Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti talabasi | Filologiya va tillarni o‘qitish (o‘zbek tili) yo‘nalishining 1-bosqich talabasi | Ona tili fanidan B+ darajali milliy sertifikat, tarix fanidan B va ingliz tilidan B1 darajali sertifikatlar sohibasi | “Zakovat” intellektual o‘yinining jamoaviy sovrindori | “Milliy qadriyatlarim” ko‘rik-tanlovining 3-o‘rin sovrindori | Yosh esse tahlilchisi, volontyor va pedagogik faoliyat tajribasiga ega izlanuvchan qiz
Qisqacha ma’lumot
To‘liq ismi: Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizi.
Tug‘ilgan sanasi: 2008-yil.
Yashash joyi: Samarqand viloyati, Payariq tumani, Bobur mahallasi, Beshbegixo‘ja qishlog‘i.
Umumiy o‘rta ta’limi: Payariq tumanidagi 74-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi.
Oliy ta’limi: Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti, Markaziy Osiyo xalqlari tillari va madaniyati, Filologiya va tillarni o‘qitish (o‘zbek tili) yo‘nalishi, 1-bosqich talabasi. Universitetga to‘lov-kontrakt asosida qabul qilingan.
Akademik va jamoaviy yutuqlari: Ona tili fanidan B+ darajali milliy sertifikat, tarix fanidan B va ingliz tilidan B1 darajali sertifikatlar sohibasi. 2026-yilda “Zakovat” intellektual o‘yinida jamoaviy sovrinli natijaga erishgan. 2026-yil 28-oktabrda “Milliy qadriyatlarim” ko‘rik-tanlovida jamoasi bilan 3-o‘rinni egallagan. Volontyorlik faoliyati uchun institut rahbari tomonidan sertifikat bilan taqdirlangan.
Faoliyati va kelajakdagi maqsadlari: Ona tili va adabiyot bo‘yicha dars berish, o‘quvchilarning esselarini tekshirish va baholash, kitobxonlik va jamoatchilik faoliyati. Kelajakda bakalavriat va magistraturani imtiyozli diplom bilan tamomlash, doktoranturada tahsil olish, dissertatsiya himoya qilish va filologiya sohasining yetuk mutaxassisi bo‘lishni maqsad qilgan.
Ilmga muhabbat va kelajak sari boshlangan yo‘l
Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizi 2008-yil tug‘ilgan. U Samarqand viloyatining Payariq tumani, Bobur mahallasi, Beshbegixo‘ja qishlog‘ida istiqomat qiladi.
Mahliyo ona tiliga bo‘lgan muhabbati, bilim olishga intilishi, pedagogik faoliyatga erta qiziqishi va intellektual bellashuvlardagi faolligi bilan ajralib turadi.
Uning hayotiy qarashlarida ilmga hurmat, ustozlar mehnatini qadrlash, ota-onaning ishonchini oqlash hamda erishilgan natijalar bilan cheklanib qolmasdan, yangi marralar sari harakat qilish muhim o‘rin egallaydi.
Mahliyo dastlab Payariq tumanidagi 74-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida tahsil olgan. Maktab yillarida turli fanlarga qiziqqan bo‘lsa-da, 2024-yildan boshlab ona tili va adabiyot fanlarini jiddiy o‘rganishga kirishgan.
Davlat tiliga bo‘lgan mehr-muhabbati vaqt o‘tishi bilan uning akademik faoliyati va kelajakdagi kasbiy maqsadlarini belgilovchi asosiy omillardan biriga aylangan.
Mahliyo faqat bilim olish bilan cheklanmay, o‘rganganlarini boshqalarga tushuntirish va yoshlarning savodxonligini oshirishga ham qiziqqan.
U maktab davridayoq kichik yoshdagi bolalarga dars va to‘garak o‘tish huquqini beruvchi guvohnoma olgan. Keyinchalik o‘zi tahsil olgan o‘quv markazida o‘quvchilarga, jumladan, tengdoshlari va yoshi kattaroq tinglovchilarga ona tili bo‘yicha mavzularni tushuntirish hamda esselarni baholash bilan shug‘ullangan.
Bugungi kunda Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizi Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universitetining Filologiya va tillarni o‘qitish (o‘zbek tili) yo‘nalishida 1-bosqich talabasi sifatida tahsil olmoqda.
