Abduraximova Dilxumor Elyor qizi
Namangan davlat universiteti talabasi | O‘zbek tili va filologiya yo‘nalishi vakilasi | Kitobxonlik va intellektual faoliyatida faol qiz | 200 ga yaqin kitob mutolaa qilgan yosh filolog
Qisqacha ma’lumot
To‘liq ismi: Abduraximova Dilxumor Elyor qizi
Tug‘ilgan sanasi va joyi: 2007-yil 21-fevral, Namangan viloyati, Chortoq tumani, Arbag‘ish qishlog‘i
Yashash joyi: Namangan viloyati, Chortoq tumani, Arbag‘ish qishlog‘i
Ta’limi: Namangan viloyatidagi 21-sonli maktab bitiruvchisi; Namangan davlat universiteti, Filologiya va tillarni o‘qitish: o‘zbek tili yo‘nalishi, 2-bosqich talabasi
Muhim faoliyati: kitobxonlik, filologik rivojlanish, chet tilini o‘rganish va mustaqil ta’lim
Yutuqlari: ona tili fanidan sertifikat sohibasi; “Mutolaa oromgohi” ishtirokchisi
Asosiy maqsadi: filologiya rivojiga o‘z hissasini qo‘shish hamda kelajakda “Yosh kitobxon” tanlovida qatnashib, g‘oliblikka erishish
Instagram: @dilxumor_abduraximova
Biografiya
Abduraximova Dilxumor Elyor qizi — filologiya, o‘zbek tili, kitobxonlik va shaxsiy rivojlanish faoliyatida izchil harakat qilib kelayotgan yoshlardan biridir.
U 2007-yil 21-fevralda Namangan viloyati, Chortoq tumani, Arbag‘ish qishlog‘ida tug‘ilgan. Hozirda ham shu hududda istiqomat qiladi.
Dilxumor Namangan viloyatidagi 21-sonli maktabni tamomlagan. Bugungi kunda esa Namangan davlat universitetining Filologiya va tillarni o‘qitish: o‘zbek tili yo‘nalishida 2-bosqich talabasi sifatida tahsil olmoqda.
U o‘z kelajagini filologiya sohasi bilan bog‘lagan bo‘lib, o‘zbek tilini chuqur o‘rganish, kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish va kelajakda filologiya taraqqiyotiga munosib hissa qo‘shishni maqsad qilgan.
Maktab davri va ilk izlanishlari
Dilxumor o‘z ustida ishlashni maktab davridan boshlaganini ta’kidlaydi.
Maktab yillarida bilim olish, kitob mutolaa qilish va yangi ma’lumotlarni o‘rganishga bo‘lgan intilishi uning keyingi ta’lim yo‘lini belgilashga yordam bergan.
O‘zbek tili va filologiyaga bo‘lgan qiziqishi vaqt o‘tishi bilan mustahkamlanib, oliy ta’limda ham aynan shu yo‘nalishni tanlashiga sabab bo‘lgan.
Bugungi kunda u maktab yillarida shakllangan o‘rganish odatini universitetdagi ta’lim va mustaqil izlanishlar orqali davom ettirmoqda.
Namangan davlat universitetidagi ta’limi
Dilxumor hozirda Namangan davlat universitetida tahsil olmoqda.
Uning mutaxassisligi — Filologiya va tillarni o‘qitish: o‘zbek tili.
2-bosqich talabasi sifatida u ona tili, tilshunoslik, adabiyot va pedagogika bilan bog‘liq bilimlarini rivojlantirib bormoqda.
Universitetda tahsil olish Dilxumor uchun faqat navbatdagi ta’lim bosqichi emas, balki kelajakdagi professional faoliyatini shakllantirish imkoniyatidir.
Filologiyaga bo‘lgan munosabati
Dilxumor kelajakda filologiya rivojiga o‘z hissasini qo‘shishni istaydi.
U o‘zbek tilini chuqur o‘rganish va bu boradagi bilimlarini kelajakdagi faoliyatida qo‘llashni rejalashtirgan.
