi.
Uning fikricha, inson o‘z oldiga maqsad qo‘yganidan so‘ng unga erishish uchun harakat qilishi va qiyinchiliklarga qaramay tanlagan yo‘lidan qaytmasligi kerak.
Marjona niyat qilingan ishga erishish uchun faqat orzu qilishning o‘zi yetarli emasligini anglaydi.
Har bir maqsad aniq reja, intizom va muntazam mehnatni talab qiladi.
U muvaffaqiyatga erishishda sabrli bo‘lish, o‘z imkoniyatlarini qadrlash va har qanday vaziyatda harakatni davom ettirishni muhim deb biladi.
Marjona uchun o‘ziga ishonch insonning qilgan mehnati, orttirgan bilimi va erishgan natijalari orqali mustahkamlanib boradigan fazilatdir.
Ushbu qarash uning oliy ta’limdagi faoliyati va kelajakdagi professional maqsadlarida ham namoyon bo‘ladi.
Yetakchilik — barcha fikrlarni inobatga olish
Marjonaning fikricha, haqiqiy yetakchi, avvalo, jamoa a’zolarining fikrlarini tinglash va ularga teng munosabatda bo‘lishni bilishi kerak.
U rahbarlikni faqat vazifalarni taqsimlash yoki qarorlar qabul qilish bilan cheklamaydi.
Jamoada o‘zaro hurmat va ishonch mavjud bo‘lishi uchun har bir insonning fikri qadrlanishi, uning imkoniyatlariga e’tibor qaratilishi zarur.
Marjona yetakchilikda adolatli muomala va hamkorlikni muhim deb hisoblaydi.
Uning nazarida yaxshi rahbar jamoani bir maqsad sari birlashtira olishi, turli fikrlarni inobatga olishi va umumiy natija uchun mas’uliyatni his qilishi kerak.
Marjona boshqalar undan jamoani boshqarish, ko‘proq kitob o‘qish va qiyinchiliklarga qaramay harakat qilish kabi fazilatlarni o‘rganishlari mumkin deb hisoblaydi.
Bu qarashlar uning kelajakda pedagogik faoliyat yuritish va bolalar bilan samarali munosabat o‘rnatish haqidagi maqsadlariga ham mos keladi.
Sabr va qanoat — hayotiy qadriyat
Marjonaning dunyoqarashida sabr va qanoat alohida ahamiyatga ega.
Uningcha, inson har doim ham o‘z maqsadlariga qisqa vaqt ichida erisha olmaydi. Ba’zan katta natijalarga erishish uchun uzoq vaqt davomida mehnat qilish, qiyinchiliklarni yengish va o‘z imkoniyatlariga ishonish talab etiladi.
Marjona shunday vaziyatlarda sabrli bo‘lish va harakatni to‘xtatmaslik muhimligini ta’kidlaydi.
Uning nazarida qanoat insonning mavjud imkoniyatlarini qadrlashi, sabr esa kelajakdagi maqsadlari sari izchil harakat qilishiga yordam beradi.
Shuningdek, u qiyinchiliklar ortidan munosib natijalar kelishiga ishonadi.
Marjona uchun sabr va qanoat harakatsizlikni anglatmaydi. Aksincha, ushbu fazilatlar insonni murakkab vaziyatlarda ham o‘z maqsadlariga sodiq qolishga undaydi.
U yoshlarni katta orzular sari intilish bilan bir qatorda, sabrli bo‘lishga va o‘z imkoniyatlarini to‘g‘ri baholashga chaqiradi.
Nomdor stipendiyalarga erishish maqsadi
Marjonaning yaqin kelajakdagi asosiy akademik maqsadlaridan biri — nomdor davlat stipendiyalariga sazovor bo‘lish.
Bunday stipendiyalar talabalarning yuqori akademik natijalari, ilmiy faolligi va boshqa belgilangan mezonlari asosida beriladi.