U kelajakda ilmiy izlanishlar olib borish, pedagogik tajribasini rivojlantirish va o‘z sohasining yetuk mutaxassisi bo‘lib shakllanishni maqsad qilgan.
Maktab yillari va ona tiliga bo‘lgan muhabbati
Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizining akademik shakllanishida Payariq tumanidagi 74-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi muhim o‘rin tutgan.
Maktabda tahsil olayotgan yillarida u ona tilining boy ifoda imkoniyatlari, grammatik qonuniyatlari va adabiy asarlarni tahlil qilishga qiziqa boshlagan.
2024-yilda ushbu fanni chuqurroq o‘rganishga qaror qilishi uning ta’lim yo‘lida muhim burilish bo‘lgan.
Mahliyo uchun ona tili shunchaki maktab fani emas, balki xalqning ma’naviy merosi, milliy o‘zligi va tafakkurini ifodalovchi bebaho qadriyatdir.
Uning fikricha, inson o‘z ona tilini yaxshi bilishi, fikrlarini savodli ifodalashi va tilning boy imkoniyatlaridan to‘g‘ri foydalana olishi kerak.
Ona tili va adabiyot fanlariga bo‘lgan qiziqishi Mahliyoni mustaqil izlanishga, grammatik mavzular ustida ishlashga va o‘rgangan bilimlarini boshqalar bilan bo‘lishishga undagan.
Ayniqsa, tengdoshlariga mavzularni tushuntirish jarayoni uning pedagogik qobiliyatlarini sinab ko‘rishiga imkon bergan.
Maktab davrida shakllangan ushbu qiziqish keyinchalik oliy ta’limda Filologiya va tillarni o‘qitish (o‘zbek tili) yo‘nalishini tanlashiga asos bo‘lgan.
Ona tili fanidan B+ darajali milliy sertifikat
Mahliyoning akademik yutuqlari orasida ona tili fanidan B+ darajali milliy sertifikatga ega bo‘lgani alohida o‘rin tutadi.
Mazkur natija uning o‘z mutaxassisligi bilan bevosita bog‘liq fan bo‘yicha bilimlarini rivojlantirishga jiddiy yondashganini ko‘rsatadi.
Ona tili fanini puxta o‘zlashtirish grammatik qoidalarni bilish, so‘zlarning ma’no va uslubiy xususiyatlarini tushunish, matnlarni tahlil qilish hamda yozma nutq savodxonligini rivojlantirishni talab qiladi.
Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizining B+ darajali milliy sertifikati uning akademik tayyorgarligidagi muhim natijalardan biridir.
Ushbu yutuq Mahliyoning kelajakdagi pedagogik va filologik faoliyati uchun ham mustahkam asos bo‘lib xizmat qiladi.
Chunki ona tili o‘qituvchisi o‘z fanining nazariy jihatlarini bilish bilan birga, o‘quvchilarga grammatik mavzularni tushunarli tarzda yetkazish, ularning yozma va og‘zaki nutqini rivojlantirish ko‘nikmalariga ham ega bo‘lishi kerak.
Mahliyo ushbu talablarni erta anglagan holda o‘z ustida ishlashga va olgan bilimlarini amaliy faoliyat bilan mustahkamlashga intilgan.
Tarix fanidan B va ingliz tilidan B1 darajali sertifikatlar
Mahliyoning akademik natijalari faqat ona tili fani bilan cheklanmaydi.
U tarix fanidan B darajali, shuningdek, ingliz tilidan B1 darajali sertifikatlar sohibasi hisoblanadi.
Tarix fani jamiyat taraqqiyotini, xalqlarning madaniy merosini va turli davrlardagi ijtimoiy jarayonlarni o‘rganishda muhim ahamiyatga ega.
Ayniqsa, filologiya sohasida tarixiy bilimlar adabiy asarlarning yaratilish sharoitini, davr ruhini va muallif dunyoqarashini tushunishga yordam beradi.
Tarix fanidan B darajali sertifikat Mahliyoning akademik bilimlarini bir nechta yo‘nalishda rivojlantirganini namoyon etadi.
Ingliz tilidan B1 darajali sertifikat esa uning xorijiy tillarni o‘rganishga ham e’tibor qaratayotganini ko‘rsatadi.
