Namangan davlat pedagogika instituti talabasi | Ijtimoiy ish yo‘nalishi vakili | Shaxsiy rivojlanish va kitobxonlikka intiluvchi yosh | Jamiyatga ijobiy ta’sir ko‘rsatishni maqsad qilgan talaba
Qisqacha ma’lumot
To‘liq ismi: Abdumuhtorova Durdona Alisher qizi
Tug‘ilgan sanasi va joyi: 2007-yil 23-aprel, Namangan viloyati, To‘raqo‘rg‘on tumani
Yashash joyi: Namangan viloyati, To‘raqo‘rg‘on tumani
Ta’limi: tugallanmagan oliy; Namangan davlat pedagogika instituti talabasi
Yo‘nalishi: Ijtimoiy ish
Qiziqishlari: kitobxonlik, yangi bilim va ko‘nikmalarni egallash, ijodiy g‘oyalar, insonlar bilan muloqot
Asosiy maqsadi: bilim va tajribasini jamiyatga foyda keltiradigan darajada rivojlantirish hamda yoshlar uchun ilhom va motivatsiya manbai bo‘lish
Biografiya
Abdumuhtorova Durdona Alisher qizi — ijtimoiy ish, shaxsiy rivojlanish, kitobxonlik va jamiyatga foydali bo‘lish g‘oyalariga jiddiy e’tibor qaratib kelayotgan yoshlardan biridir.
U 2007-yil 23-aprel kuni Namangan viloyati, To‘raqo‘rg‘on tumanida tug‘ilgan. Hozirda ham Namangan viloyati, To‘raqo‘rg‘on tumanida istiqomat qiladi.
Bugungi kunda Durdona Namangan davlat pedagogika institutida Ijtimoiy ish yo‘nalishida tahsil olmoqda. Uning oliy ta’limi hali tugallanmagan bo‘lib, u o‘qish jarayonida o‘z bilim va tajribasini muntazam boyitishga intilmoqda.
Durdona uchun ta’lim — faqat diplom olishga olib boradigan bosqich emas. U bilimni insonning o‘zini anglashiga, yangi imkoniyatlarni ko‘rishiga va atrofidagi insonlarga foyda keltira oladigan darajaga yetishiga xizmat qiladigan muhim vosita deb biladi.
To‘raqo‘rg‘onda boshlangan hayot yo‘li
Durdona Namangan viloyatining To‘raqo‘rg‘on tumanida tug‘ilib, shu hududda ulg‘aygan.
Uning hayotiy qarashlarida o‘z kelajagini mehnat, maqsad va ezgu niyatlar orqali shakllantirish g‘oyasi alohida o‘rin tutadi.
Durdona insonning hayot yo‘li tayyor holda yozib qo‘yilmaydi, balki har bir qaror va harakat orqali asta-sekin shakllanadi deb hisoblaydi.
Bu qarash uning shaxsiy hayotiy prinsipida ham yaqqol namoyon bo‘ladi.
Namangan davlat pedagogika institutidagi ta’limi
Durdona 2024-yilda oliy ta’limga qabul qilingan va hozirda Namangan davlat pedagogika institutida tahsil olmoqda.
Uning mutaxassislik yo‘nalishi — Ijtimoiy ish.
Taqdim etilgan ma’lumotlarda ayni vaqtdagi bosqichi ko‘rsatilmaganligi sababli bu borada qo‘shimcha ma’lumot kiritilmadi.
Ijtimoiy ish insonlar, oilalar va turli ijtimoiy guruhlarning ehtiyojlarini tushunish, ularni qo‘llab-quvvatlash hamda jamiyatdagi turli muammolarni yengillashtirishga ko‘maklashishga qaratilgan sohalardan biridir.
Ijtimoiy ish yo‘nalishiga munosabati
Ijtimoiy ish sohasi inson bilan bevosita ishlashni talab qiladi.
Bu yo‘nalishda bilim bilan bir qatorda tinglay olish, muloqot qilish, sabr, hurmat va mas’uliyat kabi fazilatlar ham muhim o‘rin tutadi.
Durdonaning insonlar bilan muloqot qilishni yaxshi ko‘rishi va qilayotgan har bir ishi orqali atrofdagilarga ijobiy ta’sir qoldirishga intilishi uning tanlagan mutaxassisligi bilan uyg‘unlashadi.