Marjona mazkur maqsadga erishish uchun universitetda chuqur bilim olish, o‘z ustida muntazam ishlash va akademik salohiyatini rivojlantirishni rejalashtirgan.
Uning nazarida yuqori natijalarga erishish faqat imtihonlardan muvaffaqiyatli o‘tish bilan cheklanmaydi.
Talaba o‘z sohasi bo‘yicha bilimlarini kengaytirishi, yangi ilmiy ma’lumotlarni o‘rganishi va kasbiy ko‘nikmalarini bosqichma-bosqich shakllantirishi zarur.
Marjona nomdor stipendiyalarga erishishni o‘z oldiga qo‘ygan muhim marralardan biri sifatida belgilagan.
Ushbu maqsad uning talabalik davrini samarali tashkil etish va yuqori akademik natijalarga intilishiga turtki bermoqda.
Yetuk logoped bo‘lish — asosiy kasbiy orzusi
Marjonaning uzoq muddatli professional maqsadi — logopediya sohasining yetuk mutaxassisi bo‘lib yetishish.
U kelajakda o‘z bilimlarini bolalarning nutqiy rivojlanishiga yordam berish va ularning jamiyatdagi faolligini oshirishga yo‘naltirishni istaydi.
Buning uchun oliy ta’lim davomida logopediya, maxsus pedagogika, bolalar rivojlanishi va kasbiy amaliyotga oid bilimlarni puxta o‘zlashtirishni muhim deb biladi.
Marjona yaxshi mutaxassis bo‘lish uchun diplomning o‘zi yetarli emasligini anglaydi.
Kasbiy mahorat muntazam o‘rganish, yangi metodlar bilan tanishish va amaliy tajribani rivojlantirish orqali shakllanadi.
Ayniqsa, bolalar bilan ishlashda pedagogning sabrli, e’tiborli va mas’uliyatli bo‘lishi muhim.
Marjona kelajakda ana shunday fazilatlarni o‘zida mujassam etgan logoped sifatida faoliyat yuritishni maqsad qilgan.
Uning uchun eng katta yutuqlardan biri — o‘z bilimlari orqali bolalarning hayotida ijobiy o‘zgarishlarga hissa qo‘sha olishdir.
Dunyo kezish va yangi tajribalar orttirish
Marjonaning kelajakdagi orzulari orasida turli xorijiy davlatlarga sayohat qilish ham mavjud.
U dunyoning turli mamlakatlari, ularning madaniyati, tarixi va hayot tarzi bilan yaqindan tanishishni istaydi.
Sayohat insonning dunyoqarashini kengaytirish, yangi tajribalar orttirish va turli xalqlarning qadriyatlarini yaxshiroq tushunishiga yordam beradi.
Marjona kelajakda o‘z oldiga qo‘ygan akademik va professional maqsadlariga erishib, boshqa mamlakatlarning go‘zal maskanlarini o‘z ko‘zi bilan ko‘rishni orzu qiladi.
Uningcha, yangi joylarni kashf etish inson uchun nafaqat hordiq, balki bilim va taassurot manbai hamdir.
Marjona dunyo kezish haqidagi orzusini ham kelajakda amalga oshirishni istayotgan muhim shaxsiy maqsadlaridan biri deb biladi.
Jamiyatga foydali inson bo‘lish intilishi
Marjona uchun muvaffaqiyat faqat shaxsiy yutuqlar bilan cheklanmaydi.
Uning asosiy intilishlaridan biri — jamiyatga foyda keltira oladigan, o‘z kasbini puxta egallagan va boshqalarga munosib namuna bo‘ladigan inson bo‘lib yetishish.
Ayniqsa, bolalar bilan ishlash va ularning rivojlanishiga yordam berish uning kelajakdagi kasbiy qarashlarida muhim o‘rin tutadi.