Ingliz tilini bilish xalqaro ta’lim resurslari, filologik tadqiqotlar va turli madaniyatlar haqidagi manbalar bilan tanishish imkoniyatlarini kengaytiradi.
Mahliyo uchun ona tili, tarix va ingliz tili bo‘yicha egallangan bilimlar bir-birini to‘ldiruvchi akademik yo‘nalishlardir.
U kelajakda ushbu bilimlardan filologik izlanishlarida va kasbiy faoliyatida foydalanishni istaydi.
Maktab davridayoq boshlangan pedagogik faoliyati
Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizining biografiyasidagi eng e’tiborli jihatlardan biri — uning pedagogik faoliyatga maktab davridayoq qadam qo‘yganidir.
Mahliyoning ta’kidlashicha, u maktabda tahsil olayotgan vaqtida kichik yoshdagi bolalarga dars va to‘garak mashg‘ulotlarini o‘tishga ruxsat berilganligi haqidagi guvohnomani qo‘lga kiritgan.
Bu hujjat u uchun dastlabki muhim yutuqlardan biri bo‘lgan.
Keyinchalik Mahliyo o‘zi o‘qigan o‘quv markazida ona tili fanidan mashg‘ulotlar olib borgan.
U nafaqat kichik yoshdagi o‘quvchilarga, balki o‘z tengdoshlari va o‘zidan katta tinglovchilarga, jumladan, o‘qituvchilarga ham grammatik mavzularni tushuntirish va tahlil qilish tajribasiga ega bo‘lgan.
Bu faoliyat undan puxta bilim, o‘ziga ishonch, mas’uliyat va tushuntirish mahoratini talab qilgan.
Biror mavzuni o‘rganish bilan uni boshqalarga sodda va ravon tarzda tushuntirib berish o‘rtasida katta farq mavjud.
Mahliyo o‘zining ushbu tajribasini hayotidagi eng faxrli natijalardan biri sifatida qadrlaydi.
Uning nazarida, inson uchun o‘zi egallagan bilimlarni boshqalar bilan bo‘lishish va ularga yangi mavzularni tushunishda ko‘maklashish katta sharafdir.
Mazkur tajribalar uning kelajakda malakali pedagog bo‘lishga bo‘lgan intilishini yanada mustahkamlagan.
Yosh esse tahlilchisi sifatidagi faoliyati
Mahliyoning qiziqarli va o‘ziga xos mashg‘ulotlaridan biri — esselarni tekshirish va baholash.
U o‘zini yosh esseshunos sifatida ta’riflaydi.
Bo‘sh vaqtida o‘quvchilar tomonidan yozilgan esselarni o‘qib, ularni RASH modeli asosida tekshirish va baholash bilan shug‘ullanadi.
Esse yozish insondan mavzuni to‘g‘ri tushunish, fikrlarni mantiqiy izchillikda bayon qilish, dalillardan foydalanish va savodli yozma nutqqa ega bo‘lishni talab qiladi.
Esselarni baholash esa matnning mazmuni, tuzilishi, fikrlarning asoslanganligi va til me’yorlariga rioya etilganligini tahlil qilish bilan bog‘liq.
Mahliyo milliy sertifikat imtihonlariga oid esselarni ham tekshirish va baholash tajribasiga ega.
Ushbu mashg‘ulot unga nafaqat o‘quvchilarning yozma ishlariga baho berish, balki o‘zining tilshunoslikka oid bilimlarini mustahkamlash imkonini ham bergan.
Mahliyo uchun esse tahlili oddiy tekshiruv jarayoni emas, balki o‘quvchilarning fikrlash madaniyati va yozma nutqini rivojlantirishga ko‘maklashish vositasidir.
Bu tajriba uning pedagogik faoliyatidagi muhim yo‘nalishlardan biri bo‘lib qolmoqda.
Samarqand davlat universitetidagi ta’limi
Bugungi kunda Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizi Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universitetida, Markaziy Osiyo xalqlari tillari va madaniyati bilan bog‘liq Filologiya va tillarni o‘qitish (o‘zbek tili) yo‘nalishining 1-bosqichida tahsil olmoqda.
U mazkur universitetga to‘lov-kontrakt asosida qabul qilingan.
Mahliyo Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti talabasi ekanini faxr bilan ta’kidlaydi.