Filologiya uning uchun faqat o‘quv yo‘nalishi emas, balki til, tafakkur, adabiyot va milliy madaniyatni o‘rganishga imkon beradigan keng ilmiy sohadir.
Shu sababli u bugungi talabalik davridan boshlab o‘z bilimlarini mustahkamlash va kelajak uchun tayyorgarlik ko‘rishga alohida e’tibor qaratadi.
Universitet talabasi bo‘lishi
Dilxumor hayotidagi eng muhim yutuqlaridan biri sifatida Namangan davlat universiteti talabasi bo‘lganini ko‘rsatadi.
Uning fikricha, talabalik hayotida yangi sahifa ochgan.
Universitet unga yangi bilimlar, yangi insonlar, yangi tajribalar va imkoniyatlar bilan tanishish uchun sharoit yaratgan.
Dilxumor bu bosqichni o‘z hayotidagi yangi imkoniyatlar kaliti sifatida baholaydi.
“Mutolaa oromgohi”dagi tajribasi
Dilxumorning muhim tajribalaridan yana biri — “Mutolaa oromgohi”da ishtirok etgani.
U mazkur oromgoh davomida ko‘plab yangi bilim va tajribalar olganini ta’kidlaydi.
Taqdim etilgan ma’lumotlarda oromgohdagi aniq yo‘nalishlar yoki erishilgan natijalar alohida ko‘rsatilmaganligi sababli ular qo‘shimcha ravishda kiritilmadi.
Dilxumor uchun bu tajriba kitobxonlik faoliyatini yanada rivojlantirishga xizmat qilgan muhim bosqichlardan biridir.
200 ga yaqin kitob mutolaasi
Dilxumorning eng muhim shaxsiy odatlaridan biri — muntazam kitob o‘qish.
U hozirgacha 200 ga yaqin kitob mutolaa qilganini qayd etadi.
Bu ko‘rsatkich uning kitobxonlikni vaqtinchalik mashg‘ulot emas, hayot tarzining bir qismi sifatida qabul qilishini ko‘rsatadi.
Kitob mutolaasi unga yangi fikrlar bilan tanishish, so‘z boyligini oshirish, dunyoqarashini kengaytirish va mustaqil xulosalar chiqarishga yordam beradi.
Kitobxonlikka bo‘lgan mehr
Dilxumor bo‘sh vaqtining asosiy qismini kitob o‘qishga ajratadi.
Uning uchun kitob insonning dunyoqarashini boyitadigan, tafakkurini o‘stiradigan va yangi imkoniyatlar haqida o‘ylashga undaydigan muhim manbadir.
Filologiya yo‘nalishida tahsil olayotgan talaba sifatida mutolaa uning professional rivojlanishi uchun ham katta ahamiyat kasb etadi.
Badiiy va ilmiy adabiyot bilan muntazam tanishish kelajakdagi filolog uchun tilni chuqur his qilish va matn bilan samarali ishlash ko‘nikmalarini rivojlantiradi.
Turk tilini o‘rganishi
Dilxumor tillarni o‘rganishga ham katta qiziqish bildiradi.
U Ibrat akademiyasi orqali turk tilini o‘rganganini qayd etadi.
Yangi tilni o‘rganish unga boshqa xalqning madaniyati, adabiyoti va dunyoqarashi bilan yaqindan tanishish imkonini beradi.
Filologiya yo‘nalishidagi talaba uchun turli tillarning tuzilishi va xususiyatlari bilan tanishish professional dunyoqarashni yanada boyitishi mumkin.
Ona tili fanidan sertifikat
Dilxumor ona tili fanidan sertifikatga ega ekanini qayd etadi.
Taqdim etilgan ma’lumotlarda sertifikatning aniq turi, darajasi yoki olingan sanasi ko‘rsatilmaganligi sababli ushbu tafsilotlar qo‘shimcha ravishda kiritilmadi.
Ona tili bo‘yicha erishgan ushbu natijasi uning tanlagan filologik yo‘nalishi bilan bevosita uyg‘un.
Bu natija Dilxumorni o‘z bilimlarini yanada chuqurlashtirishga undaydigan muhim tajribalardan biridir.