2024-yildan boshlangan yangi bosqich
Durdona uchun 2024-yil hayotidagi muhim bosqichlardan biridir.
Aynan shu yili u oliy ta’limga qabul qilinib, professional va shaxsiy rivojlanishining yangi davrini boshlagan.
Universitet muhiti unga yangi bilimlar, yangi insonlar va yangi qarashlar bilan tanishish imkonini bermoqda.
U bu davrni o‘z kelajagiga poydevor qo‘yadigan muhim bosqich sifatida ko‘radi.
Yutuqlar haqidagi ma’lumot
Durdona taqdim etgan anketada 7-band — erishgan muhim yutuqlari haqidagi ma’lumot keltirilmagan.
Shu sababli uning nomidan qo‘shimcha sertifikat, tanlov, mukofot yoki boshqa natijalar kiritilmadi.
Durdonaning bugungi faoliyatida asosiy e’tibor ta’lim, shaxsiy rivojlanish va kelajakdagi kasbiy maqsadlariga qaratilgan.
Hayotiga ta’sir qilgan shaxs yoki voqea
Durdona hayotiga alohida ta’sir ko‘rsatgan shaxs yoki voqea yo‘qligini qayd etgan.
Bu holat uning hayotiy qarashlari ma’lum bir inson yoki birgina voqea ta’sirida emas, balki o‘z kuzatuvlari, tajribalari va shaxsiy xulosalari orqali shakllanayotganini ko‘rsatadi.
U o‘z yo‘lini o‘zi anglash va o‘z qarorlari asosida shakllantirishga intiladi.
Hayotiy shiori
Durdonaning hayotiy fikri:
“Har bir insonning o‘z hikoyasi bor. Men esa o‘z hikoyamni orzularim, mehnatim va ezgu maqsadlarim bilan yozishni tanlaganman.”
Bu fikr uning dunyoqarashini juda aniq ifodalaydi.
U inson hayotini tashqi sharoitlarning tayyor natijasi sifatida emas, o‘z tanlovlari va harakatlari orqali shakllanadigan jarayon sifatida ko‘radi.
O‘z hikoyasini o‘zi yozish
Durdona uchun hayotdagi “hikoya” tushunchasi oddiy badiiy o‘xshatish emas.
Bu insonning har kuni qilayotgan tanlovlari, qilayotgan mehnati va oldiga qo‘yayotgan maqsadlari yig‘indisidir.
Bugungi bir qaror ertangi yo‘lga ta’sir qilishi mumkin.
Shuning uchun u o‘z hayotini ongli ravishda qurishga va har bir bosqichni maqsad bilan o‘tishga intiladi.
Orzularning ahamiyati
Durdona orzularni insonni oldinga yetaklaydigan ichki kuch deb biladi.
Ammo u orzuning o‘zi yetarli emasligini ham tushunadi.
Orzu mehnat, qat’iyat va izchil harakat bilan birlashgandagina natijaga aylanishi mumkin.
Shu sababli u o‘z orzularini katta maqsadlarga, maqsadlarini esa amaliy qadamlar bilan bog‘lashga intiladi.
Ezgu maqsadlar
Durdonaning hayotiy qarashlarida ezgu maqsad tushunchasi alohida o‘rin egallaydi.
U shaxsiy muvaffaqiyat bilan bir qatorda, qilayotgan ishining boshqalarga ham foyda berishini muhim deb biladi.
Bu uning kelajakda jamiyatga foyda keltirish va yoshlar uchun ilhom manbai bo‘lish istagida yaqqol ko‘rinadi.
Bo‘sh vaqtini mazmunli o‘tkazishi
Durdona bo‘sh vaqtini asosan o‘zini rivojlantirishga sarflashni yoqtiradi.
U yangi bilim va ko‘nikmalarni egallash, kitob mutolaa qilish hamda ijodiy g‘oyalar ustida ishlashga qiziqadi.
Uningcha, bo‘sh vaqt insonni o‘ziga foydali bo‘lgan yo‘nalishlarda rivojlantirish uchun katta imkoniyatdir.
Yangi bilimlarni o‘rganish
Durdona yangi narsalarni o‘rganishga qiziqadi.
Uning uchun bilim olish faqat darslik yoki auditoriya bilan cheklanmaydi.
Hayotdagi yangi tajriba, yangi inson bilan suhbat yoki yangi mavzuni mustaqil o‘rganish ham rivojlanishning bir shaklidir.