Uning fikricha, oliy ta’lim muassasasiga kirish inson hayotidagi muhim bosqichlardan biridir. Biroq haqiqiy rivojlanish talabalikka qabul qilingandan keyin ham o‘z ustida ishlashni davom ettirish bilan bog‘liq.
Filologiya sohasi tilning tuzilishi, rivojlanishi, nutq madaniyati, adabiy jarayonlar va til o‘qitish metodikalarini chuqur o‘rganishni qamrab oladi.
Mahliyo universitetdagi ta’limi davomida ushbu bilimlarni puxta egallash va maktab davrida orttirgan pedagogik tajribasini yanada rivojlantirishni istaydi.
U nafaqat dars mashg‘ulotlarida, balki universitetning intellektual va jamoatchilik tadbirlarida ham faol ishtirok etmoqda.
Talabalik davrini u yangi imkoniyatlar, ilmiy izlanishlar va shaxsiy rivojlanish uchun muhim bosqich deb biladi.
2026-yilgi “Zakovat” intellektual o‘yinidagi yutug‘i
Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizi 2026-yilda “Zakovat” intellektual o‘yinida jamoasi bilan sovrinli natijaga erishgan.
Intellektual bellashuvlar keng dunyoqarash, mantiqiy fikrlash, tezkor tahlil va jamoa bilan hamkorlik qilishni talab etadi.
“Zakovat” o‘yinlarida muvaffaqiyatga erishish uchun ishtirokchilar turli fanlar bo‘yicha bilimlarini birlashtirishi, bir-birining fikrlarini tinglashi va umumiy xulosaga kelishi kerak.
Mahliyoning ushbu bellashuvdagi jamoaviy yutug‘i uning intellektual faoliyatga qiziqishi va hamkorlikda ishlash tajribasini namoyon etadi.
Uning nazarida, jamoaviy muvaffaqiyat har bir ishtirokchining mehnati, mas’uliyati va o‘zaro ishonchi bilan bog‘liq.
“Zakovat”dagi ishtirok Mahliyoga akademik bilimlarini sinab ko‘rish, turli mavzulardagi savollar ustida fikr yuritish va yangi tajribalar orttirish imkonini bergan.
Mazkur natija uning 2026-yildagi intellektual faoliyatidagi muhim yutuqlaridan biri hisoblanadi.
“Milliy qadriyatlarim” tanlovida faxrli 3-o‘rin
Mahliyoning jamoaviy faoliyatidagi yana bir e’tiborli muvaffaqiyati — 2026-yil 28-oktabrda “Milliy qadriyatlarim” ko‘rik-tanlovida jamoasi bilan 3-o‘rinni egallaganidir.
Mazkur tanlov uning milliy qadriyatlar, ma’naviy meros va jamoaviy tashabbuslarga bo‘lgan qiziqishi bilan uyg‘unlashadi.
Milliy qadriyatlarni o‘rganish xalqning tarixi, urf-odatlari, madaniyati va ma’naviy merosiga hurmat bilan yondashishni talab qiladi.
Ayniqsa, o‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishida tahsil olayotgan yoshlar uchun milliy madaniyat va ma’naviy merosni chuqur anglash muhim ahamiyatga ega.
Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizi va uning jamoasi “Milliy qadriyatlarim” tanlovida faxrli 3-o‘rinni qo‘lga kiritgan.
Bu natija Mahliyoning universitet hayotidagi faol ishtiroki va jamoa bilan ishlash ko‘nikmalarini aks ettiradi.
Uning fikricha, milliy qadriyatlarni asrab-avaylash va kelajak avlodlarga yetkazish yoshlarning muhim ma’naviy mas’uliyatlaridan biridir.
Mahliyo mazkur tanlovdagi natijani o‘zining talabalik davridagi esda qolarli yutuqlaridan biri sifatida qadrlaydi.
Volontyorlik faoliyati va sertifikat bilan taqdirlanishi
Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizi universitet hayotida volontyorlik faoliyati bilan ham shug‘ullanmoqda.
Uning ushbu yo‘nalishdagi faolligi e’tirof etilib, institut rahbari tomonidan sertifikat bilan taqdirlangan.
Volontyorlik insonning o‘z vaqti, bilimi va imkoniyatlarini foydali tashabbuslarga yo‘naltirishi bilan bog‘liq faoliyatdir.