Hayotiga ta’sir qilgan voqea
Dilxumor hayotida unga eng katta ta’sir qilgan voqealardan biri — universitet talabasi bo‘lishi.
Talabalik uning hayotida yangi bosqichni boshlab bergan.
U oliy ta’lim orqali avvalgidan kengroq bilim va imkoniyatlarga ega bo‘layotganini his qiladi.
Shu sababli universitetga kirishini nafaqat shaxsiy yutuq, balki yangi maqsadlarni belgilash imkoniyati sifatida ham qadrlaydi.
Hayotiy shiori
Dilxumorning hayotiy shiori:
“Orzular faqat xayol bilan emas, harakat bilan amalga oshadi. Bugun qilgan mehnating ertangi kuningning poydevoridir. Sabr qil, intil va hech qachon taslim bo‘lma.”
Bu fikr uning ta’lim va hayotga bo‘lgan munosabatini ifodalaydi.
Uningcha, orzu qilish muhim, biroq orzuning o‘zi natija bermaydi.
Uni aniq maqsadga aylantirish va unga erishish uchun kundalik mehnat qilish zarur.
Sabr
Dilxumor boshqalar undan o‘rganishi mumkin bo‘lgan asosiy fazilatlardan biri sifatida sabrni ko‘rsatadi.
Uningcha, har bir natija uchun vaqt talab qilinadi.
Ba’zan inson kutgan natijaga tez erisha olmaydi, ammo bu uning yo‘li noto‘g‘ri ekanini anglatmaydi.
Muhimi, qiyinchilikdan keyin ham o‘z maqsadi sari harakatni davom ettira olishdir.
Intizom
Dilxumor o‘zidagi muhim fazilatlardan yana biri sifatida intizomni qadrlaydi.
Kitobxonlikda, til o‘rganishda va universitetdagi ta’limda natija olish uchun muntazamlik kerak.
Biror ishni faqat kayfiyat mavjud paytda bajarishdan ko‘ra, uni reja asosida davom ettirish katta natijaga olib kelishi mumkin.
Dilxumor ana shu yondashuvni o‘z rivojlanishida muhim deb biladi.
Yetakchilik haqidagi qarashi
Dilxumorning fikricha, yetakchi bo‘lish katta mas’uliyat talab qiladi.
U rahbar avvalo o‘z vazifasi va jamoa oldidagi mas’uliyatini tushunishi kerak deb hisoblaydi.
Yetakchining qarorlari faqat o‘ziga emas, uning atrofidagi insonlarga ham ta’sir qiladi.
Shuning uchun boshqaruvda mas’uliyat, vazminlik va puxta fikrlash muhim.
Bilimli yetakchi
Dilxumor yaxshi yetakchining kuchli bilimga ega bo‘lishini ham muhim deb biladi.
Uningcha, jamoaga yo‘l ko‘rsatadigan inson o‘zi boshqarayotgan sohani yetarlicha yaxshi tushunishi kerak.
Bilim yetakchiga vaziyatni to‘g‘ri baholash, asosli qaror qabul qilish va jamoaga aniq yo‘nalish berishga yordam beradi.
Shu sababli Dilxumor liderlikni bilim va mas’uliyat uyg‘unligi sifatida ko‘radi.
“Yosh kitobxon” tanlovidagi maqsadi
Dilxumorning kelajakdagi katta maqsadlaridan biri — “Yosh kitobxon” tanlovida ishtirok etish va g‘oliblikka erishish.
Hozirgacha 200 ga yaqin kitob o‘qigani, mutolaaga bo‘lgan muhabbati va “Mutolaa oromgohi”dagi tajribasi ushbu maqsad sari tayyorgarlikning bir qismi hisoblanadi.
U tanlovdagi g‘oliblikni faqat mukofot sifatida emas, o‘zining yillar davomida shakllantirgan kitobxonlik tajribasini sinovdan o‘tkazish imkoniyati deb ham ko‘radi.
Filologiya rivojiga hissa qo‘shish
Dilxumorning uzoq muddatli maqsadi — filologiya sohasiga o‘z hissasini qo‘shish.