Bu qiziqish uning doimiy o‘sishga bo‘lgan intilishini ko‘rsatadi.
Yangi ko‘nikmalarni egallash
Nazariy bilim bilan birga amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirish ham Durdona uchun muhim.
U yangi ko‘nikma insonning imkoniyatlarini kengaytiradi deb hisoblaydi.
Har bir o‘rganilgan yangi narsa kelajakdagi kutilmagan imkoniyat uchun tayyorgarlik bo‘lishi mumkin.
Kitob mutolaasi
Durdona bo‘sh vaqtida kitob o‘qishni yaxshi ko‘radi.
Mutolaa orqali u yangi qarashlar bilan tanishadi, fikrlash doirasini kengaytiradi va o‘z dunyoqarashini boyitadi.
Kitob insonning o‘zi duch kelmagan hayotiy vaziyatlar bilan ham tanishishiga imkon beradi.
Bu esa qarorlarni kengroq nuqtayi nazardan ko‘rishga yordam beradi.
Ijodiy g‘oyalar ustida ishlash
Durdona ijodiy g‘oyalar ustida ishlashga ham qiziqadi.
Ijodkorlik insonning mavjud narsalarga yangicha qarashiga, yangi yechim va yondashuvlarni izlashiga yordam beradi.
Taqdim etilgan ma’lumotlarda uning aniq ijodiy loyihalari keltirilmaganligi sababli bu borada qo‘shimcha faoliyatlar kiritilmadi.
Yangilikka qiziqish
Durdona o‘zini yangilikka qiziquvchan inson deb biladi.
Yangi muhit, yangi bilim yoki yangi tajriba unga o‘z imkoniyatlarini sinab ko‘rish imkonini beradi.
Uningcha, inson o‘zini faqat tanish sharoitlar ichida saqlab qolsa, ko‘plab qobiliyatlarini kashf etolmasligi mumkin.
Shu sababli u yangi imkoniyatlarga ochiq bo‘lishga harakat qiladi.
Har bir imkoniyat — sinov va tajriba
Durdona uchun har bir yangi imkoniyat uchta ma’noni anglatadi:
o‘rganish, rivojlanish va o‘zini sinab ko‘rish.
U imkoniyatning faqat muvaffaqiyatli yakuniga emas, jarayon davomida olinadigan tajribaga ham e’tibor beradi.
Ba’zan natijadan ko‘ra, shu natijaga yetish jarayonida o‘rganilgan saboq inson uchun qimmatroq bo‘lishi mumkin.
Insonlar bilan muloqot
Durdona odamlar bilan muloqot qilishni yaxshi ko‘radi.
Ijtimoiy ish yo‘nalishida tahsil olayotgan talaba uchun muloqot qilish qobiliyati ayniqsa muhim.
Insonni tushunish uchun avvalo uni tinglay bilish zarur.
Muloqot esa turli xarakter va qarashlarga ega insonlarni yaxshiroq tushunishga yordam beradi.
Atrofdagilarga ijobiy ta’sir
Durdona qilayotgan har bir ishi orqali atrofidagi insonlarga ijobiy ta’sir qoldirishga intiladi.
Uningcha, insonning muvaffaqiyati faqat shaxsiy natijalar bilan o‘lchanmasligi kerak.
Agar uning bilimi, so‘zi yoki faoliyati boshqa insonga ham yaxshi ta’sir qilsa, bu natijaning qiymati yanada ortadi.
Yetakchilik haqidagi qarashi
Durdonaning yetakchilik haqidagi fikri:
“Yetakchi jamoani buyruq bilan emas, ishonch, hurmat va shaxsiy namuna bilan boshqarishi kerak.”
Bu qarash uning yetakchilikni hokimiyat sifatida emas, mas’uliyat va ta’sir vositasi sifatida ko‘rishini anglatadi.
Ishonch
Durdona uchun kuchli jamoaning asosiy ustunlaridan biri — ishonch.
Jamoa a’zolari rahbariga va bir-biriga ishonsa, o‘z fikrlarini erkinroq ifodalay oladi.
Ishonch mavjud bo‘lgan muhitda hamkorlik ham samaraliroq bo‘ladi.
Hurmat
Durdona yetakchilikda hurmatni ham muhim deb hisoblaydi.