Bunday jarayonlarda ishtirok etish mas’uliyat, jamoaviy hamkorlik, tashabbuskorlik va muloqot madaniyatini rivojlantirishga xizmat qiladi.
Mahliyo uchun volontyorlik faqat biror tadbirda qatnashish emas, balki boshqalarga yordam berish va jamiyat hayotida faol bo‘lish imkoniyatidir.
Volontyorlik faoliyati uchun olingan sertifikat uning jamoatchilik ishlariga bo‘lgan qiziqishi va mehnatiga bildirilgan e’tirof sifatida muhim ahamiyatga ega.
Ushbu tajriba Mahliyoning kelajakda pedagog hamda ilmiy izlanuvchi sifatida shakllanishida ham foydali bo‘lishi mumkin.
Ustozlari — ilm yo‘lidagi muhim tayanchlari
Mahliyoning hayotida ilm olishga bo‘lgan qiziqishi va qat’iyatining shakllanishiga ta’sir ko‘rsatgan insonlar orasida ustozlari alohida o‘rin tutadi.
U o‘zining bilim yo‘lidagi muvaffaqiyatlarida Abbos Tursunov va Hulkar Boymirzayeva ustozlarining hissasini katta minnatdorlik bilan e’tirof etadi.
Mahliyoning ta’kidlashicha, ushbu ustozlar unga nafaqat bilim bergan, balki maqsad sari qat’iyat bilan harakat qilishni ham o‘rgatgan.
Yaxshi ustoz o‘quvchiga faqat nazariy ma’lumot yetkazish bilan cheklanmaydi. U o‘quvchining qobiliyatlarini anglashiga, o‘ziga ishonishiga va bilimlarini rivojlantirishiga ham yordam beradi.
Abbos Tursunov va Hulkar Boymirzayevaning ko‘rsatgan yordami Mahliyoning ona tili va adabiyot yo‘nalishiga bo‘lgan qiziqishini mustahkamlashda muhim o‘rin tutgan.
Mahliyo o‘zining akademik natijalariga erishishida ustozlarining mehnati, maslahatlari va qo‘llab-quvvatlashini alohida qadrlaydi.
U kelajakda o‘zi ham o‘quvchilarga bilim berish bilan bir qatorda, ularni katta maqsadlar sari ruhlantira oladigan ustoz bo‘lishni istaydi.
Ota-onasining duosi va qo‘llab-quvvatlashi
Mahliyoning hayotidagi eng katta ma’naviy tayanchlardan biri — ota-onasi.
U o‘zining bugungi natijalarga erishishida ota-onasining duolari, ishonchi va doimiy qo‘llab-quvvatlashi muhim ahamiyatga ega ekanini ta’kidlaydi.
Oila insonning tarbiyasi, hayotiy qadriyatlari va kelajakdagi maqsadlari shakllanishida muhim o‘rin tutadi.
Mahliyo ota-onasining ishonchini oqlashni va kelajakda yetuk mutaxassis bo‘lib shakllanishni o‘zining muhim vazifalaridan biri deb biladi.
Uning nazarida, muvaffaqiyat ortida insonning shaxsiy mehnati bilan birga, unga ishonadigan, dalda beradigan va to‘g‘ri yo‘l ko‘rsatadigan yaqin insonlarning hissasi ham mavjud.
Mahliyo ota-onasi va ustozlaridan olgan qo‘llab-quvvatlashni kelajakdagi katta maqsadlariga intilishida muhim kuch sifatida qadrlaydi.
Intizom, qat’iyat va mehnat — muvaffaqiyat poydevori
Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizining shaxsiy fazilatlari orasida intizom alohida ahamiyatga ega.
Uning fikricha, inson o‘z oldiga katta maqsad qo‘ysa, unga erishish uchun vaqtini to‘g‘ri taqsimlashi, mas’uliyat bilan ishlashi va harakatlarini muntazam davom ettirishi zarur.
Mahliyoning hayotiy tamoyili:
“Inson biror narsani chin dildan niyat qilib, unga erishish uchun harakat qilsa, albatta natijaga erishadi. Kuchli mehnat, sabr va oxirida — natija!”
Ushbu qarash uning akademik faoliyatidagi muvaffaqiyatlar va pedagogik tajribasida ham namoyon bo‘ladi.