Marjonaning fikricha, bilim insonning shaxsiy imkoniyatlarini kengaytirish bilan bir qatorda, atrofidagi insonlar hayotida ham ijobiy o‘zgarishlar yaratishga xizmat qilishi kerak.
U tanlagan logopediya sohasi orqali kelajakda ana shunday ezgu maqsadlarni amalga oshirishni istaydi.
Shu sababli bugungi talabalik davrini o‘z bilimlarini mustahkamlash, kasbiy salohiyatini rivojlantirish va yangi imkoniyatlarga tayyorgarlik ko‘rish bosqichi sifatida qadrlaydi.
Yoshlarga murojaati — katta orzulardan qo‘rqmang
Marjona yoshlarni o‘z oldiga katta maqsadlar qo‘yish, ularga erishish uchun kuch va shijoat bilan harakat qilishga undaydi.
Uningcha, insonning orzulari uning kelajakdagi imkoniyatlarini belgilashda muhim o‘rin tutadi.
Ammo maqsadga erishish uchun faqat orzu qilish emas, balki amaliy harakat, muntazam mehnat va sabr zarur.
Marjona yoshlarni qiyinchiliklar oldida to‘xtab qolmaslik, o‘z imkoniyatlariga ishonish va har bir vaziyatdan saboq olishga chaqiradi.
Uning nazarida katta natijalarga erishish yo‘lida sabr va qanoat insonning eng muhim tayanchlaridan biridir.
U bugun qilingan mehnat ertaga o‘z samarasini berishiga ishonadi.
Xulosa o‘rnida
Asqaraliyeva Marjona Odiljon qizi — bilim olish, kitobxonlik va maxsus pedagogika sohasida o‘z salohiyatini rivojlantirib kelayotgan yoshlardan biridir.
U 2008-yil Namangan viloyatida tug‘ilgan. Hozirda Norin tumanida istiqomat qiladi.
Marjona 37-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida tahsil olgan. Maktab yillarida ona tili va adabiyoti hamda biologiya fanlariga e’tibor qaratib, ushbu yo‘nalishlarda bilimlarini rivojlantirgan.
U ona tili va adabiyotidan B, biologiyadan C darajadagi sertifikatlar sohibasi. Shuningdek, kitobxonlik tanlovida faxrli 2-o‘rinni egallagan.
2026-yilda Namangan davlat pedagogika institutining Maxsus pedagogika (logopediya) yo‘nalishida 1-bosqich talabasi sifatida ta’lim olishni boshlagan.
Marjonaning shaxsiy qarashlarida bilim olishdan to‘xtamaslik, o‘ziga ishonish, sabrli bo‘lish va qiyinchiliklarga qaramay maqsad sari intilish muhim o‘rin tutadi.
U yetakchilikda jamoaning barcha a’zolarini tinglash, ularning fikrlarini inobatga olish va insonlarga teng munosabatda bo‘lishni qadrlaydi.
Kelajakda nomdor davlat stipendiyalariga sazovor bo‘lish, logopediya sohasining yetuk mutaxassisi sifatida shakllanish, bolalarning nutqiy rivojlanishiga hissa qo‘shish va turli mamlakatlarga sayohat qilish uning asosiy maqsadlaridandir.
Marjona insonning muvaffaqiyatga erishishida sabr, qanoat, bilim va muntazam mehnatni muhim deb biladi. U o‘zining bugungi harakatlarini kelajakdagi katta yutuqlariga olib boradigan muhim qadamlar sifatida qadrlaydi.
Uning yoshlarga motivatsion murojaati:
“Yoshlarga maslahatim — o‘z oldingizga katta-katta orzular qo‘ying va ularga erishish uchun bor kuchingiz hamda shijoatingiz bilan harakat qiling. Bu harakatlar bir kun kelib, albatta, o‘z natijasini ko‘rsatishiga ishoning. Maqsadingiz sari boradigan yo‘lda hech qachon to‘xtamang. Sabr va qanoat eng yaxshi qurol ekanini unutmang!”