Rahbar jamoa a’zolarining fikri, vaqti va mehnatini qadrlashi kerak.
Hurmat faqat rahbarga nisbatan talab qilinadigan narsa emas, balki ikki tomonlama munosabatdir.
Shunday muhitdagina haqiqiy jamoa shakllanishi mumkin.
Shaxsiy namuna
Durdonaning fikricha, yetakchi boshqalardan talab qiladigan fazilatlarni avvalo o‘zida namoyon qilishi kerak.
Mas’uliyatni talab qilsa — o‘zi mas’uliyatli bo‘lishi, intizom haqida gapirsa — o‘zi intizomga rioya qilishi lozim.
Shaxsiy namuna ko‘plab buyruqlardan kuchliroq ta’sir qilishi mumkin.
Har bir insonning fikrini qadrlash
Durdona jamoada har bir insonning fikri muhim deb hisoblaydi.
Turli qarashlar bir masalani turli tomondan ko‘rishga yordam beradi.
Haqiqiy yetakchi o‘z fikrini mutlaq deb bilmaydi, balki boshqalarni tinglab, umumiy maqsad uchun eng yaxshi yechimni izlaydi.
Jamoani birlashtira olish
Durdonaning fikricha, yetakchining asosiy vazifalaridan biri — turli insonlarni umumiy maqsad atrofida birlashtira olish.
Jamoa a’zolari nima uchun harakat qilayotganini tushunsa, ular o‘rtasidagi hamkorlik ham mustahkamlanadi.
Haqiqiy yetakchi jamoani shunchaki boshqarmaydi, balki ular orasida umumiy mas’uliyat hissini shakllantiradi.
Kelajakdagi asosiy maqsadi
Durdonaning kelajakdagi asosiy maqsadi — o‘z ustida tinimsiz ishlab, bilim va tajribasini jamiyatga foyda keltiradigan darajaga yetkazish.
Bu maqsad uning kasbiy rivojlanishi bilan birga shaxsiy qarashlarini ham ifodalaydi.
U faqat bilimli inson bo‘lishni emas, o‘sha bilimini foydali faoliyatga aylantira olishni istaydi.
Tinimsiz rivojlanish
Durdona o‘zini rivojlantirishni ma’lum bir yosh yoki bosqich bilan chegaralab qo‘ymaydi.
Uningcha, inson doimo o‘rganishi va o‘z ustida ishlashi kerak.
Bugungi bilim ertaga yangi savollar tug‘dirishi mumkin.
Shu tarzda rivojlanish uzluksiz jarayonga aylanadi.
Bilimni jamiyat manfaatiga yo‘naltirish
Durdona uchun bilimning haqiqiy qiymati uni amalda qo‘llay olish bilan belgilanadi.
Agar bilim boshqalarning muammosini yengillashtirish, foydali tashabbus yaratish yoki jamiyat rivojiga hissa qo‘shishga xizmat qilsa, uning ahamiyati yanada ortadi.
Bu qarash uning Ijtimoiy ish yo‘nalishini tanlagani bilan ham uyg‘unlashadi.
Yoshlar uchun ilhom bo‘lish
Durdonaning katta orzularidan biri — yoshlar uchun ilhom va motivatsiya bera oladigan inson bo‘lish.
U o‘z hayoti va faoliyati orqali boshqa yoshlarga ham maqsad sari harakat qilish mumkinligini ko‘rsatishni istaydi.
Uningcha, eng kuchli motivatsiya ba’zan so‘z emas, insonning o‘z hayoti bilan ko‘rsatgan namunasidir.
O‘ziga ishonish
Durdona boshqalar undan o‘rganishlari mumkin bo‘lgan asosiy fazilatlardan biri sifatida o‘ziga ishonishni ko‘rsatadi.
Inson o‘z qobiliyatiga ishonmasa, imkoniyat paydo bo‘lganida ham undan foydalanishga jur’at etmasligi mumkin.
O‘ziga ishonch esa qiyinchilik yo‘q degani emas.
Bu qiyinchilikka qaramay, harakat qilishga tayyor bo‘lishdir.
Qat’iyat
Durdona maqsad sari qat’iyat bilan intilishni ham muhim deb biladi.
Katta maqsadlar odatda bir necha kunlik mehnat bilan amalga oshmaydi.
Uzoq davom etadigan yo‘lda insonning motivatsiyasi pasayishi mumkin.