Mahliyo uchun bilim olish doimiy mehnatni talab qiladigan jarayondir.
Muvaffaqiyatga erishish yo‘lida qiyinchiliklar uchrashi mumkin, ammo intizom, sabr-toqat va qat’iyat insonning o‘z maqsadlariga yaqinlashishiga yordam beradi.
U o‘zining ona tili fanidan sertifikat olgani, dars berish va esselarni baholash tajribasi hamda universitetdagi jamoaviy yutuqlarini ana shu izlanishlarning muhim natijalari sifatida qadrlaydi.
Kelajakdagi ilmiy maqsadlari
Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizining kelajakdagi maqsadlari filologiya va o‘zbek tili sohasida yuqori bilim hamda malakaga ega mutaxassis bo‘lib yetishish bilan bog‘liq.
U dastlab bakalavriat ta’limini imtiyozli — qizil diplom bilan tamomlashni rejalashtirgan.
Keyinchalik magistratura bosqichida tahsil olib, uni ham qizil diplom bilan yakunlashni maqsad qilgan.
Mahliyoning uzoq muddatli orzularidan yana biri — doktoranturada ilmiy izlanishlar olib borish va dissertatsiya himoya qilish.
Ilmiy faoliyat insondan chuqur nazariy bilim, mustaqil tadqiqot olib borish ko‘nikmasi, ilmiy manbalar bilan ishlash va dolzarb masalalarga yangicha yondashishni talab qiladi.
Mahliyo kelajakda o‘zbek tili va filologiya sohasida puxta bilimga ega, ilmiy izlanishlar olib boradigan va o‘z tajribasini yosh avlodga yetkazadigan mutaxassis bo‘lib shakllanishni istaydi.
Uning nazarida, bilimli inson faqat o‘z muvaffaqiyati bilan cheklanib qolmasligi kerak.
Egallangan bilim va tajribalarni boshqalar bilan bo‘lishish, yoshlarning ilm olishiga yordam berish va jamiyatning ma’naviy rivojlanishiga hissa qo‘shish ham muhimdir.
Mahliyo kelajakda o‘zidan keyingi avlod uchun o‘rnak bo‘la oladigan ilm sohibasi bo‘lishni eng yuksak maqsadlaridan biri sifatida belgilagan.
Yoshlarga murojaati
Mahliyoning yoshlarga yo‘llagan motivatsion fikri:
“To‘xtab qolmang, muhimi — harakat! Harakat qilsangizgina Alloh sizni mukofot bilan siylaydi...”
Ushbu so‘zlar uning e’tiqod, mehnat va qat’iyatga asoslangan hayotiy qarashlarini ifodalaydi.
Mahliyoning fikricha, inson katta orzular sari harakat qilayotganida turli qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin.
Biroq muhim jihat — ana shu sinovlar oldida taslim bo‘lmaslik va tanlangan yo‘lda izlanishni davom ettirishdir.
U yoshlarni o‘z imkoniyatlariga ishonishga, ustozlarining maslahatlarini qadrlashga, ota-onasining duosini olishga va ilm egallash uchun vaqtini unumli sarflashga undaydi.
Mahliyoning nazarida, har bir kichik muvaffaqiyat ortida mehnat va sabr mavjud.
Bugun o‘rganilgan bilim, o‘qilgan kitob yoki orttirilgan tajriba kelajakdagi katta yutuqlarning poydevori bo‘lishi mumkin.
Xulosa o‘rnida
Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizining hayotiy va akademik faoliyati ona tiliga muhabbat, pedagogik tashabbuskorlik, intellektual faollik va ilmiy rivojlanishga bo‘lgan intilishi bilan ajralib turadi.
U 2008-yil tug‘ilgan va Samarqand viloyatining Payariq tumani, Bobur mahallasi, Beshbegixo‘ja qishlog‘ida istiqomat qiladi.
Mahliyo Payariq tumanidagi 74-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida tahsil olgan.
2024-yildan boshlab davlat tiliga bo‘lgan mehr-muhabbati sabab ona tili va adabiyot fanlarini chuqur o‘rganishga kirishgan.
Uning muhim akademik natijalari orasida ona tili fanidan B+ darajali milliy sertifikat, tarix fanidan B va ingliz tilidan B1 darajali sertifikatlarga ega bo‘lgani alohida o‘rin tutadi.