Buning uchun u bugungi ta’limini chuqurlashtirish, ona tili bo‘yicha bilimlarini rivojlantirish va kitobxonlik faoliyatini davom ettirishni istaydi.
Kelajakda uning professional yo‘li qanday shakllanishidan qat’i nazar, o‘zbek tili va adabiyoti bilan bog‘liq bilimlarini jamiyatga foydali tarzda qo‘llashni maqsad qilgan.
Ilm va muntazam mehnat
Dilxumorning qarashlarida bilim tasodifan shakllanmaydi.
Har bir o‘qilgan kitob, o‘rganilgan mavzu va yangi tilga sarflangan vaqt insonning bilim doirasini asta-sekin kengaytiradi.
Shu sababli u katta maqsadlarning ortida ko‘rinmaydigan, ammo muntazam amalga oshiriladigan ko‘plab kichik mehnatlar borligini yaxshi tushunadi.
Maqsad sari dadil qadam
Dilxumor yoshlarni qiyinchiliklardan qo‘rqmaslikka chaqiradi.
Uningcha, inson hayotida hamma narsa ham osonlikcha qo‘lga kirmaydi.
Har bir orzuning o‘z mehnati, har bir natijaning esa o‘z sabri mavjud.
Shuning uchun muammo paydo bo‘lganida ortga qaytishdan ko‘ra, undan qanday saboq olish va keyingi qadamni qanday tashlash haqida o‘ylash muhim.
Yoshlarga tavsiyasi
Dilxumorning yoshlar uchun motivatsion fikri:
“Hayotda hech narsa osonlikcha qo‘lga kirmaydi. Har bir orzu ortida sabr, har bir natija ortida mehnat bor. Qiyinchiliklardan qo‘rqmasdan, o‘z maqsading sari dadil qadam tashla. Chunki sening kelajaging — bugungi harakatingdan boshlanadi.”
Bu fikr uning sabr, intizom, kitobxonlik va doimiy harakatga asoslangan hayotiy qarashlarini umumlashtiradi.
Xulosa o‘rnida
Abduraximova Dilxumor Elyor qizi — 2007-yil 21-fevralda Namangan viloyati, Chortoq tumani, Arbag‘ish qishlog‘ida tug‘ilgan va hozirda ham shu hududda istiqomat qilayotgan, filologiya va kitobxonlik faoliyatida o‘zini rivojlantirib kelayotgan yoshlardan biridir.
U Namangan viloyatidagi 21-sonli maktabni tamomlagan va bugungi kunda Namangan davlat universitetining Filologiya va tillarni o‘qitish: o‘zbek tili yo‘nalishida 2-bosqich talabasi sifatida tahsil olmoqda.
Dilxumor universitet talabasi bo‘lishini o‘z hayotidagi muhim yutuqlardan biri deb biladi. Shuningdek, “Mutolaa oromgohi”da qatnashib, yangi bilim va tajribalar orttirgan.
U hozirgacha 200 ga yaqin kitob mutolaa qilganini qayd etadi. Bundan tashqari, Ibrat akademiyasi orqali turk tilini o‘rgangan hamda ona tili fanidan sertifikatga ega.
Kelajakda “Yosh kitobxon” tanlovida ishtirok etib, g‘olib bo‘lish hamda filologiya sohasida o‘z bilim va faoliyati bilan munosib hissa qo‘shish uning asosiy maqsadlaridandir.
Uning hayotiy shiori:
“Orzular faqat xayol bilan emas, harakat bilan amalga oshadi. Bugun qilgan mehnating ertangi kuningning poydevoridir. Sabr qil, intil va hech qachon taslim bo‘lma.”
Yoshlarga qoldiradigan asosiy fikri esa:
“Hayotda hech narsa osonlikcha qo‘lga kirmaydi. Har bir orzu ortida sabr, har bir natija ortida mehnat bor. Qiyinchiliklardan qo‘rqmasdan, o‘z maqsading sari dadil qadam tashla. Chunki sening kelajaging — bugungi harakatingdan boshlanadi.”