Ana shunday paytda qat’iyat uni oldinga olib boradigan asosiy kuchlardan biriga aylanadi.
Qiyinchilik oldida taslim bo‘lmaslik
Durdona boshqalarga ulashishni istaydigan yana bir fazilat — qiyinchiliklar oldida taslim bo‘lmaslik.
Uningcha, qiyin vaziyat insonning yo‘li noto‘g‘ri degani emas.
Ba’zan bu yo‘lda ko‘proq sabr, tayyorgarlik yoki boshqa yondashuv kerakligini ko‘rsatadi.
Muhimi, maqsadni unutib qo‘ymaslikdir.
Mehnat va sabr
Durdona uchun natijadan ko‘ra, ba’zan unga olib boradigan yo‘ldagi mehnat va sabr insonni kuchliroq qiladi.
Natija insonning tashqi muvaffaqiyatini ko‘rsatishi mumkin.
Ammo shu natijaga erishish davomida shakllangan sabr, intizom va tajriba uning shaxsiy kuchini belgilaydi.
Bugungi jasoratli qadam
Durdona yoshlarni katta orzulardan qo‘rqmaslikka chaqiradi.
Uningcha, katta natijalar ko‘pincha juda kichik, ammo jasorat bilan tashlangan birinchi qadamdan boshlanadi.
Bugungi qaror ertangi hayotning yangi bosqichiga sabab bo‘lishi mumkin.
Orzularni kichik sanamaslik
Durdonaning motivatsion qarashlarida orzularni kichik sanamaslik alohida o‘rin tutadi.
Inson o‘z orzusini boshqalarning fikriga qarab qadrsizlantirmasligi kerak.
Agar maqsad inson uchun muhim bo‘lsa, uning sari harakat qilishning o‘zi katta ahamiyatga ega.
Yoshlarga tavsiyasi
Durdonaning yoshlar uchun motivatsion fikri:
“O‘zingizga ishoning, orzularingizni kichik sanamang. Bugungi jasoratli qadamingiz ertangi katta yutug‘ingizning boshlanishidir.”
Bu fikr uning hayotiy prinsipi bilan hamohang.
U yoshlarni o‘z imkoniyatlariga ishonishga, yangi tajribalardan qo‘rqmaslikka va maqsad sari qat’iyat bilan harakat qilishga chaqiradi.
Xulosa o‘rnida
Abdumuhtorova Durdona Alisher qizi — 2007-yil 23-aprel kuni Namangan viloyati, To‘raqo‘rg‘on tumanida tug‘ilgan, bugungi kunda Ijtimoiy ish yo‘nalishida tahsil olayotgan va o‘zini bilim, kitobxonlik, muloqot hamda shaxsiy rivojlanish orqali shakllantirib kelayotgan yoshlardan biridir.
U 2024-yilda Namangan davlat pedagogika institutiga o‘qishga kirgan va hozirda Ijtimoiy ish yo‘nalishida oliy ta’limini davom ettirmoqda.
Durdona uchun har bir yangi imkoniyat — o‘rganish, rivojlanish va o‘zini sinab ko‘rish uchun yangi maydon. U kitob mutolaa qiladi, yangi bilim va ko‘nikmalarni egallashga qiziqadi, ijodiy g‘oyalar ustida ishlaydi hamda insonlar bilan muloqot qilishni qadrlaydi.
Yetakchilikda ishonch, hurmat va shaxsiy namuna muhim deb hisoblaydi. Uningcha, haqiqiy yetakchi jamoaning har bir a’zosini tinglab, ularni umumiy maqsad atrofida birlashtira olishi kerak.
Kelajakda o‘z bilim va tajribasini jamiyatga foyda keltiradigan darajaga yetkazish, shu bilan birga boshqa yoshlar uchun ilhom va motivatsiya bera oladigan inson bo‘lish uning asosiy maqsadlaridandir.
Uning hayotiy qarashi:
“Har bir insonning o‘z hikoyasi bor. Men esa o‘z hikoyamni orzularim, mehnatim va ezgu maqsadlarim bilan yozishni tanlaganman.”
Yoshlarga qoldiradigan asosiy fikri esa:
“O‘zingizga ishoning, orzularingizni kichik sanamang. Bugungi jasoratli qadamingiz ertangi katta yutug‘ingizning boshlanishidir.”