Maktab davridayoq kichik yoshdagi bolalarga dars va to‘garak o‘tishga ruxsat berilganligi haqidagi guvohnomani qo‘lga kiritgani uning pedagogik faoliyatidagi dastlabki muhim yutuqlardan biri bo‘lgan.
Mahliyo o‘zi tahsil olgan o‘quv markazida tengdoshlari va yoshi katta tinglovchilarga ona tili grammatikasini tushuntirish, mavzularni tahlil qilish va esselarni baholash bilan shug‘ullangan.
U bugungi kunda ham yosh esse tahlilchisi sifatida o‘quvchilarning yozma ishlarini RASH modeli asosida tekshirishga qiziqadi.
Hozirda Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizi Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universitetining Filologiya va tillarni o‘qitish (o‘zbek tili) yo‘nalishida 1-bosqich talabasi sifatida to‘lov-kontrakt asosida tahsil olmoqda.
Mahliyoning universitetdagi yutuqlari orasida 2026-yilgi “Zakovat” intellektual o‘yinidagi jamoaviy sovrinli natijasi muhim o‘rin tutadi.
Shuningdek, 2026-yil 28-oktabrda “Milliy qadriyatlarim” ko‘rik-tanlovida jamoasi bilan faxrli 3-o‘rinni qo‘lga kiritgan.
U volontyorlik faoliyati uchun institut rahbari tomonidan sertifikat bilan taqdirlangan.
Mahliyoning ilm yo‘lidagi muvaffaqiyatlarida ota-onasining duolari va qo‘llab-quvvatlashi, shuningdek, ustozlari Abbos Tursunov va Hulkar Boymirzayevaning hissasi katta.
Mahliyo ushbu insonlarga bilim olishi, o‘ziga ishonishi va qat’iyatli bo‘lib shakllanishida ko‘rsatgan yordamlari uchun minnatdorlik bildiradi.
Uning shaxsiy hayotiy tamoyillarida intizom, sabr-toqat, mehnatsevarlik va qat’iyat muhim o‘rin egallaydi.
Kelajakda Mahliyo bakalavriat va magistraturani qizil diplom bilan tamomlash, doktoranturada tahsil olish, dissertatsiya himoya qilish va filologiya sohasining yetuk mutaxassisi bo‘lishni rejalashtirgan.
U o‘zining kelajakdagi ilmiy va pedagogik faoliyatini yosh avlodga bilim berish, ona tilining boy imkoniyatlarini o‘rgatish va jamiyatga foydali mutaxassis bo‘lish bilan bog‘laydi.
Mahliyoning “Kuchli mehnat, sabr va oxirida — natija!” degan hayotiy qarashi uning muvaffaqiyatga bo‘lgan munosabatini ifodalaydi.
“To‘xtab qolmang, muhimi — harakat!” degan motivatsion murojaati esa yoshlarni izlanishdan charchamaslikka, imkoniyatlarini qadrlashga va maqsadlariga qat’iyat bilan intilishga undaydi.
Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizi bugungi kunda Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universitetida filologiya bo‘yicha bilimlarini rivojlantirib, maktab davridayoq boshlangan pedagogik tajribasini intellektual va jamoatchilik faoliyati bilan uyg‘unlashtirib kelayotgan yoshlardan biridir.
Uning ona tili fanidan B+ milliy sertifikati, tarix fanidan B va ingliz tilidan B1 sertifikatlari, pedagogik faoliyatga oid guvohnomasi, esse baholash tajribasi, “Zakovat”dagi jamoaviy sovrinli natijasi, “Milliy qadriyatlarim” tanlovidagi 3-o‘rni hamda volontyorlik faoliyati uchun olgan sertifikati uning shaxsiy va akademik rivojlanishidagi muhim yutuqlar hisoblanadi.
Abdug‘offorova Mahliyo Bekzod qizi ilmga muhabbat, ustozlariga hurmat, ota-onasining ishonchi va qat’iyatli mehnatni hayotiy qadriyatlariga aylantirib, kelajakda o‘zbek tili va filologiya sohasida yetuk mutaxassis, bilimli pedagog hamda yosh avlodga o‘rnak bo‘la oladigan ilm sohibasi bo‘lib yetishishga intilmoqda.
